語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案
暑假作業(yè)來(lái)有了新的定義，少數(shù)學(xué)校展開了素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，將暑假作業(yè)變成活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活。下面是小編整理的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(56分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
tuò mò chèn shān kū long xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí yóu yù cái jiǎn guàn gài
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”劃出來(lái)。(8分)
干涸(hé kū)拉弦(xián xuán) 半晌(xiǎng shǎng)教誨(huǐ huì )
嫉妒(jì jí)稚拙(zhuō chuō)紅彤彤(tōng tóng)縫補(bǔ)(féng fèng )
3.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?4分)
抽：①打。②(植物)長(zhǎng)出。③吸。④把夾在中間的東西取出來(lái)。
1)抽煙對(duì)健康有害。 ( )
2)小麥抽穗了。 ( )
3)他從書架上抽出了一本故事書。 ( )
4)趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。 ( )
4、辨一辨，組詞。(10分)
端( ) 載( ) 稻( ) 聚( ) 秒( )
瑞( ) 截( ) 蹈( ) 驟( ) 抄( )
5、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
群芳( )( ) 迫不( )( ) ( )( )悅色
專心( )( ) ( )( )交迫 ( )( )無(wú)聲
6、按要求寫詞語(yǔ)。(8分)
愛憎____________ ___________
七上八下____________ __________ _
欣欣向榮_________ ___________ _
有關(guān)讀書、治學(xué)的四字詞語(yǔ)： _________________ ________________
7、按要求完成句子。(6分)
①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(改成反問(wèn)句。)
②翠鳥蹬開葦稈，飛了過(guò)去。(改為比喻句)
③春天到了，桃花開了。(改為擬人句)
8、比一比，誰(shuí)的積累多。(6分)
①千里送鵝毛,________________ _ 。
②本冊(cè)書，我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句：
。
③ ;常常做，不怕千萬(wàn)事。
④我能從本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)句“________________ ，_____________ ___ 。”中感受到無(wú)私偉大的母愛。
⑤本冊(cè)書，我積累的氣象諺語(yǔ)有: ___________________，
。
⑥本冊(cè)書，我積累的描寫月亮的詩(shī)句有：
二、抄寫下面的句子，要求把字寫得工整、美觀。
紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、寫漢字。
Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ
石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉
jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie
堅(jiān) 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺(tái) 階
kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng
寬 敞 貴 賓宴 會(huì) 廳大禮 堂
四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、
回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、
慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、
氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫
五、根據(jù)你的積累將下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。
光陰( 似箭 )，日月( 如梭 )。
2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。
3、花有重開時(shí)，(人無(wú)再少年 )。4、一日之計(jì)(在于晨 )，一年之計(jì)(在于春)。
5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早 )，百首方悔(讀書遲 )。
仿照上面的諺語(yǔ)再在橫線上寫兩句不同的句子。
1、盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
2、失落黃金有處找，失落光陰無(wú)處尋。
六、選詞填空。
創(chuàng)舉 創(chuàng)造
趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。
2、美是由勞動(dòng)人民( 創(chuàng)造)的。
雄偉 雄壯
1、隨著(雄壯)響亮的《國(guó)歌》，五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會(huì)堂座落在天安門廣場(chǎng)上。擺設(shè) 擺放
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞 寬闊 寬廣遼闊
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。
2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。
3、美麗的草原無(wú)比( 遼闊 )。
4、萬(wàn)噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。
堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 堅(jiān)定
1、趙州橋不但( 堅(jiān)固 )，而且美觀。
2、小金花是個(gè)( 堅(jiān)強(qiáng) )的孩子。
3、雷鋒叔叔立場(chǎng)( 堅(jiān)定)，愛憎分明。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、媽媽( 發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬(wàn)能膠水。
七、給句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思更具體。
1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。
3、(寬敞的)窗臺(tái)上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。
八、把下面的句子改為“把”字句。
秋風(fēng)吹紅了滿山的楓葉。
秋風(fēng)把滿山的楓葉吹紅了。
2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。
貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。
小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天，我和小明掃干凈院子。
星期天，我和小明把院子掃干凈。
九、修改下面的病句。
他可能病了，明天肯定不能來(lái)了。
他可能病了，明天不能來(lái)了。
2、她穿著一件紅色風(fēng)衣，一頂藍(lán)帽子。
她穿著一件紅色風(fēng)衣，戴著一頂藍(lán)帽子。
這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。
這棵樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
4、我們要努力寫作水平。
我們要努力提高寫作水平。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《參觀人民大會(huì)堂》一文是按 參觀的順序參觀了 正門 、中央大廳 、大禮堂 、宴會(huì)廳和 會(huì)議廳 這五個(gè)主要的地方。
2、《參觀人民大會(huì)堂》全文的中心句是：人民大會(huì)堂真是雄偉壯麗。
3、趙州橋是隋朝的石匠(李春)設(shè)計(jì)和參加(建造)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有(一千四百多)年了。
4、人民大會(huì)堂在我國(guó)首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。
5、紙的老家在(中國(guó))，據(jù)說(shuō)，東漢時(shí)期，有個(gè)叫(蔡倫)的人發(fā)明造紙的(技術(shù))。
十一、閱讀文段，回答問(wèn)題。
這座趙州橋不但堅(jiān)(jiān jiāng )固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄( lán
nán ),欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏( cán chán )繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”表示。
雕”字用部首查字法應(yīng)查 隹 部，再查 八 畫;用音序查字法應(yīng)先查大寫字母 D ，再查音節(jié)diao 。
3、你朗讀一定很有水平，讀短文，說(shuō)說(shuō)該帶著怎樣的感情來(lái)讀這段話?把你認(rèn)為該讀重音的地方加“• ”。
高興 贊美 感慨的感情來(lái)讀這段話。
你最喜歡這段話中的哪個(gè)句子?請(qǐng)抄寫下來(lái)，說(shuō)出喜歡的原因。
我喜歡的句子
我喜歡它的原因
讀了這段話，你最想說(shuō)什么?
6、請(qǐng)你再讀一次這段話，用“有的•·····有的······還有的······所有的······”仿寫一段話。
上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有的踢足球，有的大羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學(xué)們玩得很開心。
十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)參觀少年宮
昨天下午，我們懷著愉快的心(情 請(qǐng))，來(lái)到新落成的少年宮參觀。‖
一走進(jìn)少年宮的大門，我們(訪 仿)佛置身于花的世界之中，到(處 外)是五彩繽紛的鮮花，美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散發(fā)著陣陣(情 清)香。
少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進(jìn)了一座大宮殿。中間的四根巨(柱 拄)，有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影，閃閃發(fā)光。四周的窗戶又高又大，每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈，發(fā)射著奪目的光芒。
我們走進(jìn)體操室，這里顯得(特 持)別寬敞。四周整齊的安裝著各樣體操儀器，有雙杠、單杠、高低杠、平衡木等等。地面還鋪著墨綠色的地毯。中間有一塊 10 米見方的空地，那是練自由體操的地方。‖
少年宮真是少年兒童學(xué)本領(lǐng)的地方。在這里設(shè)立了音樂(lè)、美術(shù)、體育、各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)小組，將會(huì)培養(yǎng)出許許多多有特長(zhǎng)的少年，成為祖國(guó)未來(lái)的人才。‖
1、給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2、用斜線把括號(hào)中不用的字畫掉。
用“ ”畫出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段，在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、參觀的時(shí)間： 昨天下午 ，參觀的地方：新落成的少年宮，參觀的人物： 我們 ， 參觀的心情： 愉快 。
(2)、參觀的過(guò)程是先寫 少年宮的 大門 ，然后寫 少年宮的中央大廳 ，最后寫 體操室的寬敞 。
(3)、參觀的總印象是：少年宮真是少年兒童學(xué)本領(lǐng)的地方。
寫出文中四字結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，寫在橫線上。
五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大
(二)太陽(yáng)花
我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見的一種極普通的花。
太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐(qia)，就會(huì)冒出水來(lái)。
太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。它不
怕日曬、風(fēng)吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根，開花。
給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
找出具體描寫太陽(yáng)花的花朵格外鮮艷的語(yǔ)句抄寫在下面的橫線上。
太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
作者為什么喜歡太陽(yáng)花?(用文中語(yǔ)句回答)
我喜歡太陽(yáng)花是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
為什么說(shuō)太陽(yáng)花的生命力勉強(qiáng)?
它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根，開花。
十三、作文。
題目：參觀
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