四年級下學期優秀班主任工作計劃

    時間:2020-12-22 14:50:01 班主任工作計劃 我要投稿

    四年級下學期優秀班主任工作計劃

      班主任工作涉及到學校的各方面,是一個復雜的系統工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,使學校培養目標具體化、階段化,以保證學生的健康成長。

    四年級下學期優秀班主任工作計劃

      新學期開始了,根據學校的要求,本學期我帶403班的班主任加整個四年級的英語,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

      一、指導思想

      以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和情感教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的`班隊活動,實施有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

      二、本班學生現狀分析

      403班共有學生46人,學生大多屬外來務工人員子女,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

      品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,有為集體服務的意識,但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

      學習方面:本班學生學習風氣不濃,缺乏良好的學習習慣。表現在上課不能集中注意力聽講,不完成作業或敷衍了事現象嚴重,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碚f,班內學生,貪玩、懶惰、畏難、學習態度不端正,是導致學習水平整體不高的主要原因,需在習慣培養方面下大力氣。

      身體素質:本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

      班干部狀況:班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養。

      家庭教育情況:班內學生大多來自農村,許多家長整日忙著經濟建設,對孩子的學習重視程度不夠。有些家長每日檢查孩子家庭作業的時間都不能保障,教育方法簡單粗暴,有著把孩子送到學校就萬事大吉的思想。

      三、班級工作重點及目標

      重點加強行為規范和學習習慣的養成教育,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

      本學期奮斗目標:全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

      四、常規管理措施

      1、學習方面。為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:

      (1)建立健全評比制度,通過評比促進學生在各方面都有顯著的提高。另外,將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

      (2)建立本班的“學習小組”,前后桌同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,培養同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。

      2、文明行為方面。為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體打算如下:

      (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分,不好的適當減分,由每組的組長記錄,每周進行總結,表現好的取前10名進行獎勵,后5名的接受教育,并與成長銀行結合起來。

      (2)對學生進行“九個學會”的教育。

      (3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

      3、衛生方面。通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

      (1)對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

      (2)衛生委員和每天的值日組長分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

      (3) 利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。

      (4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

      4、培養班級干部。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

      5、家校結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

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