初中政治老師教學(xué)工作總結(jié)模板（通用26篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的初中政治老師教學(xué)工作總結(jié)模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視新課的導(dǎo)入
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂(lè)于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)
教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。
三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式
隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等。總之，運(yùn)用的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的.復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是競(jìng)賽式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)
班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。
在所任教的三個(gè)班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123
人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 2
本人擔(dān)任初二年級(jí)x個(gè)班的政治科任老師，一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位指導(dǎo)。
作為科任老師，能認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的`典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷進(jìn)行工作總結(jié)，從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 3
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際狀況，思考到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子個(gè)性沉重。此刻最后結(jié)束了，后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假，能夠喘一口氣，停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯?wèn)題很多，所以一向不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是十分錯(cuò)誤的，我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng)，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問(wèn)題是明明內(nèi)心明白這件事不對(duì)，卻還是去說(shuō)去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外，我個(gè)性注重自己平時(shí)的言行，不該說(shuō)的話，不該說(shuō)的對(duì)象，我放在心里面。同時(shí)，我明白一個(gè)人在工作上不能夠馬虎，我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒(méi)有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周?chē)镜恼`會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō)，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的`明白其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有，我只想平平安安的過(guò)日子，我從來(lái)不追逐名利)，總之，我挺過(guò)來(lái)了，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的潛力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。
成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì)效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 4
學(xué)年快要結(jié)束了，最后一次模擬考試成績(jī)也出來(lái)了。綜觀這次考試的成績(jī)和今年高考的命題走向，有諸多的經(jīng)驗(yàn)值得反思和總結(jié)。下面就自己政治教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本年度以來(lái)，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn)，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。
2、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。
3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4、答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng)。
5、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。
7、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
2、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在兩人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
3、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。
4、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問(wèn)，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心，下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來(lái)說(shuō)，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專(zhuān)心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo)。
三、教學(xué)效果
在第一次模擬考試中成績(jī)較差，雖然有一部分同學(xué)成績(jī)較好，但更多的同學(xué)把最基本的分都失掉了。
四、教學(xué)體會(huì)
1、夯實(shí)基礎(chǔ)是重點(diǎn)。近年來(lái)高考政治試題都是緊扣考點(diǎn)，考查主干知識(shí)，這也提示我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)和今后的復(fù)習(xí)中我們的立足點(diǎn)應(yīng)堅(jiān)定不移地放在主干知識(shí)的復(fù)習(xí)上。對(duì)非考點(diǎn)的知識(shí)或非主干知識(shí)在教學(xué)中僅做提示。同時(shí)要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末，過(guò)多地耗費(fèi)時(shí)間。
2、強(qiáng)化能力是關(guān)鍵。政治高考題，尤其是選擇題靈活多變，看似簡(jiǎn)單，要做對(duì)卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類(lèi)難題我們仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，它們并不是一些偏題、怪題，只是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了變形、拓展，增設(shè)了一些條件而已。比如這次的的1、和的兩道計(jì)算題都是這樣。要做好這類(lèi)題目，除了有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要對(duì)多處個(gè)知識(shí)的整合和綜合運(yùn)用能力。考試的這種變化提示我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中一定要有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)置情境，注意多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識(shí)，做到舉一反三。
3、精講巧練是途徑。每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進(jìn)行教學(xué)，但留足時(shí)間讓學(xué)生反思、練習(xí)和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生，這也是學(xué)校課改的要求。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí)，課后有練習(xí)，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求。“巧練”既體現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí)，也體現(xiàn)在每周一次的練習(xí)上。周練是對(duì)本周所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主，同時(shí)根據(jù)高考要求，適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對(duì)象。
4、練習(xí)講評(píng)和試題糾錯(cuò)是法寶。知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問(wèn)題，就必須通過(guò)練習(xí)講評(píng)來(lái)糾正錯(cuò)誤。一節(jié)好的講評(píng)課必須是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的.典型問(wèn)題的有效講解，必須讓學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)，印象深刻且能在下次自覺(jué)避免犯錯(cuò)。試卷講評(píng)課既是糾錯(cuò)課，也是方法技巧課。“授人以魚(yú)，不如授人以漁”試卷講評(píng)課就是要達(dá)到這種效果。因此，老師在講評(píng)時(shí)不能就事論事了，對(duì)一類(lèi)的題目或錯(cuò)誤可以進(jìn)行擴(kuò)展性講解，既要講清錯(cuò)誤原因，又要講清解題思路和技巧。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類(lèi)錯(cuò)誤，一定要把它們羅列出來(lái)，對(duì)它們的共性和不同進(jìn)行比較，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。試題糾錯(cuò)本是學(xué)生必備的一本練習(xí)，專(zhuān)門(mén)收集自己的錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正。
實(shí)踐證明，這是一種行之有效的方法，對(duì)于學(xué)生改正錯(cuò)誤非常必要。縱觀這次考試，有得有失。成功之處在于：在第一輪復(fù)習(xí)中，我們強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)時(shí)政專(zhuān)題的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了壓縮，從效果上看不太理想的。近年來(lái)，對(duì)時(shí)政專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，一直也是困繞大家的難題，不搞不行，高考試題都是以時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來(lái)考查所學(xué)知識(shí)，學(xué)生沒(méi)有相關(guān)的能力訓(xùn)練顯然是不行的，搞，無(wú)疑又是大海撈針，高考的反猜題及當(dāng)前高考命題的多角度使人根本無(wú)法預(yù)測(cè)到高考設(shè)問(wèn)的走向。學(xué)生也普遍對(duì)時(shí)政專(zhuān)題的復(fù)習(xí)效果感到懷疑。針對(duì)這一現(xiàn)狀，今后要對(duì)總復(fù)習(xí)安排進(jìn)行調(diào)整，增加了知識(shí)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)及時(shí)政專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，把更多的精力花在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建上，同時(shí)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的處理更多是讓學(xué)生了解背景用相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)條件多角度設(shè)問(wèn)，提高學(xué)生的審題能力，根據(jù)材料提取信息能力和規(guī)范表述、嚴(yán)密組織答案能力。這樣的復(fù)習(xí)安排無(wú)疑更有利于學(xué)生的知識(shí)復(fù)習(xí)和能力提高。
總的來(lái)說(shuō)要以課為知識(shí)單位，圍繞考點(diǎn)，講透重點(diǎn)，分清難點(diǎn)，消滅盲點(diǎn)。之后第二年度至二模前，以知識(shí)塊為復(fù)習(xí)單位，第二輪復(fù)習(xí)不是第一輪復(fù)習(xí)的再重復(fù)，而是側(cè)重于構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和區(qū)分，是在一個(gè)更大單元里的知識(shí)重組，有利于學(xué)生多角度地整合知識(shí)。緊接著復(fù)習(xí)要以當(dāng)年的幾個(gè)持續(xù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題設(shè)置專(zhuān)題，介紹熱點(diǎn)背景及相關(guān)政策、措施，結(jié)合材料設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題，提高主觀題的解題能力。最后在教師引導(dǎo)下學(xué)生回歸課本、回歸試卷，重溫考點(diǎn)，重看錯(cuò)題。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 5
作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門(mén)課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂(lè)，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識(shí)用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開(kāi)的。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、安排恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、鍛煉語(yǔ)言能力的平臺(tái)。實(shí)踐證明，“說(shuō)”與“想”是分不開(kāi)的，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，可有效地使學(xué)生放松情緒，同時(shí)，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生要站在講臺(tái)上，面對(duì)其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn)，總之，就是要“說(shuō)”。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練后，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)了，同時(shí)對(duì)周遭事物的觀察能力和對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階，思辨能力有了較大幅度的提高，學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，其語(yǔ)言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力，其思維活動(dòng)異常活躍。活動(dòng)還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開(kāi)始，可以讓學(xué)生盡快放松心情，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí)。
二、重視案例教學(xué)，滲透德育教育
政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對(duì)案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動(dòng)化，有利于學(xué)生理解抽象的知識(shí)。例如，在講授《感受責(zé)任》時(shí)，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長(zhǎng)的圖片，學(xué)生受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問(wèn)題：責(zé)任包括哪些有的`學(xué)生說(shuō)：等我們長(zhǎng)大了，我們有責(zé)任讓父母過(guò)上更好的生活。有的說(shuō)：作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的公民，我們有責(zé)任保護(hù)祖國(guó)。
有的說(shuō)：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時(shí)，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手。有的說(shuō)：當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對(duì)話式的交流方式，讓學(xué)生和教師處于平等的對(duì)話地位，使學(xué)生愿意主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和接受事情的本質(zhì)。同時(shí)，使用案例教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓社會(huì)生活與課本知識(shí)緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學(xué)生可能會(huì)排斥；而案例比理論更直觀和明確，易于被學(xué)生接受。
三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
教師要配合教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng)，以此加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解，同時(shí)增強(qiáng)其社會(huì)活動(dòng)能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受?chē)?guó)家法律保護(hù)》時(shí)，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問(wèn)父母和親戚在以往的消費(fèi)過(guò)程中是否有過(guò)買(mǎi)到假貨、被商場(chǎng)強(qiáng)制消費(fèi)、在消費(fèi)中沒(méi)有得到尊重的經(jīng)歷；然后，調(diào)查自己家周?chē)纳虉?chǎng)是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報(bào)本組的調(diào)查情況，并通過(guò)ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)自覺(jué)地思考身邊的事情和問(wèn)題，就會(huì)把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問(wèn)題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會(huì)成為自發(fā)和主動(dòng)的行為。
假期里，教師還可以安排一些課題，讓學(xué)生自由分組、自主選擇，通過(guò)小組合作完成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計(jì)了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過(guò)對(duì)資料的收集、整理、分析，提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力。通過(guò)調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí)，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力。
四、聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí)
政治包羅萬(wàn)象，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語(yǔ)文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。語(yǔ)文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識(shí)之“故”而知新。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系。
利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識(shí)。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問(wèn)題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識(shí)，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵(lì)他們多渠道的獲取新知識(shí)，可以鞏固舊知識(shí)；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分，準(zhǔn)備不然有時(shí)會(huì)無(wú)法回答學(xué)生提出的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息。不過(guò)不要過(guò)多的引用課外知識(shí)，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 6
在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級(jí)一班的班主任工作和八年級(jí)一班數(shù)學(xué)及七年級(jí)三、四、五班的生物教學(xué)工作，一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任八年級(jí)一班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格治理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃，為整個(gè)年度的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的'精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，課前聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有制造力。
所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級(jí)7-9班，八年級(jí)15-16班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第一次接觸初中生和跨年級(jí)教學(xué)，因?yàn)槿狈虒W(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，本期考試成績(jī)不太理想。但本人一直致力于教學(xué)，全部精力都放在了工作中。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié) 如下：
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采取的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間部署都作了具體的安排。每一節(jié)課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制造各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
專(zhuān)心上課，課堂上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，取舍學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。
在課后，做好輔導(dǎo)工作和作業(yè)處理。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的學(xué)生的需要，防止了一刀切的'弊病，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思維和心理的輔導(dǎo)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有一定的積極意義。對(duì)于作業(yè)，認(rèn)真批改，一絲不茍。
本年度，我?guī)У陌嗉?jí)七年級(jí)成績(jī)考的很不理想，這是我的責(zé)任，原因很多，我沒(méi)有把握好考試的考點(diǎn)，平時(shí)沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)上也很不到位，這都是本人的責(zé)任，本人也進(jìn)行了教學(xué)反思，年后的教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變，我有信心在我和學(xué)生的共同努力下成績(jī)定會(huì)有大的改變。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級(jí)（7）（8）（9）班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視新課的導(dǎo)入
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒(méi)有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂(lè)于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)
教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。
三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式
隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等。總之，運(yùn)用的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的'相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)
班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。
在所任教的三個(gè)班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 9
我擔(dān)任七年級(jí)五個(gè)班政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用多種形式；在課堂小結(jié)上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作。所以，我深受同學(xué)的喜歡。作為政治教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
政治知識(shí)的掌握重在運(yùn)用。因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而極大的'提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科老師講課，和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
四、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高，我利用課余時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 10
又一學(xué)期結(jié)束了，很高興本學(xué)期能按照開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，也高興自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真編寫(xiě)教案，備好每一堂課。
為了讓課堂更加活躍，積極鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，點(diǎn)評(píng)皆以鼓勵(lì)為主，講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，多結(jié)合典型案例，一方面讓學(xué)生多了解書(shū)本以外知識(shí)，了解社會(huì)新聞，同時(shí)，也有效地集中了學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效率，更重要的是，此教學(xué)方式，切實(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)思想品德這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，興趣對(duì)學(xué)好一門(mén)功課，有著非常重要的.關(guān)系。
二、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合。
在已經(jīng)達(dá)到高及格率的前提下，注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率。繼續(xù)一直以來(lái)，講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生劃課本，幫助學(xué)生整理出相關(guān)問(wèn)答題，并輔導(dǎo)學(xué)生自行歸納出綜合題，當(dāng)然，對(duì)于所有非選擇題的答題規(guī)范性，從平時(shí)的講解到考試的批改，都嚴(yán)格要求，現(xiàn)在，學(xué)生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來(lái)，保證了卷面的整潔清晰，這樣，其實(shí)也能讓學(xué)生在檢查時(shí)，思路更明確。
而隨堂小測(cè)也一直實(shí)行著，我經(jīng)常說(shuō)，為什么開(kāi)卷考的科目，還要背誦呢？原因就在于，要大家理解知識(shí)，了解知識(shí)所在位置，在考試時(shí)，能不翻書(shū)，快速、準(zhǔn)確地完成選擇題，而遇上非選擇題時(shí)，則能非常快速、準(zhǔn)確地知識(shí)其相關(guān)內(nèi)容在課本的哪一頁(yè)，從而提高答題準(zhǔn)確率。所以，平時(shí)嚴(yán)抓背誦，而真正到了考前一周，我通常只要求學(xué)生們?cè)偃ナ熳x課文，熟悉相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可。
對(duì)于配套練習(xí)《陽(yáng)光少年》，我堅(jiān)持及時(shí)講評(píng)，且當(dāng)講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，亦會(huì)選擇相貼合的題目來(lái)配合講解，只要時(shí)間允許，甚至?xí)谡n堂上讓學(xué)生隨堂完成，當(dāng)場(chǎng)講評(píng)，這樣對(duì)于一些課后懶于做功課的學(xué)生，他們更加會(huì)把握住上課的時(shí)間來(lái)完成，且周?chē)�有同學(xué)可討論，互相比對(duì)，形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅(jiān)持階段性地考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，幾次考試的情況表明，年段五個(gè)班級(jí)，基本平衡。
三、在教學(xué)上，我仍是一名新人，所以，我要學(xué)習(xí)、改進(jìn)的地方仍很多。
在教學(xué)過(guò)程中，我一直懷著一種互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，當(dāng)學(xué)生有疑問(wèn)，而我不清楚時(shí)，我會(huì)大方地說(shuō)，我課后去查一下，再來(lái)和大家交流。當(dāng)學(xué)生幫我指出不足時(shí)，我會(huì)虛心地說(shuō)，謝謝你們，讓我又學(xué)到了一點(diǎn)。
在這種益師益友的氛圍下，學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系，這也讓學(xué)生愛(ài)上我的課，這其實(shí)有助于學(xué)生在思想品德這門(mén)功課上的進(jìn)步。而平常在參加教研活動(dòng)時(shí)，我也認(rèn)真地聽(tīng)取別人意見(jiàn)，積極參與其中，并在旁聽(tīng)他人教學(xué)過(guò)程中，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)之余，感到自己的教學(xué)能力確實(shí)有所提高。
完成了一學(xué)年的教學(xué)工作，看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，看著自己的教學(xué)水平一點(diǎn)一點(diǎn)地在提高，我有了滿(mǎn)足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索更加適合我，也適合學(xué)生們的教學(xué)方式，俗話說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好，所以，我將不斷進(jìn)步，不斷尋求突破，盡情享受教學(xué)的樂(lè)趣。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 11
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)七個(gè)班的政治教學(xué)工作。在這一學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、備學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中我意識(shí)到了解和分析學(xué)生情況對(duì)教學(xué)的重要性，學(xué)生基礎(chǔ)不同，接受能力不同，班級(jí)上課氣氛也不一樣。所以，在課堂中我在啟發(fā)、引導(dǎo)、提問(wèn)學(xué)生時(shí)力求做到照顧全體而不是個(gè)別，盡量讓更多的學(xué)生參與討論和回答問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果挺不錯(cuò)的。由此我得出了一個(gè)結(jié)論：了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)不同層次的學(xué)生，有針對(duì)性地授課，對(duì)教學(xué)效果有直接影響。
二、備課與上課。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，備課備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我一直認(rèn)識(shí)到備課的重要性，因此，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，每一課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，并認(rèn)真鉆研教材和教法，設(shè)計(jì)教學(xué)課件，做好之后也會(huì)演示給其他有經(jīng)驗(yàn)的老師看，讓他們給予批評(píng)指正。
在上課環(huán)節(jié)，我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松；努力做好“精講”，在課堂上盡量少講，學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法在課堂上充分體現(xiàn)。
三、聽(tīng)課。
本學(xué)期我按學(xué)校要求積極聽(tīng)課。在聽(tīng)課的'過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，做好聽(tīng)課筆記，并且如實(shí)做好聽(tīng)課意見(jiàn)，及時(shí)和被聽(tīng)課教師交流，以提高自身的教學(xué)技能。可以說(shuō)，每次聽(tīng)完課和交流完課時(shí)都獲益匪淺。
四、做好分層次輔導(dǎo)工作。
因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，針對(duì)不同層次的學(xué)生，我要求有嚴(yán)有松，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我各方面要求都很?chē)?yán)格；成績(jī)較差的學(xué)生，我只要求他們的成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，平時(shí)也會(huì)多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)；對(duì)紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，我會(huì)在課余時(shí)間進(jìn)行多次傾談，力求這些同學(xué)能慢慢改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)，與年級(jí)其他班級(jí)成績(jī)相比，雖然在排名上沒(méi)有太大的變化，但是他們的成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，比起起點(diǎn)成績(jī)，大多數(shù)學(xué)生都有進(jìn)步，這恰好體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我知道這其實(shí)并不是最重要的，重要的是在今后如何提高自我的教學(xué)水平，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一的六個(gè)班的`政治教育教學(xué)工作，根據(jù)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認(rèn)真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面是本學(xué)期實(shí)施了措施及其成效：
一、做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的`批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好。
2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。
3、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
二、努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平
平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
三、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
四、嚴(yán)于律己，教書(shū)育人
一學(xué)期以來(lái)立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
五、今后努力方向
對(duì)學(xué)生學(xué)法加強(qiáng)指導(dǎo)，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)演練，培養(yǎng)綜合分析解題能力，學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)成績(jī)。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 13
本學(xué)期本人負(fù)責(zé)初一政治教學(xué)工作，擔(dān)任1~4班政治科任教師。因?yàn)榈谝淮谓佑|初一教材和初一小朋友，感覺(jué)較為陌生，也無(wú)法使用之前初三年的教學(xué)模式。期間，我請(qǐng)教xx老師，也進(jìn)行了一些調(diào)整和完善。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面做法：
1、注重教法研究，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)。
第一次接觸初一教材和初一小朋友，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象變了，教學(xué)方法和教學(xué)模式也要跟著改變。在實(shí)際教學(xué)工作中本人認(rèn)真研究考點(diǎn)和考綱，熟悉每章節(jié)、每單元的教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、靈活運(yùn)用教材。
在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級(jí)的學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的《讀者》中生活感悟類(lèi)文章及時(shí)反饋給學(xué)生，以開(kāi)闊學(xué)生視野。
在課堂上我還特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
2、靈活運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料。
平時(shí)教研，均煒老師總是強(qiáng)調(diào)要用教材不是教教材。因此，在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí)和時(shí)政知識(shí)，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。
課外練習(xí)方面，選用了由泉州教科所出版的《頂尖課課練》作為練習(xí)冊(cè)。在使用的過(guò)程中教師挑選符合學(xué)生實(shí)際且有創(chuàng)意的題目，讓學(xué)生有選擇的`去練習(xí)，做到精練有效果。
課外注重知識(shí)點(diǎn)的整理，提前幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)材料的收集和整理。
二、教育教學(xué)方面不足：
1.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
2.在復(fù)習(xí)中，根據(jù)自己的掌握情況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。
3.在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。
三、教育教學(xué)方面改進(jìn)：
1.在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識(shí)水平，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。
2.在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3.繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過(guò)，使自己的素質(zhì)不斷提高。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級(jí)政治教師，上學(xué)期擔(dān)任x個(gè)班的科任老師，本學(xué)期擔(dān)任x個(gè)班的科任教師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組，特別是xx老師和xx老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面做法
1、注重教法研究，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)。
由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材，對(duì)比教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、靈活運(yùn)用教材。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級(jí)的學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生，達(dá)到思想品德的作用，最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
2、靈活運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料。
在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí)，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。
課外練習(xí)在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學(xué)生去做，做到精練有效果。
二、教育教學(xué)方面不足
1、在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。
2、在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復(fù)習(xí)中，根據(jù)自己的`掌握情況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。
三、教育教學(xué)方面改進(jìn)
1、在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識(shí)水平，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。
2、繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過(guò)，使自己的素質(zhì)不斷提高。
3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 15
隨著本學(xué)期的圓滿(mǎn)結(jié)束，作為初一政治教師的我，深感責(zé)任重大，同時(shí)也為過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作感到充實(shí)與滿(mǎn)足。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新
本學(xué)期，我圍繞初中政治課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容。我注重將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考、積極參與。同時(shí)，我也充分利用多媒體教學(xué)資源，豐富課堂形式，提高教學(xué)效果。
二、學(xué)生主體性的發(fā)揮
在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)、勇于表達(dá)，為他們提供展示自我的平臺(tái)。通過(guò)小組合作、辯論賽等活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提升了他們的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。
三、德育滲透與價(jià)值觀引導(dǎo)
作為政治教師，我深知自己肩負(fù)的德育使命。在教學(xué)過(guò)程中，我注重將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂，通過(guò)講述英雄事跡、分析社會(huì)熱點(diǎn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)為他們提供心理疏導(dǎo)和幫助。
四、自我提升與反思
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，虛心向同事請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和探索新的`教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題和不足。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的`成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，參與度有待提高；個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊和高效等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)；二是進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率和吸引力；三是加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 16
隨著初一學(xué)年的結(jié)束，我回顧這一年來(lái)在政治教學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。以下是我對(duì)本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并努力將其貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和適時(shí)的檢測(cè)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠較好地掌握政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成了初步的政治素養(yǎng)和道德觀念。
二、教學(xué)方法的多樣化
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我采用了多種教學(xué)方法和手段。除了傳統(tǒng)的講授法外，我還注重運(yùn)用案例分析、小組討論、情境模擬等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。這些方法的運(yùn)用不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的分析能力和解決問(wèn)題的能力。
三、學(xué)生成長(zhǎng)的見(jiàn)證
在教學(xué)過(guò)程中，我見(jiàn)證了學(xué)生們?cè)谡螌W(xué)科上的成長(zhǎng)與進(jìn)步。從最初的`迷茫與不解到后來(lái)的豁然開(kāi)朗；從被動(dòng)的接受知識(shí)到主動(dòng)的探究問(wèn)題；從單一的.思維方式到多元的視角……這些變化都讓我深感欣慰。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡嗡仞B(yǎng)、道德品質(zhì)等方面都有了顯著的提升。
四、家校合作的深化
我深知家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此，在本學(xué)期中，我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的政治學(xué)習(xí)中來(lái)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。通過(guò)家校合作的深化，我感受到了家校之間的默契與和諧，也看到了學(xué)生們?cè)陔p重關(guān)愛(ài)下的茁壯成長(zhǎng)。
五、自我反思與提升
作為一名教師，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升。因此，在本學(xué)期中，我積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教學(xué)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。同時(shí)，我也注重對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題和不足。我相信只有不斷地自我反思和提升才能成為一名優(yōu)秀的政治教師。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 17
隨著本學(xué)期的圓滿(mǎn)結(jié)束，作為初一政治教師的我，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。這一學(xué)期，是學(xué)生們從小學(xué)步入初中，開(kāi)始接觸更加系統(tǒng)、深入的政治知識(shí)的重要時(shí)期。我深感責(zé)任重大，也為自己能在他們思想成長(zhǎng)的道路上留下一些印記而感到欣慰。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新
本學(xué)期，我緊跟教材大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。我注重將抽象的政治理論與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握政治知識(shí)。同時(shí)，我也充分利用多媒體教學(xué)資源，豐富課堂形式，提高教學(xué)效果。
二、注重學(xué)生思想品德教育
政治課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更是學(xué)生思想品德教育的重要陣地。在日常教學(xué)中，我始終將思想品德教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。我通過(guò)講述英雄人物的事跡、分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
三、家校合作，共促成長(zhǎng)
我深知家庭在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，因此，我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的'表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，并與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的策略和方法。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、反思與展望
回顧這一學(xué)期的工作，我取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足。例如，在個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)中，我未能充分考慮到學(xué)生的差異性，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和差異化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能在政治課程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 18
隨著本學(xué)期的緩緩落幕，我作為初一政治教師的教學(xué)工作也畫(huà)上了階段性的句號(hào)。這一學(xué)期，我陪伴著學(xué)生們從青澀走向成熟，共同經(jīng)歷了思想成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、構(gòu)建知識(shí)框架，打牢基礎(chǔ)
初一政治課程是學(xué)生接觸政治學(xué)科的起點(diǎn)，我深知這一階段的重要性。因此，我注重幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)框架，從基本概念、基本原理入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解政治學(xué)科的核心內(nèi)容。通過(guò)反復(fù)講解、練習(xí)和鞏固，我確保每位學(xué)生都能扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)思維能力，激發(fā)潛能
在政治教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、勇于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑，通過(guò)討論、辯論等方式，激發(fā)他們的思維潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高他們的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
三、注重情感教育，傳遞正能量
政治課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流和共鳴。我注重在教學(xué)中融入情感教育元素，通過(guò)講述感人至深的故事、分享正能量的案例等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的.氛圍中接受政治教育。
四、總結(jié)反思，不斷進(jìn)步
回顧這一學(xué)期的工作，我深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。但同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)方法上，我需要更加靈活多樣地運(yùn)用各種教學(xué)手段；在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面，我需要更加細(xì)致地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 19
隨著本學(xué)期的圓滿(mǎn)結(jié)束，我作為初一政治教師，回顧過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。本學(xué)期，我致力于將政治理論知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，取得了一定的成效。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新
1.內(nèi)容整合：我深入研讀教材，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生興趣點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理整合與拓展。通過(guò)引入鮮活的案例和時(shí)事材料，使抽象的政治理論變得生動(dòng)具體，易于學(xué)生理解和接受。
2.教學(xué)方法多樣：我采用了討論式、案例式、情境模擬等多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
二、學(xué)生能力培養(yǎng)
1.思維能力：在政治課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和辯證思維能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)問(wèn)題、探討解決方案，幫助學(xué)生形成獨(dú)立思考和判斷的能力。
2.表達(dá)能力：我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，無(wú)論是口頭表達(dá)還是書(shū)面表達(dá)。通過(guò)課堂發(fā)言、小組討論、作業(yè)提交等方式，學(xué)生的表達(dá)能力得到了顯著提升。
3.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)政治教育，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理解國(guó)家政策和法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。讓學(xué)生明白自己作為社會(huì)一員的責(zé)任和使命。
三、家校合作與反思
1.家校合作：我積極與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.自我反思：在教學(xué)過(guò)程中，我不斷反思自己的'教學(xué)方法和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提升自己的教學(xué)水平和能力。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提高政治課堂的教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我也將加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 20
隨著本學(xué)期的結(jié)束，我作為初一政治教師的工作也告一段落。在過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了政治教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作的回顧
1.精心備課：我始終將備課作為教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)。在備課時(shí)，我認(rèn)真研讀教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。同時(shí)，我也注重搜集相關(guān)的教學(xué)資源和案例，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
2.注重課堂互動(dòng)：在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流。通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的`觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。
3.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：我始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在傳授知識(shí)的同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國(guó)家大事，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。
二、教學(xué)成效與反思
1.教學(xué)成效：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.努力，學(xué)生在政治學(xué)科上取得了顯著的進(jìn)步。他們對(duì)政治理論有了更深入的理解和掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和社會(huì)責(zé)任感也得到了顯著提升。
2.教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；部分學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取更加有效的措施和方法進(jìn)行改進(jìn)。
三、家校合作與溝通
我深知家校合作的重要性。因此，我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)家校合作，我們共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的支持和保障。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于政治教學(xué)的研究和實(shí)踐工作。我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。我相信，在大家的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
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隨著本學(xué)期的順利結(jié)束，我作為初一政治教師，對(duì)過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作進(jìn)行了深入的回顧與總結(jié)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的精準(zhǔn)把握
本學(xué)期，我緊密?chē)@初中政治課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容。我注重將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活案例相結(jié)合，使抽象的政治概念變得生動(dòng)具體，易于學(xué)生理解和接受。同時(shí)，我明確了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)活動(dòng)始終圍繞目標(biāo)展開(kāi)，有效提升了教學(xué)效果。
二、教學(xué)方法的靈活多樣
為了激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我積極探索并實(shí)踐了多種教學(xué)方法。除了傳統(tǒng)的講授法外，我還引入了小組討論、角色扮演、案例分析等互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些教學(xué)方法不僅活躍了課堂氛圍，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。
三、學(xué)生主體性的充分發(fā)揮
在教學(xué)過(guò)程中，我始終將學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體，尊重他們的個(gè)性和差異。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提出問(wèn)題，并引導(dǎo)他們通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀培養(yǎng)，努力讓政治課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。
四、德育滲透與價(jià)值觀引領(lǐng)
作為政治教師，我深知德育的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我注重將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂，通過(guò)講述英雄事跡、分析社會(huì)熱點(diǎn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)為他們提供心理疏導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
五、反思與改進(jìn)
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的`成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，參與課堂的積極性有待提高；個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還不夠完善，需要進(jìn)一步優(yōu)化。針對(duì)這些問(wèn)題，我將繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)；同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，努力提升自己的教學(xué)水平和能力。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 22
隨著初一學(xué)年的圓滿(mǎn)落幕，我作為政治教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的梳理和總結(jié)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)效果顯著
本學(xué)期初，我根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況制定了明確的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終圍繞目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)。通過(guò)一學(xué)期的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡螌W(xué)科上的知識(shí)掌握更加牢固，思維能力也有所提升。同時(shí)，他們也更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事政治，形成了初步的政治意識(shí)和責(zé)任感。
二、教學(xué)方法創(chuàng)新，課堂氛圍活躍
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我不斷探索并實(shí)踐了多種教學(xué)方法。我利用多媒體教學(xué)資源豐富課堂形式和內(nèi)容；通過(guò)小組合作、辯論賽等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力；通過(guò)案例分析、情境模擬等方法幫助學(xué)生深入理解政治概念和原理。這些教學(xué)方法的運(yùn)用不僅活躍了課堂氛圍還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)
我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好上存在差異。因此在教學(xué)過(guò)程中我注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異實(shí)施差異化教學(xué)。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏中取得進(jìn)步。同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和路徑。
四、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力
我深知家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此在教學(xué)過(guò)程中我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通及時(shí)反饋學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí)我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的政治學(xué)習(xí)中來(lái)共同為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。通過(guò)家校合作的加強(qiáng)我感受到了家校之間的默契與和諧也看到了學(xué)生們?cè)陔p重關(guān)愛(ài)下的茁壯成長(zhǎng)。
五、反思與展望
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作我深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)但也存在一些不足之處需要改進(jìn)。例如在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的傳授而忽略了對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；在與學(xué)生溝通交流方面還有待加強(qiáng)等。針對(duì)這些問(wèn)題我將繼續(xù)加強(qiáng)自我反思和提升不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)理念和方法努力成為一名更加優(yōu)秀的政治教師。同時(shí)我也期待在未來(lái)的教學(xué)工作中能夠與學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步為他們的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 23
本年度我擔(dān)任八年級(jí)9、10、九年級(jí)1、2、5六個(gè)班思想品德課的教育教學(xué)工作，在這一年度里我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本年度教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提和保證。在同組同年級(jí)老教師的幫助之下，在大家的共同研討中，我們一起擬定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，制作課件，大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置小到課堂上的每一句過(guò)渡語(yǔ)，我們都一起思考。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)切實(shí)可行的教案，并進(jìn)行二次備課，然后定稿教案，保證使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。教學(xué)過(guò)程中，我精心組織和充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，與同備課組老師一起制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。初中的思品課堂側(cè)重于學(xué)生能力的提高和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成，并沒(méi)有太多的'知識(shí)點(diǎn)需要教師講解。本年度，在課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在學(xué)校提倡的小組合作學(xué)習(xí)中，課堂上的我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化；在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
反思和學(xué)習(xí)是為了更好地提高自己。在本年度，我認(rèn)真寫(xiě)各種教學(xué)反思，通過(guò)反思了解學(xué)生存在的問(wèn)題和自身在教育教學(xué)上存在的問(wèn)題。同時(shí)我還經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，不斷地向老教師學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論專(zhuān)著，并且在相關(guān)著作中發(fā)表文章，積極參加各級(jí)論文評(píng)比，讓自己跟上先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己能始終站在教育教學(xué)的前沿。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的年度即將過(guò)去，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體同仁的幫助下，經(jīng)過(guò)本人和全體學(xué)生的共同努力，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使自己的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，做一個(gè)促進(jìn)xx中學(xué)發(fā)展的小小的和諧音符。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 24
本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)的思想品德教學(xué)工作。一個(gè)教師，要達(dá)到好的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)，需要付出很多的努力。在教學(xué)中，我對(duì)思想品德教學(xué)也有了一些自己的認(rèn)識(shí)。
（一）發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作。在開(kāi)學(xué)初我與馬老師兩個(gè)人在一起協(xié)商，就制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，做到有的放矢，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)方面馬老師貢獻(xiàn)更大一些，因?yàn)轳R老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多，積累的材料會(huì)更多，經(jīng)驗(yàn)也更豐富，而我就需要多學(xué)習(xí)，多借鑒。
（二）進(jìn)行感情投資，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。這一屆的學(xué)生是我從初一年帶上來(lái)的，所以不管哪個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)都有一定的感情基礎(chǔ)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲覀兌贾溃搅俗詈蟮碾A段，有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書(shū)的。舉個(gè)例子，我們年段有一對(duì)很公開(kāi)的情侶，兩個(gè)同學(xué)是同班，男同學(xué)就對(duì)女同學(xué)說(shuō)：我們班主任的那一科一定要讀好，其它科可以隨便一點(diǎn)。所以說(shuō)跟他的感情好，誰(shuí)就占優(yōu)勢(shì)特別是到了初三下學(xué)期，各科的作業(yè)都非常多，同學(xué)先做哪一科，那真的`跟著感情走。可能是我的性格的原因，這些學(xué)生跟我的感情都還挺好，有些同學(xué)其它科不愛(ài)上，會(huì)來(lái)找我聊天，幫我做事，這些同學(xué)做起政治作業(yè)來(lái)也特別的積極。
（三）狠抓落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明。在落實(shí)這一方面，很多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但我發(fā)現(xiàn)會(huì)獎(jiǎng)罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時(shí)間，學(xué)生對(duì)我的性格還是比較了解的，我說(shuō)出去的話一定會(huì)執(zhí)行的，學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)，我會(huì)罰他們抄課文的，而且有點(diǎn)“狠”。而做得好的同學(xué)可能得到獎(jiǎng)勵(lì)，可能是一本本子，特別是到了最后，作業(yè)完成得好的同學(xué)，非選擇題可以注明第幾頁(yè)第幾段就行，這對(duì)學(xué)生還是很有吸引力的。
（四）加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)，做好最后的沖刺。
在質(zhì)檢過(guò)后，特別是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時(shí)候，我們要進(jìn)行一定的分層教學(xué)，下午第四節(jié)，對(duì)個(gè)別后進(jìn)生有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。雖然說(shuō)政治課相對(duì)于其他科目的時(shí)間是比較少的，但我們的效率及落實(shí)還是比較好的，我們可以把這些學(xué)生用過(guò)的練習(xí)重新組合，讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)，每次就一張，做完了讓我檢查，因?yàn)檫@些對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是比較容易的，所以他們做起來(lái)還是快的，而且為了避免返工，他們也會(huì)提早去看，很多同學(xué)早早的就會(huì)來(lái)問(wèn)，今天做哪方面的練習(xí)，提早去準(zhǔn)備。
然而我總覺(jué)得有幾個(gè)方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導(dǎo)，有一點(diǎn)忽略了優(yōu)等生的引導(dǎo)，結(jié)果有個(gè)別優(yōu)等生在月考中的成績(jī)不是特別理想;對(duì)于題目偏重于非選擇題的輔導(dǎo)，而忽略了選擇題的加強(qiáng)，結(jié)果選擇題沒(méi)能發(fā)揮優(yōu)勢(shì);等。
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 25
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在老師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)無(wú)愧于合格的人民老師這一稱(chēng)號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的'學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任九班級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行
教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。
其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的老師。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度），不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間樂(lè)觀學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
初中政治老師教學(xué)工作總結(jié) 26
作為一個(gè)農(nóng)村初中的政治教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著人情味，作為政治老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在政治課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的`學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的好教師！
我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的政治課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的政治課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注政治：抓住政治的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重政治思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷政治思維化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到政治，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)政治。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的政治課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注政治方法，體現(xiàn)政治課的靈魂，使政治課上出“時(shí)代味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
我深深地感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，學(xué)會(huì)自我反思。
從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，交流。
他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！
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