【精品】學期工作計劃模板集合五篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的學期工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
一、班級基本情況
本班共有36名同學，其中男生19名，女生17名，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、具體措施
1、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
3、抓好少先隊工作。
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
4、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡�(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
5、認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
6、重視文體工作。
教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
7、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡�、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
8、加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
9、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
學期工作計劃 篇2
指導思想：本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)八年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
工作目標：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級優(yōu)勢，作好八年級學生本學期的平穩(wěn)過渡；繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，打好地理、生物中考仗；教師踏實的教學習慣。
本學期主要工作要點和措施：
一、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、堅持每日巡視整個年級的從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過學科組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理品位，指導班主任制定好切實可行的班務(wù)工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化，迎接好地理、生物的中考。
3、不定期向?qū)W科組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議學科組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。學科組長平時要精心組織好每一次學科組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好階段學情檢測，做好每次檢測后的分析，并提出工作設(shè)想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級決定在以下方面開展工作：
�。�1）考慮到學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開各班學生的家長會。
（2）考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
�。�3）考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后進生的座談會。
�。�4）考慮到目前大多數(shù)學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
（5）考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物中考的勝利。
�。�6）考慮到后進生和學困生的心理和其他客觀因素，在年級積極開展師生結(jié)對活動，師生談心活動，增強他們學習的積極性和主動性，努力提高學習成績。
二、加強合作，積極發(fā)揮核心作用
1、積極發(fā)揮年級的中心作用
�。�1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
�。�2）年級將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
（3）要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
�。�1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
（2）各班要抓住“班級文化建設(shè)”這一契機，搞好班級建設(shè)。
�。�3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
�。�4）對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
�。�5）調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
（6）繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮學科組在教學管理中的核心作用。
（1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以學科組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
（2）要加強教學常規(guī)落實，加強學科組合作。要求學科組內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學。
�。�3）在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。
總之，本學期工作任重而道遠，質(zhì)量是學校的生存所在，我們需要用質(zhì)量提高聲譽，用成績擴大影響，在重點建設(shè)的起點上昂首闊步前行，前進。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
以“六力”為載體建設(shè)“快樂學校”， 力求“讓學生快樂地學，教師幸福地教”。以抓落實、提質(zhì)量、促滿意為工作導向，注重人文關(guān)懷，強化科學管理，堅持優(yōu)質(zhì)特色雙輪驅(qū)動，面向全體要質(zhì)量，深化課改促轉(zhuǎn)型，立足校本強特色。以建校90周年為契機，承創(chuàng)文化謀發(fā)展，“順應(yīng)轉(zhuǎn)型、自發(fā)轉(zhuǎn)軌、主動變化”，著力提升辦學品質(zhì)，為建設(shè)“樂居z”“樂學之城”作出應(yīng)有的貢獻，辦人民滿意的教育。
二、主要工作目標
德育：堅持立德樹人，轉(zhuǎn)型育人模式。堅持把“立德樹人”作為德育的根本任務(wù)，牢固樹立“德育是影響”的理念，堅持以區(qū)教育局提出的“三有三講”基本要求為目標，遵循“生活化”和“體驗式”的教育途徑，優(yōu)化德育常規(guī)，加強科學管理；突出德育重點，深化道德體驗；開發(fā)校史資源打造校本德育，進一步提升我校德育工作水平，進一步打造“領(lǐng)跑人”德育工作品牌。
教學：優(yōu)化張力課堂，提升教學質(zhì)量。以課程基地為載體，創(chuàng)新教育模式；給力課程改革，提升校本課程建設(shè)水平；樹立“精細管理，有效教學”的教學理念，轉(zhuǎn)變粗放型教學模式，深化“張力課堂”的研究和實踐，改革課堂教學評價標準。多層次、多方面的開展同題異構(gòu)、校際聯(lián)合教研等活動，進一步創(chuàng)生 “張力課堂”課堂文化；構(gòu)建主題式校本教研范式，推進教師專業(yè)成長。
科研：營造科研氛圍，提升科研品質(zhì)。課題研究要搞活動、重過程、求實效、創(chuàng)精品；研究性學習要由“課題”走向“專題”轉(zhuǎn)向“課程”；論文發(fā)表獲獎既要“跑量提質(zhì)”，更要“擴容鋪面”，力求論文發(fā)表獲獎面不低于25%；骨干教師項目建設(shè)不僅助推“魅力教師”自身專業(yè)成長，更要為學校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展提供科研動力和學術(shù)支撐；還要通過多樣化科研論壇，來進一步營造科研氛圍，激活科研熱情，提升科研品質(zhì)。爭取在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，抓好一個重點，突破一個難點，做亮一個亮點。
辦公室：推進國際交流，加大對外宣傳。加強綜合協(xié)調(diào)，規(guī)范內(nèi)部管理，追求工作實效；推進國際合作交流，探索多元化人才培養(yǎng)模式，提升學校辦學層次；加強教育正面宣傳，樹立學校形象，提升社會認知美譽度；加強信息化建設(shè)，提升學�，F(xiàn)代化水平。
后勤：推進“四化建設(shè)”，提升服務(wù)水平。通過綠化校園環(huán)境，讓校園更加優(yōu)美；通過強化安全管理，讓校園更加和諧；通過細化服務(wù)環(huán)節(jié)，讓保障更加有力；通過內(nèi)化責任意識，讓態(tài)度更加熱忱。
三、各處室的工作要點
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1、積極轉(zhuǎn)變育人觀念，加強隊伍建設(shè)。
圍繞“責任” “智慧” “愛心”三大關(guān)鍵詞來加強班主任隊伍建設(shè)。提升班主任工作的技能和專業(yè)化水平，提高班級工作的執(zhí)行力、推動力和影響力。
在德育導師培訓基礎(chǔ)上，全面實行德育導師雙選制，積極引導教師把德育工作由教書的.“副業(yè)”變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”，促進教師的德育專業(yè)化發(fā)展。要求每周師生至少交流一次，做到一月檢查一次，不斷深化我校全員育人、全程管理的德育工作思路。
2、實抓三項工作重點，提高德育實效
抓實社團建設(shè)。做好社團招新工作，加強社團活動過程管理，繼續(xù)推出社團刊物、社團網(wǎng)站等社團活動成果，充分發(fā)揮社團在校園文化建設(shè)中的主力軍作用。組織參加全市中小學優(yōu)秀社團的評比活動。
夯實主題教育。本學期繼續(xù)利用班會課、國旗下講話、班級黑板報、宣傳櫥窗、校報校刊、廣播電視系統(tǒng)、德育月報等載體抓好一月一主題的“五項教育”，加強學校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，利用社會力量、社會資源為“五項教育”服務(wù)，努力實現(xiàn)主題教育課程化，教育課程校本化。
做實心理健康教育。做好四個繼續(xù)：繼續(xù)做好起始年級的心理普查；繼續(xù)在高一年級開設(shè)心理健康教育課程；繼續(xù)在每周活動課時間，向?qū)W生開放心理工作坊；繼續(xù)邀請有關(guān)心理學專家給班主任老師、學生及其學生家長作心理講座。
3、啟動四門課程實施，強化五項常規(guī)
嘗試進行德育校本課程的研究，提出“德育活動課程化，活動課程校本化”的工作要求，啟動四門課程實施，即“高一年級心理健康教育教材”、“優(yōu)秀學生成長啟示錄”、“青春勵志格言匯編”、“道德講堂”的實施。
強化五項德育常規(guī)，反復抓，抓反復。一是強化班集體建設(shè)，二是深化學生自我管理，三是拓展社會實踐活動，四是舉辦傳統(tǒng)節(jié)慶活動，五是繼續(xù)搞好德育陣地建設(shè)，編寫《震中德育月報》。
�。ǘ┙虒W處工作要點
1、細化年級管理，整體聯(lián)動精細培養(yǎng)
高一年級做好“三抓”（抓起始、抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)），對高一年級的三個層次班級作好分層次的計劃要求，抓好各學科課時數(shù)與作業(yè)量的協(xié)調(diào)工作，盡可能減少學習困難生，增強學生學習成功感。
高二年級：抓鞏固、重學測、促提高。處理好學業(yè)水平考試和高考科目的關(guān)系，在高考與學業(yè)水平測試間尋求平衡點，突出重點，確保教學導向的正確性。班主任和學科教師在注重學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。
高三年級：抓三門、重輔導、求突破。以有效訓練為中心，在教學精、細、實、活上下功夫，認真研究高考形勢，認真研究考試策略，強化“學科平衡度”“學科貢獻率”，及早啟動點對點輔導，努力“推良為優(yōu)”，培育“理科特尖生”，千方百計提高高三畢業(yè)班的教學質(zhì)量。加強自主招生的輔導，應(yīng)對形勢變化，認真研究，加強輔導，落實到位。
2、轉(zhuǎn)型教學模式，創(chuàng)生課堂教學文化
一是打造“張力”課堂。以轉(zhuǎn)型為關(guān)鍵詞，改變粗放投入型教學模式，從“加班加點”的耗時勞動中解放出來，積極探索“減負增效”的有效途徑。
二是抓好有效訓練。重點抓好作業(yè)“四有四必”制度。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類要求、精選習題，形式多樣，努力解決學生作業(yè)中存在的“數(shù)量太多、難度太大，現(xiàn)成資料使用過多、過于重復，作業(yè)沒有層次、學生選擇性差”等痼疾難題。
三是落實有效課堂教研�！坝行Ы虒W，有效教研”，推動學習型組織建設(shè)，每月堅持開展主題式校本教研活動，各年級開展同題異構(gòu)活動，與高級中學聯(lián)合舉行金秋開課，助推教師成長。
3、推進課程基地，整合校本課程建設(shè)
一是在出版九門校本課程基礎(chǔ)上，開發(fā)“微課程”，立足校本、生本、師本，顯特色、出精品、打品牌；二是要在高一、高二年級普遍開設(shè)曉庵天文校本課程；三要在天文專家的指導下，設(shè)計并選定角度小、有新意的主題深入持續(xù)地開展研究性學習，承辦相關(guān)天文活動。四要進一步強化我校的科普特色，培養(yǎng)探究能力，爭取在青少年科技創(chuàng)新大賽和高層次的機器人比賽中獲獎。
4、轉(zhuǎn)型輔導模式，打造競賽靚麗風景
優(yōu)化學科競賽輔導工作的管理，在實踐中完善工作機制，及早啟動數(shù)、理、化、生競賽輔導，設(shè)立專職導師制，配備專職輔導教師，輔導工作要做到定目標、定對象、定內(nèi)容、定時間、定措施，力求早出成績、多出成績，三年內(nèi)力求有新突破。
（三）教科工作
一是轉(zhuǎn)型課題管理，提升研究品質(zhì)。做好各類課題的開題和研究工作，特別要按照省精品課題基本規(guī)范，加強精品課題基礎(chǔ)性建設(shè)，提升課題研究品質(zhì)。按照蘇州市網(wǎng)絡(luò)管理的要求，在網(wǎng)絡(luò)管理“六大板塊”上下功夫，完善過程管理工作。教科處還要組織開展形式多樣的課題研究活動，優(yōu)化各類課題的分層分類管理辦法。
二是轉(zhuǎn)型研究性學習，推動特色建設(shè)。點面結(jié)合，在堅持常態(tài)化開展的基礎(chǔ)上“化指為拳”，做精課題，重點在《放飛翅膀》的出版、課題展示活動、整合課程基地、骨干隊伍培養(yǎng)四個方面下力氣。要進一步注重研究內(nèi)涵質(zhì)量，注重校本特色，彰顯天文研究的價值。組織好研究性學習天文專題論文送評，承辦好省師陶杯、蘇州市教科協(xié)進會等活動，做好研究性學習專題網(wǎng)站更新。
三是轉(zhuǎn)型科研范式，提升科研水平。本學期召開“張力課堂”系列科研論壇活動，開展不同主題（初定為“文化傳承”“教研范式”“教學模式建構(gòu)與結(jié)構(gòu)”“校本課程開發(fā)”等）的多種形式的教科論壇，提升科研水平，強化我�？蒲刑厣蝽憣W校科研品牌。
四是轉(zhuǎn)型提升項目，助推教師成長。進一步落實“骨干教師科研能力提升項目”實施推進工作，完成第三輪“三個一”活動，樹立“問題即課題”意識，轉(zhuǎn)型微型課題研究，扎根課堂主陣地，對接學校主課題。
�。ㄋ模┺k公室工作要點
1、90周年校慶：彰顯震中文化，延續(xù)文脈傳承
修編校史，傳承文脈，回溯九秩辦學的輝煌之旅，提煉百年震中的精神文化。總結(jié)經(jīng)驗，擴大影響，展陳江南名校的教育之績，鑄造誠樸育英的品牌形象。搭建平臺，營造氛圍，共襄歷屆校友的同窗之情，營造榮校報國的精神家園。凝心聚力，集思廣益，共謀優(yōu)質(zhì)特色的轉(zhuǎn)型之路，提高立德修能的辦學品質(zhì)。一是“文化校慶”系列活動，舉行校史館、科普圖書館、校長肖像畫（油畫）展揭牌活動。二是“學術(shù)校慶”系列活動， 9月、11月、12月分別舉行人文通識報告（師生）、教科專題報告（教師）、科普特色報告（學生）三大類學術(shù)報告。舉行青年教師學術(shù)共同體“育英論壇”。舉辦“自能·探究”課堂教學文化展示、 “十二五”課題研究中期成果匯報活動三是“文化尋根·相約震中”校慶活動。召開多場校友懇談會，舉行校慶日聚會活動。
2、國際交流：提速中外合作辦學，開拓多元辦學途徑
按照“優(yōu)勢互補、滿足需求，多元辦學、多元成才”的發(fā)展策略，強化師資，嚴格管理，進一步推進國際合作交流，在首屆國際AP課程班全部升入全美排名前100強的院�；A(chǔ)上，進一步尋求突破，提升辦學層次，打響學校品牌。
3、對外宣傳：大力實施五一工程，提升社會認知美譽
大力實施五個一工程（一冊--宣傳冊：隨身攜帶的校史館；一頁--宣傳折頁：澤震中學的手掌書；一片--宣傳電視片《印象震中》：澤震中學的形象名片；一教材--校史校本教材：最鮮活的校本教材；一系統(tǒng)--學校LOGO視覺識別系統(tǒng)）附：z 。來提升社會認知，擴大輻射范圍，提升學校美譽度，擴大學校的影響。
4、信息化建設(shè)：優(yōu)化整合學校網(wǎng)站，推進信息水平建設(shè)
維護好現(xiàn)有的多個專用網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整布局。逐步調(diào)整落后的不適合的網(wǎng)絡(luò)硬件，強化校園網(wǎng)的整合度，提高運行效率，多網(wǎng)融一。進一步優(yōu)化校網(wǎng)結(jié)構(gòu)，強化特色欄目，實施一體化統(tǒng)整。完善文件收發(fā)系統(tǒng)，流轉(zhuǎn)更順暢，方便日常工作。
�。ㄎ澹┛倓�(wù)處工作要點
一是做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。本學期完成尊經(jīng)閣校史館及接待室的裝修工程，圖書館加層內(nèi)部裝修及圖書館新增面積功能布置工作完成；專家樓景觀工程完成，并進行綠化布置工作；天文公園，主體工程完工，進行裝飾等布展工作；水泵改造及水凈化工程：進行最后的調(diào)試及水凈化裝置的安裝，并投入使用。
二是提升后勤服務(wù)品質(zhì)。進一步完善職工崗位責任制和職工激勵考核辦法，提高職工的責任意識、基本技能和服務(wù)水平，建立一支“高效、優(yōu)質(zhì)、勤快”的后勤隊伍。
三是做好節(jié)能減排工作。節(jié)能減排，提倡低碳環(huán)保生活。在全體師生中宣傳節(jié)能，節(jié)約用水、用電、紙張、電腦耗材等，教學用品領(lǐng)用時做好領(lǐng)用記錄，總務(wù)處并做好進庫記錄和每月庫存盤點記錄。
三是建設(shè)平安和諧校園。要進一步明確各崗位的安全工作職責，通過人防和技防的有機結(jié)合，提高學校安全防范工作的實效性。加強用水、用電管理，開展消防演練，加強學生飲用水、食堂、小超市的食品衛(wèi)生管理，確保食品衛(wèi)生安全。
學期工作計劃 篇4
本學期我接任四年級（7）班的班主任兼語文老師，為了更有效地開展工作，特制定計劃如下：
班級情況
我班共有72名學生，其中男生40人，女生32人。由于接班時間不長，對學生沒有全面的了解，僅就我所見到的結(jié)合上學期的考試成績作粗淺的介紹。就學生成績而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下；就學生素質(zhì)而言，目前只知道一個孩子屬特殊孩子，接受能力和認知能力都不能與其他學生為伍。還有幾個不寫的，有基礎(chǔ)不好的，也有懶惰成性的。
班級管理
雖然開學接班只有兩天，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們會聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個孩子，其余的自顧自地說話或玩兒。所以我意識到，班級管理應(yīng)該從“學會傾聽”和“遵守紀律”開始。
一．學會傾聽，尊重他人
為了讓學生懂得傾聽他人是一種禮儀，更是一種學習能力，我做了以下努力：開展別樣的自我介紹；強調(diào)統(tǒng)一的上課狀態(tài)；重復老師說的話；面對面眼神交流……
與各科任老師溝通，當有任何一個孩子不在聽課狀態(tài)時，也要停下來提醒他，使學生逐漸養(yǎng)成傾聽習慣。
二．遵守紀律，顧全班級
學會傾聽是一種自我修養(yǎng)，還須遵守課堂紀律，才能保證學習效果。為此，我先對他們做了動員，講了紀律的重要性，然后告誡每個人都應(yīng)該自覺地遵守紀律，以期保障班級紀律。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時間做到自律，對大部分孩子，尤其是男孩子來說，有點不現(xiàn)實。必須借助班規(guī)的約束，組長的監(jiān)督，小組成員的幫助，所以，我立即組織學生進行了班規(guī)的制定，盡管班委的人員還不夠完善。
三．制定班規(guī)，有規(guī)可依
周二的班會課上，以小組為單位分別從品德、紀律、學習、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī)，再有班委進行整合修訂，最后形成條文式的班規(guī)。
四．培養(yǎng)班委，管理班級
班內(nèi)原有班長一名，副班長兩名，宣傳委員一名，其他班委成員就沒有設(shè)置。由于男生較女生多，因此在培養(yǎng)班干部上，我想最起碼要男女持平。具體做法如下：
１.召開班委會議，交代清楚每個人的職責事項。
�。�.做好監(jiān)督機制，使得人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。
�。�.定期組織班委成員總結(jié)匯報，吸取教訓，積累經(jīng)驗。
�。�.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。
五．設(shè)置崗位，人人參與
班級建設(shè)離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我計劃設(shè)置多個崗位，讓每一個學生都積極的，高興地參與到班級建設(shè)中來。比如：班級會計員，電腦管理員，圖書管理員……
六．構(gòu)建小組，實現(xiàn)自管
為了便于管理，我班以六人小組為單位，實行小組自管制度。利用積星制進行具體管理，無論是對班級建設(shè)還是對學生個人都是一種極好的鍛煉。
教學工作
針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：
一．牢抓基礎(chǔ)知識，強化能力訓練
朗讀中，學生的語感較差，總是拖音，沒有輕重緩急，一個腔調(diào)。為了培養(yǎng)語感，我計劃采取范讀，領(lǐng)讀，賽讀，跟讀等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用，計劃利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領(lǐng)會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。
二．課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行
1、讓學生充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。本學期的學習習慣就是學會讀書做記號，提倡個性閱讀，因此開學初我就教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵學生多寫讀后感式的日記。
4、老師和學生一起共讀一本書，并談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
７.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三．語文生活化，生活語文化
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關(guān)注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
貫徹落實市、區(qū)教育工作會議和市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以滿足每一位學生發(fā)展需要的理念和科學的教育質(zhì)量觀引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新，促進我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，走“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、和諧治�！敝罚瑺I造良好氛圍，全面促進學校、教師、學生發(fā)展，促進教育質(zhì)量的持續(xù)提高，打造區(qū)內(nèi)有一定知名度的精品學校。
二、工作目標
勤樸重德，打造有內(nèi)涵的學校；博學遠志，打造有品質(zhì)的學校。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、改進德育工作，提高育人水平
學校教育的首要任務(wù)是育人，而育人的有效方式是體驗和養(yǎng)成。本學期學校要加強德育工作研究，加大力度培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)德育隊伍，創(chuàng)新德育工作，提高德育實效。
1、繼續(xù)加強“大拇指班級”的評選活動。將評選活動與班級管理相融，讓學生做班級的主人。班級文化建設(shè)要以學生為主體、要激活學生主動參與、在參與中體驗和生成。要繼續(xù)加強班主任培訓和交流。重點圍繞學生良好行為習慣養(yǎng)成和德育創(chuàng)新兩個主題，開展一些列的活動。
2、開展主題活動。少先隊要充分挖掘時令節(jié)日、項目創(chuàng)建和重大主題開展德育主題活動，活動要精心設(shè)計和組織，讓每次活動都能成為學生難忘的記憶。建議教育主管室在本學期要策劃、籌備、開展讀書節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的主題活動。
3、要加強德育研究。德育處要積極學習和吸納德育研究成果，培訓德育研究隊伍。結(jié)合上學期申報成功的由中國教育學會主辦的“班主任工作研究”的課題，加強對班級中的養(yǎng)成和自主管理、學生心理輔導、新型家校合作機制的建立等問題的研究。德育部門可以組織和開展德育論文和案例評選，并且要積極總結(jié)和推廣學校德育管理經(jīng)驗，積極組織和參加各項評比活動。
4、提高學生良好行為習慣養(yǎng)成效果。養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，養(yǎng)成不能一蹴而就，需要堅持，關(guān)鍵是從小事做起。本學期德育部門可以制定朱小學生行為習慣養(yǎng)成序列目標，將養(yǎng)成教育融入學生的所有活動。要建立養(yǎng)成教育的檢查、督促和評比機制，要力爭抓出成效。要充分利用廣播、墻報、晨會、班會等途徑，養(yǎng)成學生良好文明禮儀習慣。
5、開展好少先隊特色活動。繼續(xù)加強“紅領(lǐng)巾導游團”的建設(shè)，定期的組織和開展一系列的活動。少先隊要和教育科研室形成合力，以“紅領(lǐng)巾導游團”活動的形式，整合優(yōu)質(zhì)社區(qū)資源，完善學校地域資源校本教材的建設(shè)。
6、創(chuàng)新家校合作機制，改革家長學校、家訪、家長會的內(nèi)容和方式，積極爭取家長對學校工作的理解和支持，形成共同教育學生的合力。
�。ǘ�、堅持教學改革，打造有效課堂
1、全面執(zhí)行市頒課程計劃。嚴格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學20xx學年度中小學課程計劃，開齊開足三類課程和科目，嚴格按照上海市教委規(guī)定的周課時總量和周活動總量，不隨意增減課程門類和課時。(范文網(wǎng) )尤其要確保體育與健身、勞動技術(shù)、品德與社會、藝術(shù)類、社會實踐等課程（活動）的規(guī)定時間。全面安排好學生在校的學習活動。學校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，確保學生每天有15分鐘的晨會或午會、每天一小時集體體育活動，要系統(tǒng)設(shè)計與安排好學生的社會實踐活動。學校要重視課程計劃落實制度與機制建設(shè)，切實加強對課程計劃落實、執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，杜絕隨意增減課時、隨意改變課程性質(zhì)及用課余時間安排全班學生集體補課的現(xiàn)象。
2、全面推進“快樂活動日”。貫徹落實上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市小學實施“快樂活動日”指導意見》（試行）（滬教委基53號）文件精神，結(jié)合學校實際，從學生需求出發(fā)，有效組織“快樂活動日”，進一步加強學生體驗和實踐，豐富學生學習經(jīng)歷，促進學生健康快樂成長。
“快樂活動日”與提高學校的課程領(lǐng)導力相結(jié)合，創(chuàng)新課程實施模式。學校要加強課程方案的整體規(guī)劃和前瞻性研究，完善有助于每一位學生全面發(fā)展的課程方案，提升三類課程的整體育人功能。學校要落實社會考察、社會實踐活動，積極組織學生深入社區(qū)、博物館、紀念館、科普場館、圖書館、青少年活動中心等校外教育基地開展學習實踐活動。學校要通過開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、學生社團等活動，打造形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化生活。學校要創(chuàng)新活動日組織教學模式，固定班級與走班制有機結(jié)合，課內(nèi)和課外有機結(jié)合，長課程與短課程相結(jié)合，課程建設(shè)與社團活動有機結(jié)合。進一步完善學校“快樂活動日”方案，有計劃、有序地組織好一至五年級的“快樂活動日”。
“快樂活動日”要與豐富學生的學習經(jīng)歷相結(jié)合，促進學生健康快樂成長。學校要充分利用、開發(fā)與整合學校資源、社區(qū)資源，對“快樂活動日”進行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計、多方整合。每周安排半天時間，開展班隊活動、體育活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、專題教育等限定拓展活動以及自主拓展探究、興趣活動、社會調(diào)查、參觀考察等學校自行設(shè)計的實踐活動。重點可安排班隊活動、體育活動、興趣活動及探究型課程等。
“快樂活動日”要與提升三類課程的整
體育人功能相結(jié)合，促進學生全面發(fā)展�！翱鞓坊顒尤铡被顒觾�(nèi)容的選擇與安排，必須充分考慮各年段學生的生活經(jīng)驗、身心發(fā)展特點和學習基礎(chǔ)。針對不同學生的身心特點，活動內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、比例可有所不同、有所側(cè)重�；顒觾�(nèi)容盡可能避免與基礎(chǔ)型課程的教學內(nèi)容重復。快樂活動日的組織形式，應(yīng)靈活多樣，注重趣味性和選擇性，便于學生實踐和體驗，引導學生學會學習、學會合作，在體驗中發(fā)現(xiàn)，激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強身健體。
為切實減輕學生的學業(yè)負擔，實現(xiàn)學生的“快樂活動”，在“快樂活動日”，不布置當天需要完成的書面回家作業(yè)。
“快樂活動日”要與提升學校的自主發(fā)展能力相結(jié)合，形成長效機制。學校要把握“快樂活動日”實施的契機，根據(jù)學校的辦學理念、發(fā)展目標、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng)建，積極開發(fā)校本課程，精心設(shè)計快樂活動日，要廣泛發(fā)動學科教師積極參與“快樂活動日”的設(shè)計與實施，共同承擔相應(yīng)的教學任務(wù)。學校要加強組織管理，及時總結(jié)反思“快樂活動日”實施中的經(jīng)驗、矛盾與問題，不斷完善和豐富“快樂活動日”方案，做好“快樂活動日”資料積累、整理工作。要積極探索完善“快樂活動日”的長效機制，形成學校特色。使“快樂活動日”的實施與辦學特色的創(chuàng)建相得益彰。
3、全面落實教學常規(guī)。面對當前教學常規(guī)及其常規(guī)管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，學校要加強研究，進一步完善教學常規(guī)，優(yōu)化教學常規(guī)管理策略。教學常規(guī)必須常規(guī)常新，當前教學常規(guī)的著力點重在做實、做細、做深、做精每一個教學環(huán)節(jié)，加強教學五環(huán)節(jié)的銜接、聯(lián)系與統(tǒng)一，提高教學五環(huán)節(jié)的整體效益，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。常規(guī)管理必須常管常新，教育主管室要創(chuàng)新管理，精細管理，建立與常規(guī)相匹配的管理機制，使教學常規(guī)管理真正達到既規(guī)范教師的教學行為，又能鼓勵、引導教師創(chuàng)新教學的目標。
學校要重視教師職業(yè)境界與專業(yè)能力的提升，引導教師把主要精力集中到鉆研教材與研究學生上。教育主管室要組織教師研讀課程標準，把握學科本質(zhì)；引導教師鉆研教材，深刻理解教材內(nèi)容，弄清教材體系；教研組要加強教材分析，使教師明確各單元、每堂課的教學目標、重點、難點；教育主管室要把學情分析作為教學常規(guī)的重要內(nèi)容，讓教師通過學習單設(shè)計、家訪等，了解學生的生活環(huán)境、學習起點，掌握學生的認知規(guī)律。學校要鼓勵教師教學創(chuàng)新，改善教學行為。在把握學科本質(zhì)，熟悉教材，了解學情，掌握學生認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進行個性化的教學設(shè)計。正確處理集體備課與個性化設(shè)計教學的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧與個人聰明才智。重視教師練習設(shè)計及命題能力的培養(yǎng)，提高教學的針對性與實效性。學校要深入開展以解決教學實踐中的具體問題為目標的專題研究，創(chuàng)新優(yōu)化教學常規(guī)，及時總結(jié)提煉提高教學有效性的校本經(jīng)驗與做法。
4、要加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教育主管室要有計劃的加強各科教學質(zhì)量的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。要加強畢業(yè)班教學的管理，力爭保持并且超越去年的成績；要改革常規(guī)檢查管理，發(fā)揮過程檢查的反饋和矯正功能；要管理好音、體、美以及其它技能課的學科教學，將專用室的使用情況納入長效管理；要重視學校薄弱學科、薄弱教師的分析和指導，追求全面的質(zhì)量；要重視學困生的輔導，做到“不拋棄、不放棄”，讓每一個學生都能得到發(fā)展。
5、提高社團活動質(zhì)量，打造豐富多彩的校園生活。結(jié)合學校社團活動，深化學校體育、衛(wèi)生工作，確保學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要在上學期基礎(chǔ)上，結(jié)合“快樂活動日”，強化社團的管理，重點要放在社團活動的質(zhì)量和成果的顯示上。要創(chuàng)設(shè)和開發(fā)多樣化的課程，增加學生的可選擇性。條件允許的話，本學期教育主管室可籌備開展社團活動成果展示活動。
�。ㄈ�、強化教科研，促進教師發(fā)展
1、提高校本教材的編寫和整合工作。校本教材的編寫和使用，是學校發(fā)展過程中的重要環(huán)節(jié)，更是個性化培養(yǎng)學生的重要舉措。結(jié)合我們朱小的地域特點和歷史特點，本學期要加大力度，編寫以百年校史為內(nèi)容的校本教材以及以朱家角地域特點為內(nèi)容的校本教材，力爭在下一個學期，開始正常使用。
2、加強課題研究。一是要做好現(xiàn)有立項課題的研究工作�！皡^(qū)域化推進書法教學實驗”、“百年校史課題”、“班主任工作課題”，已經(jīng)分別立項，我們要做好課題的過程管理，加強研究過程的服務(wù)，確保每一項課題都能順利結(jié)題；二是要積極引領(lǐng)全體教師、特別是青年教師，結(jié)合自己的工作實際，開發(fā)小課題研究；三是做精、做大“百年校史課題”，把“百年校史課題”，作為學校的主課題，讓主課題引領(lǐng)學校發(fā)展。
3、要提高校本培訓的實效。要圍繞教師的發(fā)展，認真制定校本培訓計劃，落實培訓措施，通過專題研討、教師講壇、教研沙龍等形式促進教師加強反思，加快自身專業(yè)成長。
4、采用走出去和請進來的形式，借智、引智，培養(yǎng)學校的核心團隊。加大骨干隊伍的培養(yǎng)力度，努力使一批教師能脫穎而出。
（四）、注重校本培訓，提升隊伍素質(zhì)
1、加強學校行政隊伍建設(shè)。建立行政學習制度和行政承諾制度，提高每一名行政的服務(wù)意識、責任意識和爭先意識。在思想上站在前列，在工作中身先士卒，在教研上當好先鋒，在成績上創(chuàng)先爭優(yōu)。讓自己成為學校教師的一面旗幟。
2、深化師德師風建設(shè)。要求每一個教職工要奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”（即主人翁意識和工作責任意識）；提倡“三種精神”（即愛崗敬業(yè)、精益求精和樂于奉獻精神）。團支部可以在五四青年節(jié)的時候，開展青年教師的“奉獻在身邊”的演講比賽，樹立起身邊的榜樣，并且開展學習身邊的師德標兵的活動。將師德建設(shè)納入學校的長效管理。
3、加強教師培訓工作，有效促進教師專業(yè)成長。鼓勵教師積極參加各種培訓，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，本學期將繼續(xù)開展各種類型各個層面的讀書交流和沙龍研討活動。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為優(yōu)秀教師的脫穎而
出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺，以點帶面，推動師資隊伍的整體提高。
（五）、不斷改進管理，提高辦學績效
1、深化校園安全建設(shè)。安全是一切工作的基礎(chǔ)，安全不僅需要制度，更需要的是落實。本學期后勤保障室要加強安全工作的過程管理和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，要建立責任追究制度。開學初做好各類崗位安全責任書的簽訂，后勤保障室可以和德育部門合作，組建“班級小安全員”隊伍，并且抓好小安全員隊伍的培訓和管理，完善學校的安全工作，力爭在創(chuàng)建平安校園建設(shè)中做出新的成績。
2、提高管理工作的效能意識和參評意識。各組室均要制定分管工作改進和奮斗目標，要有爭先意識，特別是條線工作中各種類型的評優(yōu)活動，務(wù)必要創(chuàng)造條件積極參與，爭取學校工作能夠在各系統(tǒng)各條線各方面，都有比較好的獲獎體現(xiàn)。
3、加強信息化教學的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度，重點做好信息技術(shù)與學科的整合、學校教學資源庫、學校網(wǎng)站建設(shè)和各類博客以及微博的指導和管理，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時做好學校相關(guān)信息的上報工作，各組室要提高宣傳意識，積極向區(qū)教育信息網(wǎng)上報學校信息。
4、發(fā)揮黨、工、團組織作用，為學校決策提供意見和建議。開展多種活動，增強學校師生的凝聚力。工會要積極聆聽教師呼聲，關(guān)心教師的工作和生活，為學校發(fā)展建言獻策。團支部要關(guān)心青年教師的成長，積極疏導，創(chuàng)造性的開展活動，加速青年教師的發(fā)展。
5、加強后勤保障。要提高后勤隊伍的服務(wù)意識，做到高效服務(wù)、保障有力、處事及時。要重視校舍和校園的管理和建設(shè)，創(chuàng)設(shè)長效管理機制，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患；要提高和完善資產(chǎn)管理水平，建立資產(chǎn)管理責任追究制度。要加強學校技術(shù)裝備的配備和保養(yǎng)，要加強現(xiàn)有設(shè)備的使用和管理。
6、要加強衛(wèi)生、檔案、特殊教育、食堂等條線常規(guī)工作。
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