開心一刻廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那么問題來了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的開心一刻廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
開心一刻廣播稿1
今天的校園之聲廣播又和大家見面了，我是播音員朱梓濤，清晨的秋風(fēng)帶著一絲寒意，同學(xué)們要注意多加衣服，防止感冒！
我就為同學(xué)們先說一說今天的天氣吧，今天是9月18日星期日，農(nóng)歷8月25日，今天白天氣溫零上24度天氣晴有時多云，偏西風(fēng)1級，晚間晴有時多云氣溫零上8度，天氣預(yù)報播報完了。
廣播站的聲音已經(jīng)響起半個月了，有些同學(xué)還不知道我們校園之聲廣播的欄目吧，那我就先給大家介紹下吧，周一是《團旗飄飄》欄目，主要內(nèi)容是讓大家了解共青團，介紹團組織中的典型人物，典型事例，先進集體和個人，樹立榜樣，激勵大眾，周二是小伙伴們很喜歡的《娛樂星空》欄目，因為里邊有“青春花語”點歌臺，讓音樂拉近我們的距離，讓美麗的旋律在我們身邊流淌。周三是《人生百味》欄目，這里是心情的驛站，成長的記錄，所有成長的憂愁和快樂在這里自由傾訴，這里還可以暢談人生理想，探討人生價值，感悟人生哲理，激勵同學(xué)們勵志向上。周四是《開心一刻》欄目，拋卻煩惱，忘掉憂愁，開心一刻是你忠實的朋友，讓笑聲永遠(yuǎn)伴隨小伙伴們成長，讓快樂永遠(yuǎn)在我們身邊。周五是《感恩敬孝》欄目，宣揚感恩事跡，述說同學(xué)們的感恩思想和事跡，讓我們懷著感恩的心去善待他人，尊敬長輩，孝順父母。周六給同學(xué)們帶來的是《法治天下》欄目，弘揚法律知識、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，讓同學(xué)們知法、懂法、守法，做守歸守紀(jì)的中學(xué)生。周日的欄目是《新聞視野》，介紹學(xué)校的專題教育活動以及校園內(nèi)發(fā)生的重大事件。一周的校園之聲欄目介紹完了，歡迎同學(xué)們踴躍投稿，我們可是有獎勵和加分的，機會難得請大家抓緊時間。
今天是周四，今天的欄目是《開心一刻》，請同學(xué)們聽個故事吧：
說有一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好……”
“可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。這個故事告訴我們：想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質(zhì)，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
因為時間的原因，今天的校園之聲就到這里吧，同學(xué)們我們明天再見。
開心一刻廣播稿2
開心一刻 老師給了
孩子：“媽，我們考完了。”
媽媽：“看你都瘦了，媽給你煮幾個雞蛋。”
孩子：“不用了，老師給了。”
大聲說出反義詞
一天，老師走進課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師說道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞。現(xiàn)在開始。”
老師：“今天天氣很好。” 學(xué)生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。” 學(xué)生：“到處陰云密布。”
老師：“年輕。” 學(xué)生：“年老。”
老師：“站立。” 學(xué)生：“躺倒。”
老師：“有個年輕人站立在路上。” 學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學(xué)生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”
老師：“這不行，這是違法行為！” 學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“你們愚蠢。” 學(xué)生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學(xué)生：“繼續(xù)！”
老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！” 學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”
老師：“你們聽老師的！” 學(xué)生：“老師聽我們的！”
老師：“學(xué)生都得聽老師的！” 學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的！”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！” 學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”
老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學(xué)生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學(xué)生：“那我們該繼續(xù)！天才！”
之后，老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
開心一刻廣播稿3
A:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
B:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
C:處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。
D:付出一份真誠，打造愛的世界
E:帶著一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
F：大家好，我們的“小燭苗”校園廣播站又和大家見面了！ A: 我是主持人： B: 我是主持人：
C: 我是主持人：
D: 我是主持人：
E: 我是主持人：
F: 我是主持人：
A:首先，我們進入這期播音的主題——《文明與禮儀》： 人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
B：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
C：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下： 人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。 學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風(fēng)我做到。
D：我這兒也有一首詩歌，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
E：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)
慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的`學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
F：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
A：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠(yuǎn)離身邊。
B：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
D：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
E：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
F：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
A：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
開心一刻廣播稿4
開場白
王：讓你的生活更加精彩
丁：讓你的天空更加湛藍(lán)
某：讓你的笑容更加燦爛
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
王：我是播音員王紀(jì)元
丁：我是播音員丁西
某：我是播音員----
王：今天我們準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目，有開心一刻、散文欣賞，還有電腦小常識。
二、開心一刻
某：看笑話能緩解一下緊張的情緒，有利于身心健康。不開心的時候可以讓你覺得開心一點，開心的時候可以讓人更開心。請大家欣賞小笑話《表揚》。 王：“媽媽，家長會上老師表揚我沒有？”小華問。
丁：“沒有，聽了半天也沒有聽到你的名字。”媽媽答道。
王：“那老師念完同學(xué)的名字后說等等沒有？”
丁：“說了。”媽媽答。
王：“那不是表揚了我嗎？我就在等等里頭！”小華說。
三、散廣欣賞
王：優(yōu)美的散文，是春天的潺潺的溪流，是夏日里清涼的百荷，是秋天里火紅的楓葉，是冬日里皚皚的白雪，會帶給人純美的感受！請欣賞散文《看電視》。 王：每個周末，我們?nèi)叶紣劭措娨暎?/p>
我家看電視，真有些奇妙——
丁：爸爸明明是個足球迷，
他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉，
不知為啥換成川戲，
咿咿呀呀的，唱得好無聊！
某：只有奶奶聽得入迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
王：奶奶啥時去換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
“好球，好球，快射門！”
我和爸爸樂得直叫。
丁：奶奶不看電視只看我們，
同我們一齊拍手歡笑。
某：開映好久，媽媽才從書房里走出，
她在修改最近寫的詩稿。
這是她自己布置的“家庭作業(yè)”，
沒有完成，決不上床睡覺。
合：我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。
丁：每個周末，我們?nèi)叶紣劭措娨暎?/p>
王：我家看電視，可真有些奇妙！
某：每個人心中都藏著一個秘密哪，
合：到底是啥？不說你也知道。
四、電腦小常識
王：家里有了電腦后，爸爸給我申請了qq號，并要求我把平時練筆的作文傳到qq空間，用來培養(yǎng)空間的“人參果”。我看見媽媽和爸爸的qq都有養(yǎng)qq寵物，就請求媽媽也讓我養(yǎng)一只，媽媽答應(yīng)了，還教了一些養(yǎng)q寵的基本方法……
丁：暑假時，一有時間我就打開電腦，讓我的寵物出來，真好玩，它可以做許多事——打工、送信、游戲等等，不過我讓它游戲的時間很長，其他時間的很短。這樣，沒過幾天，它就生病了，可是沒錢，爸爸說：你沒有讓它去工作，當(dāng)然沒錢了。我只能眼巴巴地看著它死去。
某：我重新領(lǐng)養(yǎng)了一只，接受了第一次的教訓(xùn)，我一直讓它打工賺錢，可是，它每個小時只能賺20個元寶，除去買食物和日用品就沒有剩多少錢……只好又眼睜睜地看著它飄飄悠悠地向天堂飛去。
王：可是，媽媽的q寵卻養(yǎng)到了29級，重要的是把小學(xué)到大學(xué)的所有課程全部學(xué)完了。媽媽告訴我，打工時掙的錢一有一點剩余就應(yīng)該讓它去學(xué)習(xí)，這樣，q寵的魅力、武力等提高了，就可以多掙元寶，開的工也多，元寶也賺得多。臟活少，日用品用得少，食物也花費得少，就容易剩錢了。現(xiàn)在，媽媽的q寵打一次工都賺40個元寶，再進一級能賺42個元寶，真讓我羨慕。
丁：我把自己和媽媽養(yǎng)q寵的方法進行對照，媽媽養(yǎng)q寵，該打工就打工，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，安排得井井有條；而我的卻是一只玩到?jīng)]錢治病，另一只又只顧打工，卻忽略了學(xué)習(xí)，生活沒有質(zhì)量，一樣是死胡同。
王：我開始養(yǎng)第三只q寵，學(xué)著媽媽的方法，打工、學(xué)習(xí)、游戲都不耽誤，到現(xiàn)在一直都沒有什么問題。
丁：終于我明白了，人的生活和q寵一樣。象《論語》說的：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則弱，文質(zhì)彬彬，然后君子。人不能有偏向，假如我們不學(xué)習(xí)，就只能做一些低俗的粗活，和q寵一樣貧窮，過沒有質(zhì)量的生活。
某：養(yǎng)了q寵，讓我明白了許多道理，爸爸曾經(jīng)說過：知識就是力量。我現(xiàn)在算真正的了解了，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不讓q寵的悲劇在我身上重演。
王：電腦雖然好處多多，但是過多接觸電腦會削弱思考、想像力、創(chuàng)造力，破壞書寫、拼字和閱讀技能等，所以要適度的應(yīng)用電腦呀！
五：結(jié)束語
王：時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，紅領(lǐng)巾廣播站又到了和大家說再見的時候了！
丁：真希望這期節(jié)目能給大家?guī)砜鞓罚?/p>
某：祝老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成長為祖國的棟梁之材！
合：下次再見！
開心一刻廣播稿5
《楊》：幸福是什么,是靠勞動，是靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事。人們一生都在追求幸福，沒有幸福就不完美。
《楊》：我是主持人：《楊藝》
《熊》：我是主持人：《熊冠智》
《楊》：今天的欄目有：《開心一刻》《故事王國》《音樂天地》
《熊》：首先的欄目是：《開心一刻》
《熊》：1：一男子在鬧市騎摩托撞昏了一個陌生的老漢！ 男子驚嚇的不知所措！隨著時間的流逝，圍觀群眾越來越多！突然，該男抱住老漢，聲淚俱下的喊道：“你等著我，我這就去給你找醫(yī)生！”說后，就跑掉了。。。老漢掙扎著憤怒的喊道：“給我回來！”眾人紛紛感慨：“這兒子當(dāng)?shù)恼嫘㈨槪 ?/p>
《楊》：2:小明考試回家，媽媽問他：“考的咋呀？”小明說：“只有一道題錯了！！”媽媽問："啥題？”小明說：“問3乘7等于幾?”媽媽問：“你等于幾”小明說：“我當(dāng)時不管三七二十一等了個28”
《熊》：3：朝鮮國家：大哥，我要做核彈試驗了。中國回答：好的，什么時候？朝：10. 中：10？10什么？10天還是10小時？朝：9，8,7，6。。。中：慘了！
《楊》：太好笑了。不過要靜下心來聽聽故事吧。請進入, 《故事王國》
《楊》：上次有段故事沒讀完，現(xiàn)在接著讀吧。繼母和她自己的女兒回到了家里，發(fā)現(xiàn)她倆都已變得像煤一般黑而且丑陋；相反她的養(yǎng)母女卻又美又白，心中不禁增加了惡意，一心一意只想加害她。但養(yǎng)女有個哥哥，名叫雷吉
納，她很愛他，向他講述了所發(fā)生的一切。有一次，雷吉納對她說：“親愛的妹妹，我要給
你畫像，使我不斷地在眼前看到你，因為我這樣地愛你，恨不得時刻都看見你的模樣。”于
是她回答：“不過，我求你莫讓人看見我的像。”他畫了他妹妹的像，把它掛在自己的房
里。因為他是國王的馬夫，正好那國王死了妻子深感悲痛。當(dāng)侍從們發(fā)現(xiàn)車夫每天都站在畫
像前時，很妒嫉他，把一切報告了國王。于是國王叫人把那美麗的像拿到他跟前，發(fā)現(xiàn)畫中
人竟與自己死去的王后一模一樣，如果說有什么不同，那只是更加美麗，不由得愛上了她。
他叫車夫到面前來，問這是誰的像？車夫說是他的妹妹，于是國王下決心非她不娶，馬上吩
咐車夫準(zhǔn)備車馬和華麗的衣服，打發(fā)他去接他妹妹來。雷吉納帶著使命回到了家，他的妹妹
自然歡喜，但是那個黑女兒嫉妒得不得了，對她的母親說：“你的一切本事有什么用？反正
你又不能給我創(chuàng)造幸福。”老婆子說：“別做聲，我一定讓國王娶你。”于是她用妖術(shù)把馬
車夫弄昏，使他差點沒成盲人；她又塞住了白皮膚姑娘的耳朵，使她差點兒沒成為聾子。然
后他們上了車，先是新娘，穿著華麗的衣裙，后是繼母和她的女兒，雷吉納坐在上面趕車。
他們在路上走了一會，車夫就叫道：
“蓋好喲，我的乖妹妹。
別讓雨兒淋濕了你，
別讓風(fēng)兒吹污了你，
漂漂亮亮到國王跟前去。
《楊》：這個故事實在太長了，下次在讀吧!
《熊》：最后的欄目是音樂天地，請欣賞《緣》
【開心一刻廣播稿】相關(guān)文章：
開心一刻廣播稿-幽默笑話11-04
開心一刻笑話10-25
每日開心一刻11-08
精選開心一刻笑話10-08
開心一刻 小笑話11-20
開心一刻笑話集10-26
開心一刻笑話大全04-30
開心一刻笑話 爆笑10-27
開心一刻笑話短篇10-27
學(xué)生開心一刻笑話10-27