專(zhuān)科護(hù)理學(xué)論文

專(zhuān)科護(hù)理學(xué)論文1

　　【摘要】目的：探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式對(duì)濕疹患者生活質(zhì)量的影響。策略：選取我院20xx年6月-20xx年5月皮膚科所接收治療的100例濕疹患者。按照不同的治療手段，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組患者50例。對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，對(duì)比分析兩組患者的臨床療效。結(jié)果：觀察組患者的各項(xiàng)生活質(zhì)量顯著優(yōu)于對(duì)照組患者，P<0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。對(duì)照組患者的總有效率為85.5%，觀察組患者的總有效率為96.8%，觀察組患者的總有效率顯著優(yōu)于對(duì)照組患者，P<0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論;對(duì)于濕疹患者采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，可以顯著降低患者的緊張、焦慮情緒，更加能夠提高護(hù)理質(zhì)量，具有臨床價(jià)值意義，可以大力推廣。

　　【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理模式;濕疹患者;生活質(zhì)量

　　隨著我國(guó)的改革開(kāi)放，人民的生活水平得到了顯著的提高，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理工作有了更加嚴(yán)格的要求，特別是臨床護(hù)理工作，因?yàn)槠渌�具有的特殊化，顯得更加的重要，如何提高護(hù)理工作的質(zhì)量和服務(wù)是當(dāng)下醫(yī)療機(jī)構(gòu)的首要考慮因素。在現(xiàn)代臨床研究治療中，過(guò)去傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯�物和心理以及社�?huì)三位一體的醫(yī)學(xué)模式。臨床護(hù)理作為醫(yī)學(xué)治療的重要鋪助手段，隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)模式不斷的轉(zhuǎn)變，新的臨床護(hù)理模式應(yīng)運(yùn)而生。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的宗旨是以安全作為保障，追求舒適和安靜，指導(dǎo)患者，為患者提供一個(gè)極具人性化的護(hù)理方式。我院于20xx年6月-20xx年5月皮膚科所接收治療的100例濕疹患者。采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，進(jìn)行治療研究，療效顯著，報(bào)告如下。

　　1、資料與策略

　　1.1臨床資料

　　選取我院20xx年6月-20xx年5月皮膚科所接收治療的100例濕疹患者。按照不同的治療手段，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組患者50例。本次實(shí)驗(yàn)研究已經(jīng)經(jīng)過(guò)我院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)，患者和患者家屬都已經(jīng)簽署知情同意書(shū)。其中對(duì)照組女性患者26例，男性患者24例，年齡為48歲-71歲，平均年齡為62.6±3.5歲。病程為8個(gè)月-12個(gè)月，平均病程為11.53±3.15個(gè)月，觀察組女性患者25例，男性患者25例，年齡為49歲-70歲，平均年齡為61.6±3.5歲。病程為9個(gè)月-11個(gè)月，平均病程為11.43±2.25月，兩組患者在年齡、病程等一般性臨床資料方面無(wú)顯著差異(P>0.05)，因此兩組患者具有可比性。

　　1.2入選標(biāo)準(zhǔn)

　　所有患者經(jīng)過(guò)臨床診斷，都符合濕疹患者臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)。濕疹患者皮膚出現(xiàn)結(jié)痂脫屑、紅斑、局部糜爛、滲液、丘疹。排除嚴(yán)重先天性和代謝疾病患者。

　　1.3護(hù)理策略

　　對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組在此基礎(chǔ)上加用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，對(duì)比分析兩組患者的臨床療效。

　　優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)內(nèi)容有依據(jù)患者不同的年齡、家庭背景進(jìn)行不同的治療和護(hù)理工作，健康教育工作可以采用視頻播放、書(shū)本閱讀、當(dāng)面講解的形式來(lái)進(jìn)行。依據(jù)患者不同的身體素質(zhì)，要求家屬協(xié)同醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行護(hù)理工作。要對(duì)患者進(jìn)行正確的心理指導(dǎo)工作�；颊叩牟》靠梢赃m當(dāng)?shù)牟シ乓恍┹p音樂(lè)，要求患者的家屬和患者進(jìn)行溝通，護(hù)理人員也要時(shí)常的和患者進(jìn)行溝通交流，消除患者的陌生感，增強(qiáng)護(hù)理人員和患者的親密度。確�；颊叩男睦砗蜕眢w都能夠處于健康的狀態(tài)下進(jìn)行治療。

　　患者濕疹發(fā)病和飲食有關(guān)系，患者盡量不要食用海鮮、雞蛋、牛奶、過(guò)于辛辣的食物，如果患者確實(shí)需要牛奶，要將煮奶的時(shí)間加長(zhǎng)，降低牛奶的過(guò)敏性和抗原性。患者濕疹發(fā)病的臨床癥狀為皮膚損傷和瘙癢，所以要保證衣物的柔軟和清潔，要經(jīng)常消毒，衣服和被褥也要及時(shí)更換，患者要定期剪指甲，防止患者產(chǎn)生感染，患者不需要過(guò)多的洗澡[1]。

　　1.4療效判定及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　患者積極配合治療，4天內(nèi)皮膚損傷結(jié)痂脫落干凈，判定為治愈。患者偶爾哭鬧，4天內(nèi)患者的皮膚有70%以上皮膚損傷消除干凈，判定為有效。患者經(jīng)�？摁[，4天內(nèi)皮膚損傷消除不到50%，嚴(yán)重影響患者的飲食和睡眠。

　　1.5觀察指標(biāo)

　　設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，觀察兩組患者的生活質(zhì)量等影響，分?jǐn)?shù)越低，患者的臨床療效約好。

　　1.6統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

　　本次研究的100例濕疹患者的所有數(shù)據(jù)以及研究所得資料均采用SPSS18.0數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行處理分析，其中計(jì)量數(shù)據(jù)資料采用t進(jìn)行檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)資料采用卡方進(jìn)行檢驗(yàn)p<0.05，記錄方式為(X±s)，數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　觀察組患者的各項(xiàng)生活質(zhì)量顯著優(yōu)于對(duì)照組患者，P<0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表1.

　　3討論

　　在我國(guó)現(xiàn)代臨床研究護(hù)理中進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，使得患者和家屬都對(duì)醫(yī)院的臨床護(hù)理工作比較滿意，護(hù)理人員在治療的過(guò)程中也感受到了溫暖和信任，體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)療機(jī)構(gòu)的以人為主，用心服務(wù)的宗旨。我院在臨床護(hù)理實(shí)踐工作中所推廣的優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，可以使得患者和患者的家屬的環(huán)境變得和諧，得到家屬的認(rèn)可，使得患者能夠配合治療，建立起了良好的醫(yī)患關(guān)系，使得醫(yī)療護(hù)理人員的心理負(fù)擔(dān)和工作都得到了減輕，大大的提高了我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理工作的整體質(zhì)量和服務(wù)水平[2]。

　　護(hù)理治療過(guò)程是極為漫長(zhǎng)的，患者的家屬所起到的作用是不可忽視的，可以對(duì)患者的家屬進(jìn)行此病的知識(shí)宣教，教導(dǎo)其掌握正確、科學(xué)的干預(yù)治療策略。從而，可以確�；颊咴诔鲈阂院笠部梢詭椭�患者繼續(xù)治療�；颊吣X部的中樞系統(tǒng)功能是人體的指揮中樞，把握好這一合適的契機(jī)，對(duì)患者進(jìn)行科學(xué)、合理的優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)，可以快速的推動(dòng)患者的心理健康和細(xì)胞修復(fù)[3]。

　　患者身患疾病，生命安全受到威脅，患者和患者的家屬會(huì)出現(xiàn)焦慮和緊張情緒，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)多與患者的家屬進(jìn)行溝通和交流，依據(jù)患者家屬的受教育程度、年齡等實(shí)際情況向其講解此病的相關(guān)基礎(chǔ)常識(shí)。醫(yī)護(hù)人員對(duì)于患者家屬的任何醫(yī)療理由要知無(wú)不言，言無(wú)不盡。對(duì)于患者在治療期間所產(chǎn)生的不良反應(yīng)要進(jìn)行解釋?zhuān)�如遇發(fā)現(xiàn)不良癥狀要及時(shí)向醫(yī)生反應(yīng)。緩解患者和患者家屬的緊張、焦慮情緒，提高其信心和希望。

　　綜上所述，對(duì)于濕疹患者采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，可以顯著降低患者緊張、焦慮情緒，更加能夠提高護(hù)理質(zhì)量，具有臨床價(jià)值作用，可以大力推廣。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]王新娜，吳利平.康復(fù)新液治療中心靜脈長(zhǎng)期透析導(dǎo)管致局部濕疹的療效與護(hù)理[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，20xx，(11)：1038-1039.

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專(zhuān)科護(hù)理學(xué)論文2

　　個(gè)人基本修養(yǎng)

　　有修養(yǎng)的人總是會(huì)受到別人的尊重，修養(yǎng)是可以從語(yǔ)言、舉止和個(gè)人形象上反映出來(lái)。主要看個(gè)人的內(nèi)在德行。德，即品德，是內(nèi)在的東西，是個(gè)人修養(yǎng)的主要內(nèi)涵。行，是由內(nèi)在品德素質(zhì)決定的外在表現(xiàn)。這兩樣構(gòu)成了個(gè)人修養(yǎng)。要具備良好的個(gè)人修養(yǎng)，首先要有仁愛(ài)之心，對(duì)人要和善親切、誠(chéng)懇熱情。從內(nèi)心去愛(ài)、去關(guān)心、去幫助別人。朋友之間更要互相理解互相寬容。其次，謙虛隨和：古人說(shuō)： 滿招損，謙受益。 謙虛總是受人歡迎的美德，社交場(chǎng)合上任何自傲情緒的流露都會(huì)成為你通向成功的障礙。最后，誠(chéng)信守約：一個(gè)人能夠在社會(huì)上立足，靠的是信用。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和生活內(nèi)涵的多樣化，人們的時(shí)間觀念越來(lái)越強(qiáng)。參加各種活動(dòng)要守時(shí)，不論是什么原因遲到都是失禮的。另外，修養(yǎng)往往與個(gè)人的文化水平有關(guān)。有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動(dòng)，不說(shuō)不文雅的話，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū)，從書(shū)里沾一些書(shū)香氣息回來(lái)。

　　語(yǔ)言素養(yǎng)

　　中國(guó)有很多古話、俗語(yǔ)、成語(yǔ)與說(shuō)話有關(guān)，等等，說(shuō)話必須天天說(shuō)，比吃飯的時(shí)間長(zhǎng)，但是小于睡眠的時(shí)間，毫不夸張地說(shuō)，說(shuō)話占據(jù)了人生一半的時(shí)間，而交流與溝通的能力甚至決定了一個(gè)人的命運(yùn)。護(hù)生要具有良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，要明確幾個(gè)交談原則。首先，要應(yīng)答及時(shí)，有問(wèn)必應(yīng)�；貞�(yīng)的方式可以是點(diǎn)頭、搖頭、微笑、眼睛凝視對(duì)方、有聲簡(jiǎn)短回應(yīng)等。其次要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，俗話說(shuō) 說(shuō)話聽(tīng)聲，打鑼聽(tīng)音 ，聽(tīng)比說(shuō)有時(shí)更重要，第三要多鼓勵(lì)少責(zé)難，鼓勵(lì)產(chǎn)生正面效果，責(zé)難產(chǎn)生負(fù)面影響。按照美國(guó)心理學(xué)家埃里克森的觀點(diǎn)，正性生活事件可以導(dǎo)致人的正向社會(huì)化，負(fù)性生活事件可以導(dǎo)致人的負(fù)向社會(huì)化。第四是要適應(yīng)對(duì)方，以對(duì)方樂(lè)意接受談話為準(zhǔn)則。心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人愿意聽(tīng)從對(duì)方，必須以喜歡對(duì)方為前提。第五就是注意避諱，要注意對(duì)方的禁忌和有些特殊問(wèn)題，例如有的患者忌諱以床位號(hào)代替患者姓名，護(hù)士就要盡量避免引起患者不快。

　　溝通素養(yǎng)

　　護(hù)士在為提高人們的健康水平、防病治病、促進(jìn)健康和減輕痛苦的護(hù)理工作中，除了要有精湛的護(hù)理技術(shù)和良好的護(hù)理道德之外，還要具備處理越來(lái)越多的倫理難題、處理不同利益所引起的沖突和糾紛的能力.

　　在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士要面對(duì)與患者之間的關(guān)系、護(hù)士之間的關(guān)系、護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員之間的關(guān)系。除此之外，護(hù)士也是社會(huì)的一員，一切醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)都是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的，所以，護(hù)士還要面對(duì)其與社會(huì)之間的關(guān)系。在具體的護(hù)理實(shí)踐中，作為護(hù)士，除了擔(dān)負(fù)護(hù)理的重任之外，還要參與護(hù)理科研、醫(yī)學(xué)科研的權(quán)利和責(zé)任，所以，護(hù)士還要面對(duì)其與發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)之間的關(guān)系。這就要求護(hù)生要具有良好的溝通素養(yǎng)才能在自己的崗位上游刃有余�，F(xiàn)在的世界是一個(gè)充滿溝通的世界，人與人之間的交往，人脈的簡(jiǎn)歷，善于同各種各樣的人交流并且建立良好的關(guān)系顯然十分重要，而語(yǔ)言作為人們之間交往與溝通的工具，其重要性不言而喻。

專(zhuān)科護(hù)理學(xué)論文3

　　摘要：

　　目的：探析分層次管理對(duì)提升醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的成效。方法：選取我院150名在職護(hù)理人員，將其隨機(jī)分為研究組和對(duì)照組，各為75名，研究組給予分層次管理模式，對(duì)照組采取常規(guī)管理模式，比較兩組護(hù)理人員的護(hù)理主動(dòng)性、服務(wù)態(tài)度及質(zhì)量等情況。結(jié)果：研究組護(hù)理主動(dòng)性評(píng)分（9.2±1.3）分、服務(wù)態(tài)度評(píng)分（8.5±1.1）分、護(hù)理技術(shù)評(píng)分（9.7±1.1）分，與對(duì)照組比較差異明顯，P＜0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：分層次管理對(duì)提升醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量效果明顯，顯著提升護(hù)理質(zhì)量，提高管理水平，值得推廣。

　　關(guān)鍵詞：

　　分層次管理；醫(yī)院護(hù)理；服務(wù)質(zhì)量；成效

　　隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，人們對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，相關(guān)文獻(xiàn)指出，臨床護(hù)理的質(zhì)量與對(duì)患者的治療具有密切的聯(lián)系，良好的護(hù)理質(zhì)量不僅可以幫助患者提高治療效果，減少醫(yī)患糾紛，還可以對(duì)醫(yī)院整體護(hù)理質(zhì)量起到提高的作用[1]。因此，采取有效的管理提升醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是目前首要的問(wèn)題，為探析分層次管理對(duì)提升醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的成效，本文將150名護(hù)理人員，作為研究對(duì)象，現(xiàn)報(bào)告如下。

　　1.資料與方法

　　1.1一般資料

　　選取我院150名在職護(hù)理人員，將其隨機(jī)分為研究組和對(duì)照組，各為75名，納入標(biāo)準(zhǔn)，均為臨床病房工作的護(hù)理人員，且具有基本的理論知識(shí)，且可以配合管理工作，均為女性，年齡24-35歲，平均（29.6±4.6）歲，文化程度：中專(zhuān)30名，大專(zhuān)70名，本科及以上50名，兩組在一般資料上比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P＞0.05，有可比性。

　　1.2方法

　　1.2.1對(duì)照組：采取常規(guī)的管理方式，主要是制定相關(guān)的管理制度，護(hù)理人員的安排，根據(jù)其自身水平進(jìn)行崗位分配，要求護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)生醫(yī)囑等。

　　1.2.2研究組：本組采取分層次管理模式，主要內(nèi)容有一對(duì)一分層管理、崗位工作考核、按崗培訓(xùn)等，具體如下。

　�。�1）一對(duì)一分層管理：根據(jù)一名醫(yī)師配一名護(hù)理人員的方式進(jìn)行管理，顯著提升管理的有效率，促進(jìn)護(hù)理人員與醫(yī)師的良好配合，共同為患者進(jìn)行服務(wù)。

　�。�2）按崗培訓(xùn)：院方應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)護(hù)理人員的護(hù)理水平及護(hù)理特點(diǎn)進(jìn)行分配崗位，并在實(shí)際的工作中具有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而提升護(hù)理水平。

　�。�3）崗位工作考核：醫(yī)院應(yīng)成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督小組，并制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)護(hù)理人員的工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�。�4）獎(jiǎng)懲制度：在對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行分層次管理后，應(yīng)制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)護(hù)理工作中效果進(jìn)行監(jiān)督和激勵(lì)，表現(xiàn)良好者給予表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)欠佳者給予適當(dāng)?shù)奶幜P，進(jìn)而加強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任感[2]。

　　1.3管理效果評(píng)價(jià)

　　以患者對(duì)護(hù)理人員的服務(wù)態(tài)度、主動(dòng)性及技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿分為10分，分?jǐn)?shù)越高說(shuō)明管理效果越好，同時(shí)結(jié)合管理考核對(duì)其護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

　　應(yīng)用SPSS11.0軟件進(jìn)行分析，百分比表示計(jì)數(shù)資料，卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料表示，t檢驗(yàn)，P＜0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2.結(jié)果

　　經(jīng)過(guò)分層次管理后，研究組護(hù)理主動(dòng)性評(píng)分（9.2±1.3）分、服務(wù)態(tài)度評(píng)分（8.5±1.1）分、護(hù)理技術(shù)評(píng)分（9.7±1.1）分，與對(duì)照組比較差異明顯，P＜0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表1.

　　3.討論

　　分層次管理的概念，是由海南大學(xué)傅國(guó)華教授提出[3]。該模式可以精細(xì)的對(duì)管理對(duì)象的發(fā)展層次進(jìn)行識(shí)別，并通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的層次管理方法，實(shí)施對(duì)應(yīng)的有效管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化管理，提高工作效率，同時(shí)也可以減少管理手段、方法層次與管理對(duì)象發(fā)展層次的不對(duì)稱(chēng)的情況，避免管理資源浪費(fèi)。分層次管理屬于新型的醫(yī)院護(hù)理管理模式，該管理模式可以比較好的提升護(hù)理人員的工作效率，規(guī)范護(hù)理人員在臨床操作中的規(guī)范等，進(jìn)而提高護(hù)理質(zhì)量，臨床意義重大。優(yōu)質(zhì)的護(hù)理能夠使護(hù)患之間的矛盾減少，緩和關(guān)系，也改善了患者對(duì)護(hù)理人員的看法，這對(duì)于醫(yī)院整體護(hù)理的發(fā)展，十分必要[4-5]。通過(guò)采取分層次管理，其內(nèi)容主要是一對(duì)一分層管理、崗位培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲制度等。按崗培訓(xùn)可以根據(jù)不同的崗位需求進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，可以促使護(hù)理人員及時(shí)糾正自己的護(hù)理方法，適應(yīng)患者不同的護(hù)理需求。一對(duì)一分層管理，其針對(duì)性比較強(qiáng)，可以護(hù)理人員自身發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而針對(duì)性的提出改善措施。崗位工作考核，不僅可以讓護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，同時(shí)還可以改進(jìn)工作質(zhì)量。在醫(yī)院的管理中應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德教育，并全面開(kāi)展文化教育活動(dòng)，強(qiáng)化護(hù)理人員的護(hù)理意識(shí)，強(qiáng)化其責(zé)任心，同時(shí)定期進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而全面的提升護(hù)理人員工作質(zhì)量及服務(wù)態(tài)度。本研究結(jié)果顯示，研究組護(hù)理主動(dòng)性評(píng)分（9.2±1.3）分、服務(wù)態(tài)度評(píng)分（8.5±1.1）分、護(hù)理技術(shù)評(píng)分（9.7±1.1）分，與對(duì)照組比較差異明顯，此結(jié)果說(shuō)明，采取分層次管理，其護(hù)理質(zhì)量顯著優(yōu)于對(duì)照組，提高了患者的護(hù)理滿意度。綜上所述，分層次管理對(duì)提升醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量效果明顯，顯著提升護(hù)理質(zhì)量，提高管理水平，具有積極的臨床意義。

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