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教學管理自查自糾工作報告
在當下社會，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的教學管理自查自糾工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據省教育廳、市教育局關于開展義務教育學校違規辦學專項整治活動自查自糾的通知，結合我校實際，進一步規范義務教育學校辦學行為，切實做好自查自糾工作，我校根據《學校教學管理自查自糾實施方案》進行了自查自糾，現將結果公示如下：
(一)關于義務教育學校招生方面
學校定點布局合理,不存在部分學生上學走讀距離較遠現象。學校招生劃片學區合理。學校不存在跨學區招生行為。進城務工人員子女入學做到了同等對待、就近入學。學生乘坐校車方便、上學放學乘坐校車等待時間適宜。我校不存在通過考試選拔入學現象，也不存在學生入學后通過考試按成績分班現象。我校不存在實質意義的重點校、優質校，也不存在本校教職工子女就學相對集中的班級。經過合理的教師搭配，學校不存在管理、教學相對薄弱的班級。
(二)關于班級大班額方面
學校不存在超標準班額、大班額現象，教師配備齊全，也不存在安排合堂教學情況。
(三)關于減輕學生負擔方面
為充分保證學生睡眠時間，學校不存在布置書面作業過多現象。學校安排學生到校時間為7:30之后,學生在校時間不超過8小時。每名教師、學生都能充分知曉國家規定的學生作息時間。學校對教師布置書面作業有統籌安排。任課教師明確作業量的有關規定,不存在超量布置作業現象。教師沒有通過微信、QQ等向家長推送作業,也沒有要求家長陪同學生寫作業或批改作業現象。所有任課教師能做到親自批改學生的書面作業。
(四)關于學校教輔材料征訂方面
學校不存在統一訂購教輔材料現象(包括國家課程、地方課程之外其他所有收費教輔、讀物、報刊等);不存在班主任、任課教師統一為學生訂購教輔材料現象。學校不存在任課教師強制或推薦學生到指定書店購買教輔材料現象，也不存在教師借助教輔材料布置作業現象。
(五)關于周末假期補課方面
學校不存在利用周末或假期集體補課現象。學校內不存在個別班級、教師利用周末或假期補課現象。周末或假期不存在班主任、任課教師為社會培訓機構組織生源現象。
(六)關于學校控輟保學工作方面
學校不存在學生中途輟學或外流擇校現象。
我校規范中小學辦學行為專項整治工作舉報電話是：xxxxxx。歡迎社會各界的監督。
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