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南京理工大學2017年度江蘇省研究生培養創新工程項目工作通知
根據《省教育廳辦公室關于做好2017年江蘇省研究生培養創新工程項目申報工作的通知》(蘇教辦研函﹝2017﹞4號)文件精神，現將我校申報工作的有關事項通知如下。下面，小編為大家提供南京理工大學關于組織申報2017年度江蘇省研究生培養創新工程項目工作的通知，全文如下：
一、申報項目
1.江蘇省研究生科研與實踐創新計劃。
2.江蘇省研究生教育教學改革課題。
3.江蘇省研究生教育改革成果獎。
4.江蘇省研究生暑期學校。
5.江蘇省研究生學術創新論壇。
6.江蘇省優秀研究生工作站。
7.江蘇省研究生工作站。
8.江蘇省研究生科研創新實踐大賽(此項目另行下發通知)。
二、申報說明
1.江蘇省研究生科研與實踐創新計劃
(1)項目設置
創新計劃分為科研創新計劃和實踐創新計劃。項目實施年限為 1 年。
(2)申報對象
科研創新計劃：全日制一年級學術型碩士研究生，全日制一年級、二年級和三年級的博士研究生，以博士研究生為主。
實踐創新計劃：全日制一年級專業學位碩士研究生。
正在承擔江蘇省高校研究生創新計劃項目者不可申報。
(3)立項名額
按照申報項目的經費來源分別確定立項名額：
①申請省級及學校資助經費的項目根據下撥的經費總額確定立項名額。
②由學院或導師資助經費的項目不限名額，經學院及學校審核后報送省教育廳即可予以立項。
(3)申報與評審程序
①各培養單位組織遴選
各研究生培養單位按照通知要求，制定本單位創新計劃實施方案，組織開展創新計劃遴選工作。申報研究生須填寫《江蘇省研究生科研與實踐創新計劃項目申報書》，各單位組織專家評議、對申請省級及學校資助經費的項目進行排序，對學院或導師資助經費的項目進行審核，確定上報項目。于5月17日上午12點前將相關材料報至研究生院。
②研究生院評審
研究生院對各單位上報的立項材料進行審核，組織專家評審，確定立項名單。在研究生院網頁公示立項名單5個工作日，公示無異議后，將相關材料報送省教育廳。
③省教育廳審核批準與公布
省教育廳對立項名單進行形式審查，經公示無異議后，正式發文公布。
(3)報送材料
①申報人填寫《江蘇省研究生科研創新計劃項目申報書》1份，電子檔1份，以“學號_姓名_科研創新計劃申報書”命名;或《江蘇省研究生實踐創新計劃項目申報書》1份，電子檔1份，以“學號_姓名_實踐創新計劃”命名。
②培養單位填寫《江蘇省研究生科研與實踐創新計劃申報項目信息表》電子檔1份，以“單位代碼_單位名稱_創新計劃信息表”命名。
2.江蘇省研究生教育教學改革課題
(1)項目設置
江蘇省研究生教育教學改革課題(以下簡稱“教改課題”)設重點課題和一般課題。由申報者自主選擇。項目實施年限一般為 1年。
(2)申報要求
課題申報主持人原則上應具有高級職稱或博士學位,具有研究生教育管理經歷 5 年以上的專職人員申報可不受學歷、職稱限制。正在主持“江蘇省研究生教育教學改革與實踐課題”項目的負責人不得申報。
課題符合新時期高層次創新人才培養理念;具有良好的研究生教育教學改革基礎;有整體的研究與實施方案，有明確的預期成果;研究成果具有較強的實踐意義和較好的推廣價值。
(3)申報名額
按江蘇省教育廳文件，我校2017年江蘇省研究生教育教學改革課題申報名額為重點課題5項，一般課題3項。每個培養單位限報1項。
(4)報送材料
①申報人填寫《江蘇省研究生教育教學改革課題申報書》一式3份，電子檔1份，以“單位名稱_姓名_教改課題申報書”命名。
②單位填寫《江蘇省研究生教育教學改革課題申報信息表》1份，電子檔1份，以“單位代碼_單位名稱_教改課題信息表”命名。
3. 江蘇省研究生教育改革成果獎
(1)獎項設置
教育改革成果獎設特等獎、一等獎和二等獎。
(2)申報條件
申請者應當主持并直接參與成果的方案設計、論證、研究和實踐過程，并做出主要貢獻，取得實際效果。成果應在研究生培養模式改革、質量保障機制等方面取得顯著成效，經過兩年以上的教育教學實踐檢驗，得到社會和專家的廣泛認可。
①特等獎成果應當在研究生教育教學實踐上有重大創新，在教育改革實踐中取得特別重大突破，對提高教育質量、實現培養目標有突出貢獻，在全國產生重大影響。
②一等獎成果應當在研究生教育教學實踐上有創新，對教育改革實踐有重大示范作用，對提高教育質量、實現培養目標產生重大成效，在全國或者省(市、區)域內產生較大影響。
③二等獎成果應當在研究生教育實踐的某一方面有重大突破，對提高教育質量、實現培養目標產生顯著成效。
(3)申報名額
按江蘇省教育廳文件，我校2017年推薦申請的項目限報2項。
(4)報送材料
①申報人填寫《江蘇省研究生教育改革成果申報書》、成果報告及其它相關材料，一式3份，電子檔1份，以“單位名稱_姓名_教改成果申報書”命名。
②單位填寫《江蘇省研究生教育改革成果申報信息表》1份，電子檔1份，以“單位代碼_單位名稱_研究生教育改革成果申報信息表”命名。
4.江蘇省研究生暑期學校
(1)申報條件
申請承辦的單位應具有省優勢學科或重點學科。申報主辦江蘇省暑期學校的學科，當年度不可同時申報江蘇省研究生學術創新論壇。
(2)項目要求
暑期學校辦學周期一般在10天左右。主辦單位應提前公布本期暑期學校的招生簡章，并積極做好宣傳工作和生源組織工作。暑期學校研究生規模控制在100人左右，其中校外研究生所占比例原則上不低于50%。主辦單位為全體學員免費提供教材和講義等學習資料、圖書文獻資料以及網絡檢索等必要的學習條件，不得收取任何費用，并為校外學員免費提供食宿，也可為省外的學員報銷交通費用。主辦單位須在暑期學校活動結束3個月內，向省教育廳提交暑期學校書面總結材料。
(3)申報名額
按江蘇省教育廳文件，我校2017年推薦申報的研究生暑期學校項目限報2項。
(4)報送材料
①《江蘇省研究生暑期學校申報書》一式3份，電子檔1份，以“單位名稱_學科名稱_研究生暑期學校申報書”命名。
②《江蘇省研究生暑期學校申報信息表》1份，電子檔1份，以“單位代碼_單位名稱_研究生暑期學校信息表”命名。
5.江蘇省研究生學術創新論壇
(1)申報條件
申請承辦的單位應具有省優勢學科或重點學科。申報主辦江蘇省研究生學術創新論壇的學科，當年度不可同時申報江蘇省暑期學校。申報單位的承辦學科應具有鮮明特色與優勢，申報的主題應緊密結合江蘇經濟社會發展需要，同時注重交叉學科、邊緣學科、新興學科及跨學科、跨領域問題的研究與探討。
(2)項目要求
學術論壇內容應以研究生學術交流為主，適當組織前沿講座、學術報告等活動。主辦單位可組織論文評選活動，優秀論文可由省學位委員會辦公室與主辦單位共同頒發優秀論文證書。主辦單位須在論壇活動結束3個月內，向省教育廳提交論壇書面總結材料。
(3)申報名額
按江蘇省教育廳文件，我校2017年推薦申報的研究生學術創新論壇項目限報2項。
(4)報送材料
①《江蘇省研究生學術創新論壇申報書》一式3份，電子檔1份，以“單位名稱_學科名稱_研究生學術創新論壇申報書”命名。
②《江蘇省研究生學術創新論壇申報信息表》1份，電子檔1份，以“單位代碼_單位名稱_研究生學術創新論壇信息表”命名。
6.江蘇省優秀研究生工作站
(1)申報對象
工作站獲批設立已滿3年(即2014年及以前認定的江蘇省研究生工作站)，3年中進站培養半年以上的研究生總人數達8人及以上。
(2)申報名額
按江蘇省教育廳文件，2017年江蘇省優秀研究生工作站無申報名額限制。
(3)報送材料
①《江蘇省優秀研究生工作站申報書》一式3份，電子檔1份，以“學院_企業名稱_優秀研究生工作站申報書”命名。
②《江蘇省優秀研究生工作站申請信息表》1份，電子檔1份，以“學院_企業名稱_優秀研究生工作站信息表”命名。
7. 江蘇省研究生工作站
(1)申報要求
申報學科應具有碩士以上學位授予權，具有能勝任企業研發任務的研究生團隊及指導教師，并具有與企業開展產學研合作的豐富經驗。具體要求見：《省政府關于轉發省教育廳江蘇省企業研究生工作站管理辦法(試行)的通知》(蘇政辦發〔2008〕118 號)和《省教育廳省科技廳進一步加強江蘇省企業研究生工作站建設與管理的意見》(蘇教研〔2013〕3 號)。
(2)申報名額
按江蘇省教育廳文件，2017年江蘇省研究生工作站無申報名額限制。學校將根據申報材料擇優上報。
(3)報送材料
①《江蘇省企業研究生工作站認定申請表》或《江蘇省人文社科研究生工作站認定申請表》一式3份，電子檔1份，以“學院_企業名稱_企業研究生工作站認定申請表”命名。
②《江蘇省研究生工作站項目合作協議》一式3份，電子檔1份，以“學院_企業名稱_研究生工作站合作協議”命名。
③《江蘇省研究生工作站認定申請信息表》電子檔1份，以“學院_企業名稱_企業研究生工作站信息表”命名。
三、申報安排
1. 請各單位認真組織，確保順利完成本年度的申報工作。
2.《省教育廳辦公室關于做好2017年江蘇省研究生培養創新工程項目申報工作的通知》、具體的申報說明與管理辦法、申報表格見附件。
3. 請各單位對申報項目進行初審及排序，并對申報材料進行審核，按照下表時間安排報送至研究生院。
|
項目類別 |
報送研究生院時間 |
|
1.江蘇省研究生科研與實踐創新計劃 |
5月17日上午12點前 |
|
2.江蘇省研究生教育教學改革課題 3.江蘇省研究生教育改革成果獎 4.江蘇省研究生暑期學校 5.江蘇省研究生學術創新論壇 |
5月19日上午12點前 |
|
6.江蘇省優秀研究生工作站 7.江蘇省研究生工作站 |
5月22日下午5點前 |
所有申報材料評審結束后不再退還，請各項目申報者提前自行備份。
聯系人：段秋楓、肖酉，聯系電話：84315256。
原文地址：http://gs.njust.edu.cn/38/5b/c4568a145499/page.htm
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