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小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案（通用19篇）
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班體育游戲扔炸彈，打怪獸，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇1
【活動目標】
1、練習肩上揮臂投準動作，知道側身揮動手臂從肩上投準目標。
2、大膽參與體育游戲，體驗活動帶來的成功和快樂。
【活動準備】
沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長凳2把、鉆圈2個、勇士獎章若干。
【活動過程】
一、開始部分(熱身運動)
小小勇士，今天我們有一項很重要的任務，在接受任務之前，讓我們先來活動活動身體吧。準備好了嗎?
二、基本部分。
1、練習肩上揮臂動作。
(1)小勇士們，想知道今天的任務是什么嗎?告訴你們，我們的.任務是打敗怪獸，你們有信心嗎?
(2)出示“炸彈”。看，這是我給你們準備的炸彈，誰來說說可以怎么用這些炸彈?
(3)個別幼兒示范。那誰來試試呢?
(4)教師小結：扔炸彈的時候要先側身，然后揮動手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸。看，我也來試一次。
2、幼兒分組練習肩上揮臂動作。
(1)在原地徒手練習。看清楚了嗎?那我們一起在原地徒手練習一次。
(2)分組練習。看，我為大家準備了三組練習場地。你們可以自由選擇一組來練習，現在就到訓練場地上排好對去試一試吧。
(3)教師小結。
3、幼兒分層次練習肩上揮臂動作。
(1)分遠近不一的三組。如果打更遠的怪獸，你們還能打中嗎?那現在就請你們自由選擇去試試吧。
(2)教師小結。
4、游戲“打怪獸”。
(1)幼兒“打怪獸”競賽。
(2)獎勵勇士獎章。
三、結束部分(放松運動)
小勇士一定累了吧，跟著老師一起來放松放松!
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇2
活動目標：
1、指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。
2、發展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2、平整的活動場地。
活動重點：
引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：
1、師啟發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的.游戲。
2、活動身體。
（1）師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚
走、走、走向前走，一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。
（2）師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。
師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
3、做游戲
（1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
（2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
（3）師幼示范，幼兒觀察。
（4）引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
（5）集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4、活動結束，放松身體
（1）邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
（2）幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
（3）幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇3
【設計意圖】
“拉大鋸”這一民間游戲，符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點，兒歌“拉大鋸”篇幅短小，精煉，朗朗上口，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩玩。。
【活動目標】
1、通過游戲鍛煉幼兒手臂肌肉，提高機體的協調能力和動作的靈活性。
2、在游戲的過程中感受音韻之美，提高幼兒口語表達能力，培養幼兒之間的合作能力
【活動準備】一盤輕音樂
【活動過程】
導入：
1.“小朋友，你們見過木匠拉鋸嗎？現在老師學給你們看。（教師找一個小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動作邊唱兒歌“拉大鋸，扯打鋸，鋸木頭，蓋房子，姥姥家唱大戲。接姑娘，請女婿，小外甥，你也去。大家一塊去看戲。”）你們覺得好玩嗎？”
2.每個人都找一個好朋友，兩人組成一組面對面站立，兩只腳一前一后站的穩穩的，兩臂交叉，互相牽著手，向老師一樣，邊唱兒歌邊，做拉鋸似的前俯后仰動作。
3待幼兒學會唱兒歌，動作做熟練了，可以變化玩法。
4.三人玩。三個幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。
5.幼兒還可以面對面坐在地上，兩腿自然彎曲，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，玩拉大鋸游戲。
【活動效果】
“拉大鋸”是一個經典民間游戲活動，這個游戲的操作非常簡單，也不需要什么特殊的場地，在平地上就行了。兩人面對面坐著或站著，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的'童謠，模仿著木匠拉鋸的動作就行了。在一拉一扯之間，鍛煉了孩子的手臂肌肉，在抑揚頓挫的兒歌聲中，使幼兒體會到音韻之美，還能培養幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開心。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇4
活動目標
1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環保意識。
2.在自主探索輪胎玩法的過程中，培養幼兒的想象和創造力，體會一物多玩的快樂。
3.提高幼兒身體的協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發展。
4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養合作意識。
活動過程
第一階段：培養幼兒對輪胎的興趣。《指南》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”，并喜歡這個“大伙伴”。
第二階段：幼兒自主探索輪胎的'多種玩法，并掌握最基本的玩法，規范幼兒的動作要領。
滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。
跳輪胎：從地面跳到輪胎圈里，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前后擺動，起身向前跳躍。
走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一后踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。
第三階段：鞏固玩法，提升難度。
滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，并且控制方向。
跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里，直至跳回地面。
鉆輪胎：分成兩隊，一隊鉆，一隊扶，鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。
第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。 在這一階段，幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇5
活動目標
1、發展快速奔跑能力。
2、培養謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。
3、提高幼兒身體的'協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備
加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干(比幼兒人數少3個)，與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈。
活動過程
1、準備活動：做律動“小矮人”。
2、第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的?引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。
3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。
4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數比幼兒人數少。游戲規則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。
5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。
6、結束部分：律動“你好嗎”(動作設計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。共做三遍)
活動結束
1、評價
2、總結
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇6
目標：
1、在老師的引導下，探索可樂瓶的'玩法，發展幼兒的動作。
2、樂意在自然環境中進行鍛煉，并知道愛護環境。
過程：
一、激發興趣，活動身體天亮了，起床了，來穿上衣服、穿上褲子、穿襪子、穿鞋子系上鞋帶，喲！別忘了帶上太陽帽，背上小背包，我們去春游，噢！笛笛！笛笛！我們的汽車出發！——公園到了，請下車。
二、寶寶們你們看草地上有一堆可樂瓶，這么漂亮的草地，誰在亂扔東西呀！（幼兒演講）我們寶寶可講衛生了，讓我們去把可樂瓶撿回來吧！喲！你們真棒，其實這個可樂瓶的用處可大了，你們猜猜它有什么用處？（幼兒演講）好！今天我們來把它當作玩具，我們一起來玩可樂瓶好嗎？我們怎么玩呢？請你們自己動腦筋好嗎？
1、幼兒第一次探索玩（時間稍短）
2、集中交流衛老師也想玩可樂瓶，可是我不會，誰來教我啊！幼兒介紹，集體模仿學習有創意的玩法。
3、幼兒第二次探索（輔助材料：紙棒、圈圈、滑板）可樂瓶想和我們寶寶玩，讓我們再和它們一起做游戲吧！
三、游戲《給小樹澆水》（5—6分鐘）寶寶們！你們聽那邊的小樹在喊“我渴”“我渴”，讓我們去給小樹喝點水吧！先繞樹跑→再跳過水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→繞過小樹→找到可樂瓶→給小樹喝水（澆水）鼓勵幼兒學說短句“小樹，我給你喝水了，請你喝點水好嗎？”
四、《有個小朋友》放松可樂瓶累了，它們想休息了，讓我們把它們送回家吧！寶寶瞧！那邊來了一個小朋友，讓我們和他一起做朋友吧！
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇7
活動目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協調的鉆過山洞。
活動準備
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。
活動過程
一、活動開始
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。
2、請個別幼兒示范鉆的動作。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鉆的.動作要領：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，
咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽指令出發，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇8
活動目標：
1、能根據信號學習單腳、雙腳跳。
2、用肢體動作表現跳跳糖的感覺，體驗體育游戲帶來的樂趣。
活動準備：
1、在品嘗區吃過跳跳糖。
2、在場地上畫紅、黃、藍三個大嘴巴圖案。小鼓。
活動過程：
一、導入，用動作體現跳跳糖。
1、師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀?
2、師：它是怎么跳的?請你用動作學學跳跳糖的樣子。
①全體幼兒嘗試用不動的肢體動作來表現跳跳糖。
②請個別幼兒表演自己的動作，其他幼兒模仿做一做。
3、師：有誰和他的跳法不一樣?(啟發幼兒想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學學他的跳法，好嗎?
4、師：看，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請你也來跳一跳。(幼兒跟著老師做動作，掌握正確的'跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳;單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。)
二、活動：開心跳跳糖。
1、聽信號跳。師：現在老師用手里的小鼓，敲鼓面時你們就雙腳跳。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)
2、師：現在你們看，地上有什么?這些嘴巴是什么顏色的?現在我們來玩一個更難一點的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號單腳或雙腳跳。
三、結束。
師：糖寶寶，你們累不累啊?我們下一次再來玩這個游戲好嗎?
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇9
一、設計意圖：
孩子們的平衡能力比較弱，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設計了本節課。
二、活動目標：
1、能在較窄的'路上行走，行走時能兩臂側平舉保持身體平衡。
2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。
三、活動準備：
1、4個果籃，橘子若干。
2、人手一根長約70CM的棒子。
3、輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》，錄音機。
四、活動過程：
（一）準備活動：
師幼跟隨音樂《向前沖》做動作，活動一下肢體。
（二）活動過程：
1、幼兒手拿棒子，騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運動。
2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢？請小朋友動腦筋區玩一玩，然后一會來告訴老師哦。
3、游戲：摘橘子。
（1）教師請幼兒簡單介紹后小結，讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。
（2）秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經過一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬不能走到小路外面去。（教師邊講解邊示范）。走到果園后，每人摘一個果子再走回來。
（3）幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導。游戲進行2—3遍。當橘子摘完后，結束游戲。
（3）教師小結游戲。
（三）放松活動：
師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動。
五、活動反思：
通過這節課，孩子們的平衡能力得到了提高，并且在游戲活動中，玩的特別快樂。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇10
設計思路：
戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！
活動目標：
1、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。
2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。
3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的.樂趣。
活動準備：
1、泡泡水
2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。
活動流程：
1、開始部分
開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
2、基礎部分
引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
3、結束部分：
引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇11
設計思路：
游戲是幼兒學習與成長的主要方式。箱包布墊是我們新埭幼兒園的鄉土特色材料之一，根據小班孩子年齡特點，我就利用鄉土化的自制體育器械——箱包布墊，設計了體育游戲“小兔跳跳”。整個活動以兔媽媽和小兔去森林游玩的情境貫穿始終，通過嘗試箱包布墊的各種游戲，引導幼兒初步練習跳的.技能，體驗身體活動的樂趣。從而讓孩子們對體育活動更加的感興趣。
活動目標：
1、嘗試用墊子玩各種游戲，初步練習跳的技能。
2、運用鄉土化材料開展體育游戲，體驗身體活動的樂趣。
活動準備：
箱包布料制作的布墊、音樂：甩蔥歌
活動重點：
樂意嘗試用墊子玩各種游戲，發展幼兒跳的技能。
活動難點：
初步練習雙腳分合協調的跳躍。
活動過程
一、情境導入，活動身體。
1、教師以兔媽媽的身份帶領兔寶寶們進入聽音樂做開汽車的動作活動場地。
2、熱身運動：兔媽媽帶領兔寶寶們運動身體。
二、森林探險，練習多種跳法。
1、情境一：小兔過河。
（1）雙腳連續向前跳。
兔寶寶們嘗試著將布墊擺成石頭路，并練習多種連續向前跳的動作。
將布墊擺成稍遠的距離，練習定點跳。
（2）雙腳分合跳。
教師示范雙腳分合跳。
幼兒練習數次。
2、情境二：小兔子拔蘿卜。
（1）跟媽媽去拔蘿卜，
（2）跳石頭路，選其中一條
（2）吃蘿卜
（3）返回，再次選擇石頭路
（4）第二次拔蘿卜，并返回
三、放松整理活動
互相捶捶背、揉揉肩，敲敲腿進行放松運動。
四、活動延伸：煮蘿卜
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇12
活動目的：
練習跑、跳、爬和自我服務的能力。
活動準備：
墊子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個，花生筐兩個，花生若干，場地布置如圖：
《喂寶寶》
玩法：幼兒分成人數相等的兩對，在起點線后站好。
游戲開始，兩隊第一個幼兒向前跑到墊子前，爬過墊子，起來雙腳跳過小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂給"小兔子"（放進兔子小筐里），然后從兩側跑回去拍第二個小朋友的手，站到本隊隊尾，這樣依次進行，以速度快的`隊為勝。
規則：
（1）跳過小河時要雙腳跳。
（2）每個幼兒每次只能盛一粒花生。
（3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。
教學反思：
1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中，以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作貫穿活動過程，幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術，孩子在活動中興趣很濃厚。
2、活動中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的教學理念。
3、整個活動，不同的場景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。
4、在個別細小的環節中設計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇13
一、活動目標：
1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點：
能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動準備：
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程：
（一）熱身活動。
游戲吹泡泡
（二）故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的`老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！
如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎么辦？
我們要怎么樣保護好自己？
這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物？它們在干什么？
老師扮演什么動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎么玩的？
（四）游戲《老鷹和小鳥》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。
（五）結束活動：《和我一起走走》
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇14
活動目標：
1、鍛煉幼兒身體的基本動作技能
2、在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。
活動準備：
八張正方形泡沫墊子、呼啦圈四個(用椅子固定)
活動過程：
一、引出活動內容，激發幼兒興趣。
1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家門前有條彎彎的泥路。下下過雨的泥路，又濕又滑，小熊不想弄臟他的`新鞋子。于是，小熊想出了一個好辦法。
2、教師出示兩張泡沫墊，“看，小熊拿了兩張泡沫墊，咦？猜猜看，小熊拿來做什么？”
3、引導幼兒自由猜測。{墊在腳下走過泥路}
4、 “只有兩塊泡沫墊，小熊怎么走到外婆家呢？”引導幼兒猜想。
二、教師示范游戲玩法，幼兒準備游戲。
1、帶領幼兒來到操場，做熱身運動，將剛才幼兒的猜想融入熱身運動中。
2、教師示范本活動的游戲玩法。
a.說明游戲路徑，起點處為小熊的家，終點處為外婆家，路徑的中點設置障礙，將一個呼啦圈豎起固定。
b.教師示范：手拿兩塊泡沫墊站在起點處，將一塊泡沫墊放地上，雙腳踩住，將另一塊泡沫墊鋪在前面，雙腳踩住后將后面的泡沫墊撿起來繼續向前鋪，走到中點處要鉆過呼啦圈，整個過程雙腳不能踩到“泥路”上。
3、幼兒嘗試“小熊走泥路”。
4、游戲重復進行，可將幼兒分成兩組，兩組小熊進行比賽，看看哪組小熊先到外婆家。
三、游戲結束，做放松活動。
1、一起歡呼跳躍比賽贏的那一組，鼓勵動作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶！”
2、 整理材料，以開火車的方式進教室。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇15
設計意圖：
小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據幼兒的特點我設計了一節《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應能力，學會快速躲閃。培養幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。
活動內容
《貓捉老鼠》
活動目標
1、學習遵守游戲規則，按歌詞有創造性地做動作。
2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
活動重難點
按歌詞有創造性地做動作。
活動準備：
貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶
活動過程：
1、故事導入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？
師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的.時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？
2、教師帶領幼兒學習歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。）
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。
5、教師講解游戲玩法和規則
師：小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動】
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇16
活動目標：
1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動作技能，鍛煉幼兒肢體協調能力。
2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
靠墊 ppt
活動過程：
一、熱身運動
寶寶們，你們手上拿的.是什么？它可以用來干什么呢？那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧！
二、智救熊二
1、觀看ppt，咦！是誰在哭呢？討論（熊大）為什么會哭？揭開原因：原來熊二被光頭強抓走了。那怎么辦呢？引發幼兒思考。
2、去救熊二。（靠墊變成方向盤，開著小汽車去大森林）
（1）困難一：學習背的動作
前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經過的路，改怎么辦呢？引發幼兒思考。（靠墊寶寶變袋子，背一背。）
打雷了，下雨了怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。
（2）困難二：學習跳的動作
雨停了，可地面上有一些水坑怎么過去呢？引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾，跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳，遇到小坑輕輕跳。
（3）苦難三：學習劃的動作
前面有一條河擋住了去光頭強家的路，怎么辦呢？引導幼兒用靠墊寶寶變小船，劃一劃。
3、小結：光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害，害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。
寶寶們今天學習了這么多的本領幫助了熊大和熊二，開心嗎？以后寶寶們學習更多的本領幫助更多的人好嗎？
活動結束：
那我們開著車繼續出發吧！
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇17
玩法：
1、方塊墊間隔拼插好。
2、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令――紅格子，則跳入紅格子；如口令――綠格子，就從原地跳入綠格子。
3、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。
準備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。
揭示：
幫助幼兒認識顏色，培養雙腳并跳能力。
紅格子、綠格子 體育游戲小班
玩法：
1 .方塊墊間隔并插好。
2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令―紅格子，則跳入紅格子；如口令―綠格子，就從原地跳入綠格子。
3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。
準備：
塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。
提示：
幫助幼兒認識顏色，培養雙腳并跳能力。
小班體育游戲――我是快樂的.小跳豆（王霞）
活動目標:
1、學習手足眼互相協調。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。”
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇18
【活動目標】
1、能聽指令扮演角色，做動作。
2、練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動作。
【游戲過程】
1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開始游戲
(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好?"
(2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的`小袋鼠。
(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。
(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復，熟練后，結束游戲。
指導要求：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這里”。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
小班體育游戲扔炸彈，打怪獸教案 篇19
設計意圖：
小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節戶外活動《我有一個大皮球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展，讓每個孩子學習到新的.玩法，感受游戲的快樂。
活動目標
1.引導幼兒練習原地跑和雙腳原地跳的動作。
2.，發展幼兒身體的協調性和彈跳能力。培養幼兒對玩球和體育活動的興趣
3.通過老師和幼兒共同玩游戲，增進師幼感情。
活動準備
平整寬闊的場地，彩色的大皮球。
活動過程.
一 . 和幼兒一起做準備活動
邊唱兒歌邊活動一下四肢
動一動
動動頭來，動動腳，
扭扭屁股，扭扭腰。
小手小腳問聲好，
小腳高興地到處跑。
二 . 導入
1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球，
上面畫個小猴，
我來拍拍皮球，
小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球，自己拍一拍皮球。說說自己的玩法。
三.教師和幼兒一起玩球
1、幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師站在大圓中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊根據兒歌內容有節奏地做雙腳原地向上跳的動作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續拍球，幼兒就原地跑，
2、老師站在大圓中間，邊念兒歌邊把球拋給幼兒，幼兒接住球再拋給老師，老師在拋給另一名幼兒。
兒歌
我來拋，你來接，
大皮球，真好玩。
活動延伸
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
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