關于教師個人簡歷
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
關于教師個人簡歷1
XXX，女，19xx年7月出生。xxxx年7月參加教育工作。小學一級教師。
xxxx年至xxxx年6月在倉埠街叢林小學任教。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重擔。先后在校，街道，講公開課，研討課，示范課，送教下鄉課。并多次榮獲校，街道先進個人。
20xx年7月年至20xx年 6月在邾城街第四小學任教。期間20xx年至20xx年到邾城街鐘楊村鐘楊小學支教扶貧。三年來本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級的語文教學，但本人積極主動參加各類教研活動。曾講授“科學實驗課”，“活動課”“班會課”分別得到市，區領導的好評；多次指導學生參加寫字比賽，作文比賽，語基比賽分別獲市，區級獎。
20xx年7月至今在邾城街中心小學任教。幾年來克服家庭的重重困難，堅守崗位，默默耕耘。20xx年，20xx年撰寫教案，20xx年撰寫案例，20xx年撰寫論文，分別榮獲市，區級獎；20xx年撰寫教案《占好格，寫好字》刊登《教育教學研究》第三期，20xx年所帶班級榮獲區先進班級體；并多次參加各級各類教育活動，多次到市區虛心學習；所帶班級教學成績連續幾年居前三名。
我熱愛教育事業，在平凡的崗位上，我會用一顆火熱的心去點燃學生的希望之光，使他（她）們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點！
關于教師個人簡歷2
| 姓 名 | 性 別 | 照 片 | |||
| 民 族 | 籍 貫 | ||||
| 政治面貌 | 現所在地 | ||||
| 出生日期 | 婚姻狀況 | ||||
| 聯系電話 | |||||
| 畢業院校 | 專 業 | 學歷 | |||
| 職稱/執業資格證 | 計算機熟練/等級 | 外語等級 | |||
| 應聘崗位 | 期望工作地 | ||||
| 愛好特長/獎懲情況： | |||||
| 學習工作簡歷 | |||||
| 起止日期 | 單位/學校名稱 | 崗位及職務 | 備 注 | ||
| 自我評價 |
關于教師個人簡歷3
姓 名：
性 別： 女
民 族： 漢族
出生年月：
婚姻情況： 未婚
身 高： 160cm
體 重： 44kg
戶 籍： 安徽安慶
現所在地： 廣東廣州
畢業學校： 淮北煤炭師范學院
學 歷： 本科
專業名稱： 漢語言文學
畢業年份：
工作年限： 二年以上
求職意向
職位性質： 全 職
欲從事崗位：中小學類—初中語文教師；中小學類—高中語文教師；
工作地區： 廣東廣州 ；
待遇要求： 4000元/月 不需要提供住房
到職時間： 三天內
教育經歷
時間 所在學校 學歷
淮北煤炭師范學院 本科
工作經歷
工作地點1
：南京市景明佳園小學
時間范圍：
擔任職位： 中小學類—小學語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣，然而使我更堅信了此生我就愛上了你——教師。我將為此付出畢生��！
工作地點2：
桐城市石河高中
時間范圍：
擔任職位： 中小學類—高中語文教師
工作描述：
從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于就是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，然而 一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得就是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧， 最后靜了，含著淚"擁有并不就就是最幸福的，還就是我們默默地祝福你，你的順利就就是我們的幸福，下一個不管就是誰接替，我們還就是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還就是默默祝福就象他們祝福我一樣。
自我評價
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別就是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，然而工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
發展方向