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學校父親節活動主題方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學校父親節活動主題方案，希望能夠幫助到大家。
學校父親節活動主題方案1
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的`手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
一、主題班會活動目的：
1。讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
2。讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
二、主題班會活動準備過程：
1。介紹“父親節”的由來。
2。請同學們自己父親間的小事或矛盾。
三、主題班會口號：
“努力提升自己，為父親撐起一片天空。”
四、班會地點：
二年級教室
五、主題班會程序：
1。主持人宣布主題班會開始
2。向同學們介紹“父親節”
3。同學們討論此次主題班會的目的。
4。介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
5。讓我們一起討論與父親發生矛盾該怎樣解決。
6。班主任淺談自己的如何看待這個問題的。
7。做一個小游戲休息一下。
8。主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
【活動主要內容】
第一環節：游戲導入。讓學生認一認，猜一猜自己的家庭成員。
第二環節：觀看“父愛”小視頻。讓學生談感受。
觀看視頻時孩子們都忍不住潸然淚下
第三環節：做小測試。教師提出一些和父親有關的問題，學生根據自己了解的情況回答。
第四環節：學生暢談與爸爸之間最難忘的一件事。
孩子們相互交流與爸爸一起的難忘往事
第五環節：心的聆聽。學生閉上眼睛傾聽音樂，回憶與父親的點滴。
第六環節：課件展示本班學生的親子相片。
第七環節：展示學生做的父親節賀卡。
這次班會的主要目的是：要讓學生學會如何去理解、尊重、關心爸爸，與爸爸和諧相處；讓學生感悟爸爸的付出，學會如何感恩。
學校父親節活動主題方案2
活動目標：
1、通過使用多種形狀的積木進行蓋印，培養幼兒的藝術創造能力。
2、讓幼兒熟悉并關心爸爸的衣飾特點，提高他們對家庭成員的關注度。
3、培養幼兒大膽進行藝術表現和創造的興趣，喜歡裝飾。
4、引導幼兒能夠使用輔助材料豐富作品，培養他們的創新能力。
5、培養幼兒喜歡參加藝術活動，并能夠自信地表達自己的情感和體驗。
活動準備：
若干條領帶，畫有領帶圖案的紙，各種形狀的積木，紅、黃、藍綠等顏料。
活動過程：
一、了解爸爸喜歡的領帶
1)出示領帶，請幼兒觀賞領帶的顏色和花紋。
2)請幼兒分享爸爸的領帶是什么顏色的，領帶上有什么樣的花紋。
二、啟發幼兒裝飾領帶
1)展示一條爸爸的領帶，問幼兒這條領帶漂亮嗎？
2)鼓勵幼兒一起裝飾這條領帶，讓它變得更漂漂亮亮。
3)提供各種裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的來裝飾領帶。
三、示范蓋印
1)教幼兒如何使用蓋印積木。
2)演示如何蘸取顏料并在適當位置進行蓋印。
四、注意事項：顏料不要混淆使用，蓋印時要注意花紋的對稱性。
1、幼兒分組創作，老師進行指導。
2、評選作品并展示：挑選一些特別出色的作品進行評選，并展示幼兒的.創作成果。
活動反思：
“爸爸的領帶”是一節繪畫活動，針對小班的幼兒入學不久，我們對他們的繪畫要求并不高。通過這個活動，我們旨在發展幼兒的觀察力、感受力、認知能力和想象力等。這些能力的發展有助于促進幼兒創造性思維的發展。在活動前，我進行了充分的準備，包括輪廓和構圖。對于這次美術涂色活動，由于領帶對于小朋友來說并不是特別熟悉，因此在活動一開始，我進行了領帶的欣賞活動，給小朋友展示了幾條花色不同的領帶，讓他們有充分的視覺享受。另外，在觀察領帶的過程中，他們可以進行結構性的分析，通過多樣性的認識來進行涂色。通過這次活動，幼兒不僅認識了領帶，還學會了構圖涂色，同時也積累了對色彩的感知能力。
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