中秋快樂大班教案

    時間:2024-12-23 08:44:27 中秋節 我要投稿

    中秋快樂大班教案常用(3篇)

      作為一名人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中秋快樂大班教案,歡迎大家分享。

    中秋快樂大班教案常用(3篇)

    中秋快樂大班教案1

      活動目標:

      1、理解故事的主要情節,知道每年的`農歷八月十五是中秋節。

      2、了解傳統文化

      活動準備:故事磁帶圖片

      活動過程:

      1、談話引入

      2、感知理解為什么八月十五的月亮又圓又亮?

      3、欣賞故事,并根據故事的內容提問。

      4、你還知道有哪些傳統節日?

      活動建議:

      孩子們對什么是傳統的節日了解不了,但知道中秋節是要吃月餅等,對《嫦娥奔月》的故事了解很少,通過學習了這節課,孩子們加深了認識。如果有碟片動畫就更加吸引孩子了。

    中秋快樂大班教案2

      活動設計背景

      幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些,同時通過說唱的形式,培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話。

      活動目標

      1、讓幼兒仔細觀察圖片,理解作品要表達的情感。

      2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日,了解中秋節的習俗。

      3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。

      4、體驗和大家一起過節的快樂。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      讓幼兒流利地表達自己對節日的感受,理解中秋節的意義。

      活動準備

      1、一盒月餅

      2、錄音機。

      3、教學掛圖《中秋節真快樂》。

      活動過程

      1、錄音播放有關中秋節的兒歌。

      咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,八月十五中秋節,吃著月餅來賞月,家家戶戶慶團圓……

      2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌里知道中秋節要吃什么,干什么嗎?

      幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

      師:孩子們回答得真捧,其實中秋節不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉的.,有條件的都要趕回家與家人團聚。

      3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

      4、教師出示教學掛圖,引導幼兒觀察、講述。

      師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

      幼兒:天上有一個圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!

      5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。

      ①教師提問:過中秋節,小朋友們都干些什么呢?

      幼兒:吃月餅,看月亮……

      ②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢?

      幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

      6、師:中秋節快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節快樂”,還要打電話給遠在遠方的親人說。

      7、讓幼兒模仿給親人打電話。

      8、總結

      今天,我們知道中秋節是我國人民的傳統節日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

      教學反思

      在本次活動中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。

    中秋快樂大班教案3

      活動目標:

      1、初步了解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。

      2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。

      活動準備:

      1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

      2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的`計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

      活動過程:

      1、慶典活動(幼兒主持活動):

      (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

      (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

      (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

      2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

      1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

      活動反思:

      今天是中秋節,手機中的短信從昨天開始便不斷地閃現著,有同事、有學生,更多的是朋友的問候。雖然有許多明顯是從網上下載的,但此時,心中還是裝滿了溫暖的感覺。因為忙碌,有的好朋友,已經許久沒有聯絡了。此刻,一聲問候,表明心中的牽記:老友,我沒有忘記你哦!

      真的挺感謝中秋節的假期,和家人在一起,才有了節日的感覺。雖然沒有看到月亮,但在飯桌上吃著傳統的芋艿、鴨子,品嘗著月餅,其樂融融的,家的感覺真切而幸福。

      都說要繼承和發揚傳統文化,但真正的傳統文化的精髓,也許只有在此時,才會潛移默化地滋生發芽吧,地地道道的,只有*人才能體會到其中的韻味。

      此時,心中有一輪圓月,正掛在當空向著我們微笑呢!

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