小學我們的節日端午節活動方案

時間：2024-11-18 16:40:01 端午節我要投稿

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小學我們的節日端午節活動方案

　　為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日傳播中華民族優秀文化，小學開展我們的節日端午節活動，為此制定具體方案!

小學我們的節日端午節活動方案

　　篇一：小學我們的節日端午節活動方案

　　為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”主題教育活動，現在全校廣泛開展“我們的節日端午”主題教育活動。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年6月6日---6月9日

　　二、活動內容

　　1、以“我們的節日端午”為主題，召開主題班會(6月7日下午第三節課)

　　各班自定主題，可以交流端午節的.風俗、由來，可誦讀愛國主義詩詞，也可進行講故事比賽等

　　2、以“我們的節日端午”主題，進行晨誦詩的朗誦(6月7日早)

　　3、以“我們的節日端午”為主題，上一節傳統文化課

　　6月6日—9日有傳統文化課或綜合實踐課的班級要圍繞端午節的知識上一節課。

　　4、以“我們的節日端午”為主題，創編節日小報

　　可布置學生假期完成，內容包括?

　　5、以“我們的節日端午”為主題，在校本課程?中組織包粽子等活動

　　三、活動要求

　　1、請老師們認真組織學生積極參與到活動中來，突出傳統和風俗，確保活動取得實效。

　　2、請老師們于6月5日布置學生搜集有關端午節的風俗、由來、詩詞、故事等，在主題班會和傳統文化課上交流使用。

　　篇二：小學我們的節日端午節活動方案

　　作為中國的傳統節日，端午節凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼承和弘揚中華優秀傳統美德，開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。

　　一、活動一：端午文化我知道

　　通過上網、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節的由來、習俗、端午節的活動等傳統文化有一個初步的了解，并調查、探究家鄉端午節文化，然后辦一張關于端午節的摘抄。

　　二、活動二：歡度佳節悟親情

　　和家人共慶端午節，拍一張一家人歡度端午節的照片，感受親情，也可以寫一篇關于端午節的趣聞。

　　三、活動三：“情系端午”話屈原

　　端午節的第一個意義是紀念偉大的'民族詩人屈原。

　　具體要求：通過上網、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現的高貴品質，完成手抄報。用A4紙，標明姓名和班級。題目自擬，版式自行設計，內容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。

　　四、活動四：“情系端午”識艾草

　　端午插艾。艾草與端午節有著不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。到野外觀察、采摘艾草，做成標本，并查閱相關資料，了解艾草在端午節的特殊用途。

　　1、標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內的水分。

　　2、當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

　　3、做標簽，標簽的內容包括：植物的名稱(學名或俗名)、科屬、采集地點、采集日期、采集者等，標簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在A4紙的右下角。

　　4、用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，內容包括：標本名稱、科屬、生活環境、經濟價值、藥用價值、與端午節的淵源等，并注明班級和姓名。

　　5、將兩張A4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久保存的目的。

　　五、活動五：“情系端午”包粽子

　　包粽子、吃粽子是端午佳節的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學包粽子、品粽子，在親手體驗的過程中感受端午文化�？梢耘臄z照片，用文字記錄下來。

　　篇三：小學我們的節日端午節活動方案

　　一、活動目的：

　　1.端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。

　　2.通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的'探索創造精神。

　　3.端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

　　二、活動主題：粽葉飄香，情系端午

　　三、活動時間：

　　6月6日——6月10日

　　四、活動內容：

　　1.舉行一次有關端午節的主題班會。(各班上交一張主題班會照片)

　　(1)同學互相交流所知道的端午知識。

　　(2)搜集有關端午的古詩文進行交流或賞析。

　　(3)講解有關屈原的故事和詩歌。

　　(4)講解端午節的來歷、風俗。

　　2.開展“我向長輩學一技”活動

　　(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。

　　3.體驗端午情懷

　　(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。

　　(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。

　　4.開展一次端午手抄報評比。(3-5年級各班擇優上交2張手抄報)

　　5.各班開展端午童謠撰寫評比。(各班精選一篇上交)

　　五、活動要求：

　　1.班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。

　　2.各班也可自行設計活動內容，做好資料收集。

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