學期工作計劃

    時間:2020-12-04 08:48:51 工作計劃范文 我要投稿

    【推薦】學期工作計劃三篇

      指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?下面是小編整理的學期工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】學期工作計劃三篇

    學期工作計劃 篇1

      一、指導思想

      以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發展規劃為指導,繼續著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學質量為主體,以教科和教研為兩翼)。以教研組活動為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動規范化、系列化和專題化,切實提高我校的教科研水平;繼續深入推進新課堂研究,加強教學常規管理和教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,全面提高教學質量。

      二、工作方針及要點:

      質量為本,科學教學

      1、嚴格落實教學常規,狠抓教學的有效性。

      2、深化校本教研、課題研究,努力形成辦學特色。

      三、工作目標:

      1、特色:初步形成學校特色,西子鳥會所建設的'思考。

      2、評價:初步形成學科評價體系

      3、師訓:爭取評選縣優秀師訓學校

      4、書法:參評寧波市書法學校

      5、質量:深化素質教育,落實常規管理,努力追求學生的全面發展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優生率高于40%。特別關注畢業班的教學質量。

      6、學習:以教研組活動為抓手,落實學習制度。

      7、課題:監控課題實施。

    學期工作計劃 篇2

      一、班級總體情況分析:

      本班共有學生四五人,由于是普通班,班上男生很多,而且學生身上留有很多不難的習慣。主要表現為,行為較為自由,自覺性較差自主學習能力不強,有的學生還帶有小學生的意識,依賴性特別強,作業不能按時完成,上課不能專心聽講,很多人不能盡快適應中學的學習生活。有的家庭情況也比較復雜,家庭結構不完整的較多,通過《中學生日常行為規范》和《禮儀規范》的學習,絕大部分學生懂得用規范約束行為。

      二、具體內容

      1、注重班委干部培養和建設。通過接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學生做班委干部。

      2、明確各個班委干部的分工,使他們懂得各負其責,盡自己的最大努力把工作作好,樹立為班級體的建設貢獻自己力量的思想,同時對自己要求嚴格,在班上起到榜樣的作用。

      3、定期召開班委會議,及時了解班級的思想動態和具體情況。

      4、對特殊學生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育。

      5、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》。

      三、本學期解決的幾個問題

      1、學生不能按時完成作業。

      2、強化規范教育樹立規范意識。

      3、狠抓課堂紀律、課間文明。

      四、采取的主要措施

      1、向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業。

      2、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》。

      3、積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育。

      五、主題班會的內容及安排

      1——4周學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白。

      5——10周強化常規教育作到好習慣我能行。

      11——14周強化班級意識強化集體榮譽感為班級爭光添彩。

    學期工作計劃 篇3

      本學期科研處計劃完成以下工作:

      一、開學初,交城中學教學設計新模式完成定型。暑假期間學校聘請省教科院薛紅霞主任來我校對我校教學設計工作進行指導,經過近一個月的反復研磨,終于敲定模式,并投入印制、安排使用。

      二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠程全員培訓工作。

      三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學習匯報會暨20xx年高考研討會”

      四、11月初安排中教一級骨干教師上好一節示范課。

      五、安排兩次考試成績分析會:高一、高二期中考試后成績分析會,高三、勵志中心元旦考試后安排一次考試成績分析會。

      六、12月下旬安排來校5年新教師匯報課。

      七、本學期計劃編輯5期教研動態。

      八、組織好學生競賽活動。

      九、認真完成好校領導安排的各項隨機性任務。

      十、專職教研員的聽課工作照常進行;對來校5年教師的考評照常進行;青年教師的聽課照常進行;各年級每月一次的作業教案檢查照常進行。

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