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教師愛崗敬業(yè)格言警句
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編為大家收集的教師愛崗敬業(yè)格言警句，歡迎大家分享。
1、做一個讓學生既敬又愛的老師是我的追求。
2、做一個能夠發(fā)現(xiàn)每個孩子優(yōu)點的教師。
3、做學生學習的合作伙伴，讓每個學生都走向成功。
4、作偉人是了不起的，但做人更了不起。
5、作為一名教師，有德無才會誤事，有才無德必壞事。
6、尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠鮮活。
7、尊重孩子的心靈，留給孩子一片深土。
8、自身行動影響學生，平等姿態(tài)對待學生，無私愛心澆灌學生，用心負責教育學生。
9、只有足夠的耐心和韌性，才能大成功。
10、只有能夠激發(fā)孩子進行自我教育的教育，才是真正的教育。
11、知識，可以是書本，可以是經(jīng)驗，最主要的來源是老師的傳授。
12、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
13、有了目標，才不至于走彎路，有了起點，并不意味著就有了終點。
14、用真愛，沐浴每一個學生；用真情，吹拂每一顆心靈；用真心，培育人世間花朵。
15、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
16、用教師的愛心、耐心、精心換取學生的真心、信心、開心。
17、用誠信呼喚學生，用真心感化學生，用愛心擁抱學生。
18、用誠心和愛心影響學生，用耐心和靜心教育學生。
19、用愛心去感召，用真誠去塑造，用人格去感染。
20、用愛心、耐心、精心培育希望的幼苗。
21、引領(lǐng)你，陪伴你，愿做你永遠的朋友。
22、以平等身份引導每個孩子為基礎(chǔ)；以孩子每天快樂學習為目標；以把每個孩子的一生變成功為宗旨。
23、一片丹心兩袖清風，含辛茹苦育英才；三尺講臺四米黑板，精雕細琢塑棟梁。
24、一個幸福快樂的教師，才會有一群幸福快樂的學生。
25、要點燃別人，自己就應(yīng)是一團火；要以情感人，自己先捧出一顆心。
26、揚善于廣眾，激勵其潛能，一片丹心歷桑田；規(guī)過于私室，呵護其尊嚴，無限柔情化秋雨。
27、言與行一致為人師表，教與行相長與時俱進。
28、學校學習，使學習將來做事的一個途徑。
29、學是師之骨，沐風櫛雨深思潛行，吾將上下而求索；德為師之魂，淡泊名利赤子之心，春風化雨情無限。
30、學識魅力，主要是從教師的教學能力和科研學術(shù)水平而來。
31、學生對教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
32、學生的進步鑄就教師生命的高度，學生的成功渲染教師生命的色彩。
33、學生的呼喚要用心才能聽見，學生的信任要用真愛才能換來。
34、虛心做人，全心做事，耐心育生，專心奉獻。
35、欣賞學生不是一種姿態(tài)，而是一種涵養(yǎng)。
36、心中有愛、言中有情；為人師表、德教同行。
37、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
38、想教學生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
39、希望音樂能讓你們的生活更加多姿多彩。
40、無論在夢幻還是在現(xiàn)實，何時努力永遠也不晚。
41、我們要做的，不僅僅是教學生如何學習，更重要的是教學生如何做人，如何生存
42、我們要給予的不是三兩語帶來的一時溫暖，而是持之以恒的整個春天。
43、我們年輕一代作為學生曾享有，作為老師必將傳承。
44、同讀共寫，教學相長；播撒愛心，芬芳桃李。
45、天才總是富有敏銳觀察力，并愿意與人分享。
46、滕以芳把微笑帶進課堂，把愛心留給學生。
47、書山有路方法為徑，學海無涯規(guī)律做舟。
48、書山有路，你有汪洋鴻鵠志；學無止境，我是學海老艄公。
49、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
50、世界上最寬闊的是天空，比天空更闊的是教師的胸懷。
51、師之一字，活水之源；德之一字，眾妙之本。
52、師生之間心與心的交匯處是愛的圣地。
53、師生如朋友，亦莊亦諧亦難忘；課堂是舞臺，有問有答有精彩。
54、師德如春風吹得凄凄芳草，似甘霖滋潤片片幼林。
55、師愛比淵博的知識更重要，用愛心和奉獻耕耘三尺講臺。
56、善只有一個，那就是憑自己的良心行動。
57、三尺講臺、兩袖清風、一顆平常心造三千世界；教書育人、為人師表、滿腔豪情志育天下桃李。
58、三尺講臺，滿腔熱血滋滿園桃李；粉筆如雪，一片丹心鑄就純潔人生。
59、如果學生因你的存在而愉快、開心，那么作為教師就成功了一半。
60、任何學生都有其自身的優(yōu)點，作為教師應(yīng)多注重挖掘，這樣，再差的學生都會有自信，教育也就會成功。
61、任何活動都可以稱為創(chuàng)見，只要仔細正確的去做并持之以恒。
62、人類所具備的最高貴的品質(zhì)莫過于正義感與責任心。
63、人的一生應(yīng)該腳踏實地，象竹子那樣：每攀登一步，都做一次小結(jié)。
64、讓學生快快樂樂地學，讓自己開開心心地教。
65、讓學生感受教師的愛心，讓教師贏得學生的愛心。
66、讓愛化作春風，溫暖學生幼稚的心靈。
67、讓愛的陽光灑滿我們教育生活的每一個細節(jié)。
68、情悠悠，愛悠悠，潤我書鞭無止休，明月釣簾鉤。
69、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
70、平等尊重激勵是我們打開學生心靈永不生銹的金鑰匙。
71、努力為學生營造一種和諧、愉悅的課堂氛圍。
72、你見，或者不見我，我就在那里，學校、教室。你學，或者不學，我的手就在你手里，指引你方向，或者，牽你前行。
73、沒有太陽般的熾熱，沒有流水般的纏綿，輕輕地，我只獻上我的一顆赤誠的心。
74、沒有高水平的教師隊伍，就不會有高質(zhì)量的高等教育。
75、了解學生，才能走近學生；走近學生，才能教好學生。
76、理解孩子的第一步，是傾聽他們的聲音。
77、老師對學生：汗要澆到根上；話要說到心上。
78、快樂的工作，辛勤的耕耘，才能結(jié)出甜美的果實。
79、蝌蚪出山，尋找遠大前程；蛟龍入水，奔向大江大洋。
80、盡力讓學生成為正直的，有愛心的，快樂的人。
81、今天教師用心愛學生，明天學生用心愛社會。
82、教育是我一輩子的事，孩子是我一輩子的事。
83、教育如治病，高明的醫(yī)生治病時“因人施治”，優(yōu)秀的教師教學時“因材施教”。
84、教育人要有自己的理想與信念，在平凡中堅守，在淡定里成長，行走屬于自己的幸福旅程。
85、教育既要出先進的思想、出色的人才、更要出科學的精神。
86、教育孩子最好的素材都蘊含在生活中。
87、教育關(guān)鍵在于助長孩子的興趣和熱情。
88、教育非神化，教師也非圣人，學生呼喚人性化的教師。
89、教師需有三心：愛心、貼心、放心；二意：誠意、愛意。
90、教師是一份用責任和愛心堆起的職業(yè)，是一種用人格和智慧筑起的事業(yè)。
91、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
92、教師是火石，努力點擊學生心靈之火。
93、教師的微笑對學生是陽光、是春雨、是橋梁、是最好的禮物。
94、教師的人格魅力，集中體現(xiàn)在高尚的師德上。只有道德高尚的教師，才能教出品學兼優(yōu)的學生。所有教師應(yīng)該身正為范，為人師表。
95、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼，教師的乘法是點亮自信，教師的除法是吹熄自卑。
96、教師，是名稱，是職業(yè)，更是終生的事業(yè)；師德，是準則，是榜樣，更是無形的力量。
97、即使有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
98、積極主動做好服務(wù)工作，熱情周到提供精神食糧。
99、活著，承諾著，努力著，兌現(xiàn)著，歡樂著。
100、好教師是一條路，引領(lǐng)學生走向遠方的人生之路；好教師是一面鏡，照亮學生養(yǎng)成優(yōu)秀的人格之鏡。
101、關(guān)愛學生，做真誠的傾聽者；寬容學生，做坦誠的引導者。
102、耕耘在三尺講臺，一根教鞭，指引的是成長的方向，一支粉筆，寫下的是人生的軌跡，這種勞作，當是教師最美的姿態(tài)。
103、剛正是基石，博學變橋梁，強身為工作，創(chuàng)新助宏揚。
104、父母給我一次生命，我給自己一生堅強。
105、放下老師的架子，走進學生的心靈，與學生同甘共苦共歡樂。
106、犯錯是學生的權(quán)利，寬容是教師的美德，教育則是教師的天職。
107、跌倒了，爬起來，主要是爬起來后，看看是怎樣跌倒的。
108、德育是從教者的精神指引，提醒著我們時刻將學生記掛于心間，激勵著我們將德識相長作為永恒的使命。
109、當你怒不可遏時，想一想人生是何其短暫。
110、當今社會，我們要做的，不僅僅是教學生如何學習，更重要的是教學生如何做人，如何生存。
111、從不放棄，深謀遠慮，積極進取，全力以赴。
112、此刻打盹，你將做夢，此刻學習，你將圓夢。
113、春水流，汗水流，流入學涯正晚秋，青絲變白頭。
114、春風是我們指點迷津的教鞭，為學生拔開眼前的迷霧；雨露是我們傳播經(jīng)驗的粉筆，為學生播下知識的種子。
115、春蠶到死，拄杖而笑，教真理無數(shù)；蠟炬成灰，捋胡而驕，看桃李滿園。
116、創(chuàng)設(shè)團結(jié)和諧奮進的學習氛圍，讓每個學生都能健康全面的發(fā)展。
117、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
118、誠實做人、用心做事、雨潤萬物、德灑桃李。
119、不做自大而空虛的稗草，只做成熟而謙遜的稻穗。
120、不是蠟燭，愿為蠟燭，燃盡自身亮他人；不是春蠶，愿做春蠶，吐完情絲鑄師魂、
121、博學慈面誨人孜孜不倦，恩師鬢白育得桃李遍天。
122、幫助只是舉手之勞，而感謝卻是永遠無止境的。
123、辦讓家長放心讓學生身心發(fā)展的教育。
124、把我們不理解的事情叫做復雜，只是意味著我們沒。
125、把每一位學生的發(fā)展看成是我的一種追求、一種愿望、一種責任、一種義務(wù)。
126、把教育當作畢生的事業(yè)，以職業(yè)精神對待每一件工作。
127、愛崗敬業(yè)，爭做育人能手；生生不息，培養(yǎng)國家棟梁。
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