融資經(jīng)理助理崗位職責

時間：2020-11-30 13:59:04 崗位職責我要投稿

融資經(jīng)理助理崗位職責

　　導(dǎo)語：凝望生活，是一種審美。馬克思說過：如果你想得到藝術(shù)享受，就必須先成為有藝術(shù)修養(yǎng)的人。以下小編為大家介紹融資經(jīng)理助理崗位職責文章，歡迎大家閱讀參考!

融資經(jīng)理助理崗位職責

　　投資助理（崗位職責）

　　職位描述

　　崗位職責：

　　1、配合完成有關(guān)項目的宏觀政策、行業(yè)及市場研究工作，收集相關(guān)信息，撰寫研究報告。

　　2、篩選投資機會，負責項目立項；對項目的數(shù)據(jù)整理及投資價值與風險進行初步評估；

　　3、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立維護投資項目的尋找、評估、立項、盡職調(diào)查、估值、回報分析、談判、交易及退出，并參與被投企業(yè)的投后管理工作；

　　4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立維護與政府機構(gòu)、投行、會計事務(wù)所、律師事務(wù)所、金融機構(gòu)、合作伙伴的良好關(guān)系；

　　5、協(xié)助完成投資項目的溝通、協(xié)調(diào)與談判，適應(yīng)出差。

　　任職資格：

　　1、投資、金融、財務(wù)、經(jīng)濟類相關(guān)專業(yè)碩士及以上學歷，MBA、有海外留學經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　2、具有投資、融資、財務(wù)等及上市公司、PE/VC相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　3、熟悉國家宏觀經(jīng)濟政策和資本市場，熟悉資本運作、財務(wù)、法律等相關(guān)知識；

　　4、具有較強的財務(wù)分析和投資分析能力，了解投資、IPO、企業(yè)并購、重組、投融資等業(yè)務(wù)；

　　5、熟練運用各種常用辦公軟件，良好的中英文書面及口頭表達能力；

　　6、工作積極主動，作風嚴謹務(wù)實，具有良好的團隊意識。

　　此數(shù)據(jù)摘自相關(guān)公司實際發(fā)布的招聘要求

　　投資助理（崗位職責）

　　職位描述

　　崗位職責：

　　1.進行行業(yè)數(shù)據(jù)收集、整理和分析，在投資經(jīng)理的指導(dǎo)下撰寫行業(yè)分析報告；

　　2.參與擬投項目的盡職調(diào)查，整理行業(yè)資料、企業(yè)資料和相關(guān)財務(wù)資料，撰寫可行性研究分析；

　　3.在各項目運作過程中按照投資經(jīng)理的要求開展相應(yīng)的協(xié)調(diào)、溝通工作；

　　4.領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。

　　任職要求：

　　1.金融學、經(jīng)濟學、會計、企業(yè)管理及相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；

　　2.良好的寫作和溝通能力，能夠熟練地進行工作匯報；

　　3.具有良好的職業(yè)道德和團隊合作精神，能夠在壓力下接受挑戰(zhàn)性工作；

　　4.具有獨立分析、解決問題的能力，熟練運用 OFFICE等辦公軟件；

　　5持有保險經(jīng)紀人證或CFP/CFA、CHFP等相關(guān)金融類證件者優(yōu)先。

　　此數(shù)據(jù)摘自相關(guān)公司實際發(fā)布的'招聘要求

　　投資助理（崗位職責）

　　職位描述

　　所屬部門：金融事業(yè)部

　　任職資格：

　　1、正規(guī)院校金融類、經(jīng)濟類或證券投資類等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷，具備基金從業(yè)資格。

　　2、有一年以上投資管理或交易經(jīng)驗，思維敏捷，性格沉穩(wěn)，責任心強，心理素質(zhì)過硬。

　　3、熟悉行業(yè)熱點風格轉(zhuǎn)換交易，熟悉籃子交易，能較好把握買賣時機。

　　4、及時反饋交易結(jié)果，并對每天的數(shù)據(jù)進行匯總、整理，進行風險評估。

　　【拓展閱讀】

　　敬業(yè)是一種能力

　　中國不僅是地理經(jīng)度緯度的存在，不僅是政治實體或經(jīng)濟實體。中國人之所以是中國人，不僅因為“黃色的臉，黑色的眼”，更因為博大精深的中華文化的超然存在。

　　教師是人類文明傳承和發(fā)揚光大的臍帶，是文化基因的螺旋狀染色體。然而從“錢學森之問”—— “為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才?” 來看，中國至多是教育大國，遠遠不是教育強國。云南不是教育大省，昭通更不是教育強市。

　　面對這種困境，怎么突圍？一句話，士不可不弘毅，任重而道遠!

　　昭通教師群像大山包冰天雪地里的黑頸鶴那樣高貴!

　　在我們想象力無法企及的地方，那兒是天邊，是世外。如果不是生于斯長于斯，如果沒在那兒教過書，怎么也想不到大山的皺紋里有那么多小村子。哪兒有人居住，那兒就有辛勤耕耘天地間的教育者。

　　我在田壩中學執(zhí)教五年。環(huán)顧四周，左手邊是魯?shù)樗笊健⑶杉壹t山，右手邊是炎山、大寨，河對門是一江之隔的四川大涼山。那是放個屁都會從高山之巔滾下江去砸得粉身碎骨的地方。“金沙水拍云崖暖”，哪兒不是“行路難，難于上青天”?

　　一路走來，春秋冬夏，辛酸苦辣。我收獲了一個簡單得不能再簡單的道理，那就是“人活著不僅僅為了自己”。我深切體悟了楊利偉在《開講啦》節(jié)目里說過的一句意味深長的話，“有一種生活，你沒有經(jīng)歷的時候，就不知道它的艱辛；有一種艱辛，你沒有嘗試過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不會理解它的真諦!”

　　誰是最可愛的人？不要把各種職業(yè)分高低，更不要妄自菲薄，要熱愛甚至于去仰視我們神圣的教育職業(yè)。

　　在這個物欲橫流的時代，不要問身在何方，要問就問心在哪兒?

　　教育崗位接納了我們，教育職業(yè)哺育了我們。為什么我的眼里常含淚水?因為愧疚，更因為感激，因為樹木對腳下的泥土愛得深沉!

　　教育職業(yè)涵養(yǎng)了教育者善待世界的獨特思維模式，那就是儒家的“大愛無疆”，道家的“懸壺濟世”，佛家的“普度眾生”。那便是宋代理學大儒張載的“橫渠四句”，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。一言以蔽之，“敬天愛人”!

　　《大學》開篇第一句，“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善”。教書育人是至“真”至“善”至“美”的修行。

　　如果不是老師，斷然不會一聽到樹上的鳥聲，就自然而然地想到教室里的朗朗讀書聲。一聽到刮風，一看見下雨，就自然而然地想起“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”

　　仰望星空的時候，你看到星星和月亮了嗎？在老師眼里，星星是無數(shù)可愛的學生；在學生眼中，月亮是老師，是智慧的化身，是希望，是光明；在父老鄉(xiāng)親眼里，老師是善良，是永恒。

　　老師不是被喊老的，請叫我老師。人也不是由于時光流逝而衰老，是由于夢想的毀滅而迅速變老。

　　什么是年輕?《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”北京大學中國畫法研究院院長范曾先生說過：“一息尚存，當奮斗不止!”

　　別叫我老師。我知道我什么都不知道，我永遠只是一個學生。

　　屈子云:“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

　　我們從事的教育職業(yè)有無限創(chuàng)造的可能性!