中學信息技術教學工作總結報告優秀范文
根據教育部頒發的“關于中小學普及信息技術教育的通知”和新的“中小學信息技術課程指導綱要”，并結合我校實際教學需要及校領導下達的教學任務，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，提高學生科學文化素質。現將我任本學科教育教學工作做如下總結：
一、積極開展計算機課程教改。信息技術為我校的特色學科，在教學中充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開展教學。在完成教育大綱任務的前提下，還為了體現計算機教學特色，本學期教學工作主要圍繞全國計算機等級考試（一級）的考試大綱為教學內容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用能力。
三、我進行了“分層教學”的模式，加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步，學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩游戲轉換為想學知識以備等級考試。
四、在當前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把信息技術教育的學習，努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式，促進各學科的`整合和主題活動的開展，積極探索應用信息技術培養學生創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術手段向學生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念，經常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料，使主題活動更加豐富。
五、存在的問題：在取得一定的成績基礎上，在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，班級學生人數較多，不便管理，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現、培養尖子學生；另外信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索欲望。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、華/考/范/文/網/ 大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
關于加快學校信息化建設的建議
為進一步落實科學發展觀，促進學校管理工作的創新進程。現就如何加快學校信息化建設，提出如下建議：
一、決定學校信息化建設的基本框架。
我們認為，信息化建設的基本框架是決定此項工程的重要基礎。學校信息化建設的框架可以借鑒其一些成功經驗，但不應全部照搬。應當根據學校的具體情況和需求，發揮創新精神，立足實際，開辟一條新路。具體思路是：
1、建設學校的站。
2、建設網上辦公管理系統。
3、建設學校網上電子圖書館系統。
4、構建學校局域網，完善校內辦公管理系統。
二、確定我校信息化建設的實施進程。
信息化建設是一項系統工程，涉及到系統硬件和系統軟件的采購、安裝、調試和運行維護等大量工作。需要大量的資金和較多的人員投入。結合我校目前的具體情況，采用全部外包方式，可能無限延緩信息化建設進程。尤其在系統軟件方面，外購通用軟件，常有系統初始化煩瑣，人員培訓時間較長，軟件壽命周期短等不利因素。
因此，我們建議，我校信息化建設進程宜采取分階段、分步驟實施。第一階段，建設學校站－基礎部分模塊，第二階段，建設“網上辦公”模塊，繼而建設“網上電子圖書館”模塊，第三階段，建設“校內辦公系統”模塊。即先建設投資少、見效快、影響大的站，再建設“校內辦公系統”。
三、學校信息化建設方案。
1、硬件建設方案。
硬件建設，包括服務器，客戶機（普通計算機），校內連接網絡等硬件設備采購，需要大量資金，只能依靠政府投入。目前，如果對現有網絡設備進行技術整合，估計只需少量資金，即可完全適應我校信息化建設的基本應用。
2、軟件建設方案。
采取分階段、自主開發與部分外包相結合的方式進行建設。自主開發的優點是：資金投入少、系統維護熟悉、系統更新速度快，對學校具體管理情況變化反映及時。缺點是：開發周期較長。我們傾向自主開發的原因，主要是考慮學校資金問題。
四、加強學校信息化建設的組織領導。
建議設立如下機構，強化和協調信息化建設的領導、組織和開發工作。
1、學校信息化建設領導小組。
2、信息采集發布組。
3、軟件開發小組。
4、硬件維護小組。
五、適時建立學校網站信息發布管理制度。
六、建議將信息化建設工作納入學校科研管理體系，作為重大科研立項。
信息化建設是一項長期工作，系統性強，技術性強，需要全校教職工通力協作。尤其軟件開發系統維護，勞動強度大、要求開發維護人員必須具有較強的科研和技術應用能力。
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