專升本考試生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)知識(shí)復(fù)習(xí)資料

時(shí)間：2024-05-07 01:10:18 專升本我要投稿

　　本章重點(diǎn)

專升本考試生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)知識(shí)復(fù)習(xí)資料

　　一、概念

　　1.物質(zhì)循環(huán)2.庫(kù)和流3.生物放大作用

　　二、問答題

　　1.談?wù)勀芰骱臀镔|(zhì)循環(huán)的聯(lián)系區(qū)別。

　　2.如何用分室模型方法研究元素循環(huán)?

　　3.氮循環(huán)的主要途徑。

　　思考題

　　一、概念

　　1.流通率和周轉(zhuǎn)率

　　二、問答題

　　1.物質(zhì)循環(huán)有哪幾種基本類型?

　　2.簡(jiǎn)述物質(zhì)循環(huán)的過程。

　　1、用飛機(jī)反復(fù)大面積噴灑DDT，其最可能的結(jié)果是(B)

　　A.消滅了該地區(qū)的害蟲

　　B.抗DDT的變異類型害蟲比例增大

　　C.消滅了該地區(qū)的雜草

　　D.使該地區(qū)的生物多樣性提高

　　2、生物圈中水的循環(huán)平衡是靠世界范圍的(蒸發(fā))與(降水)來(lái)調(diào)節(jié)的。

　　3、生物地球化學(xué)循環(huán)的3個(gè)基本類型是(水循環(huán))、(氣體型循環(huán))和(沉積型循環(huán))循環(huán)。

　　4、全球碳循環(huán)是一種(氣體型)型循環(huán)，由于人類影響碳循環(huán)而產(chǎn)生的問題是(CO2濃度升高)，進(jìn)而產(chǎn)生(溫室效應(yīng))。

　　5、進(jìn)入食物鏈中的(有毒)物質(zhì)沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)逐級(jí)向前移動(dòng)，濃度越來(lái)越高，產(chǎn)生了(富集(生物放大))作用。

　　6、磷不存在任何氣體形式的化合物，它的循環(huán)屬于典型的沉積型循環(huán)。(√)

　　7、某池塘中藍(lán)藻、硅藻和水草大量繁殖，形成這一現(xiàn)象的主要原因可能是(D)

　　A.有毒物質(zhì)進(jìn)入

　　B.水溫升高

　　C.水土流失

　　D.過多的氮、磷進(jìn)入

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