重點小學班主任個人工作計劃

    時間:2020-08-19 18:10:10 班主任工作計劃 我要投稿

    重點小學班主任個人工作計劃

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的重點小學班主任個人工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    重點小學班主任個人工作計劃

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的教育方針和中學德育綱要為指導(dǎo),認真貫徹執(zhí)行學校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和決定,完成學校對學生全面發(fā)展教育的各項工作計劃,根據(jù)班級的實際情況制定本計劃。

      二、工作思路

      以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育,把學生的德育教育工作放在首位,以此形成良好的班風,來帶動學生的學習。加強班委會的建設(shè),培養(yǎng)學生自主管理的能力,提升學生團隊意識,在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉,都能健康地成長。使班級成為一個團結(jié)、向上、拼搏、進取的`班級體。

      三、具體措施

      (一)組建班級大隊部、分設(shè)小隊

      1、按常規(guī)組成班委會成員,設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位,是班級的核心力量。

      2、把學生平均分成四小隊,每小隊分設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

      3、班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產(chǎn)生。

      4、各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進行量化考核,以此來記錄每個學生的成長。

      5、班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。

      (二)考評細則

      以小隊為單位,分學習、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。

      學習:

      1、上課狀態(tài)好,不說廢話;自習課不走動,不說話,認真學習,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

      2、作業(yè)上交及時,質(zhì)量高,每周每小隊得10分,不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的,一人次違反扣1分。

      3、月考及大型考試

      班級總體要求(最低標準):語數(shù)外:及格;政史地生:優(yōu)秀。

      (1)達到班級最低標準,每小隊得100分。

      (2)語數(shù)外三科,每一科、每一人次優(yōu)秀,小隊得50分。每一科、每一人次滿分,小隊得100分。

      (3)政史地生,每一科、每一人次滿分,小隊得50分。

      紀律:

      1、上課狀態(tài)好,不說廢話;自習課不走動,不說話,認真學習,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

      2、尊敬老師,團結(jié)友愛,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

      3、間操、眼保健操,課前唱歌表現(xiàn)好,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

      5、上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

      6、不穿校服,一人次違反扣1分。

      7、違反校規(guī),一人次扣10分。

      衛(wèi)生:

      1、值日

      打掃及時、干凈,不扣分,每周每小隊得10分。如扣分,本小隊不得分,加罰一周值日。

      2、個人衛(wèi)生

      衣著整潔,不戴飾物,頭型標準,每周每小隊得10分。

      活動:

      1、大型活動

      每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。

      2、個人貢獻

      個人貢獻每人次得20分。

      家長參與幫助每人次得30分。

      (三)執(zhí)行情況

      1、一周一總結(jié)

      周一由小隊班長負責總結(jié)本隊周得分情況,扣分和加分要做具體說明。提出對本隊本周的要求。

      2、每月評出月冠軍,年末評出年終總冠軍各一隊。

      3、學期各種獎項評選均以平時積分為重要依據(jù)。

      4、本細則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時修改。

      5、本細則解釋權(quán)歸班主任。

      6、本細則從即日起開始執(zhí)行。

      (四)舉行小隊成立開幕式

      (五)班主任指導(dǎo)好班級干部的工作

      (1)班主任給班級干部起帶頭、示范的作用。

      (2)班主任放手班級干部大膽工作。

      (3)班主任有計劃地對班干部進行培養(yǎng)訓練。

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