企業(yè)文化理念小故事

    時(shí)間:2020-12-16 09:16:10 企業(yè)文化 我要投稿

    企業(yè)文化理念小故事

      你知道有哪些企業(yè)的文化的故事嗎?和小編來看看吧!

    企業(yè)文化理念小故事

      故事之一

      安全與隱患的故事

      碳素廠成型車間

      安全與隱患也不知爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗多少萬年了,但一直未休戰(zhàn)過。召集就象中東和平進(jìn)程一樣,道路還是那樣坎坷不平。 隱患常常洋洋自得地說:“我不亂則已,一亂就會(huì)一鳴驚人,誰還敢小看我?小煤礦我給它搞爆炸過;煙花鞭炮廠我給它搞炸平過;飛機(jī)我給它搞墜毀過;汽車我給它搞撞翻過;輪船我給它搞沉沒過;就連商場(chǎng)、娛樂場(chǎng)、大森林我都給它搞著火過。我是來無蹤去無影,想來就來,愿走就走,誰能奈我何?” 安全聽后不得不承認(rèn)隱患說的都是事實(shí),但不承認(rèn)這都是隱患的能耐。安全嘆息道:“都是那些少數(shù)人不重視我的存在,也根本不把我放在眼里,記在心上,終于養(yǎng)患成禍,不出事故才怪呢!” 今年九月,隱患鉆入成型車間瀝青庫的煙道里,人們一不留神,我就把煙道點(diǎn)著了,但安全也有欣慰的時(shí)候。那就是《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》已經(jīng)出臺(tái),成型車間加強(qiáng)了安全防范措施,將我消除在萌芽狀態(tài),從而沒有給企業(yè)造成多大的損失。從根本上解決與隱患長久性爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗的遺留問題,看你隱患還能猖獗到幾時(shí)? 隱患看到《安全生產(chǎn)法》后,沉思再三,以后還是小心點(diǎn)為妙,決定躲遠(yuǎn)點(diǎn)。失去了以往的生存空間,哪還有我的市場(chǎng)了? 隱患看來還是比較知趣的,貴有自知之明。

      故事之二

      安全小故事:某書記的安全“金點(diǎn)子”

      碳素廠成型車間

      “他的‘安全點(diǎn)子’就是多!”許多干部職工這樣稱道黨支部書記。

      某書記自從擔(dān)任某企業(yè)黨支部書記后,就暗下決心:一定要把思想政治工作融入企業(yè)安全管理中,多動(dòng)腦筋多想點(diǎn)子,使安全工作常抓常新。 某書記面對(duì)問題,變壓力為動(dòng)力,想出了一個(gè)又一個(gè)的“金點(diǎn)子”。

      班前五分鐘

      為使職工上崗前有個(gè)好心情,他利用班前五分鐘對(duì)職工進(jìn)行安全教育,采取故事會(huì)或小游戲等形式,點(diǎn)評(píng)工作重點(diǎn)、安全薄弱環(huán)節(jié)、職工心態(tài)。還將每名職工的“全家福”照片,懸掛在班組的建家板上,讓職工在班前班后會(huì)都能深切感受到家的溫馨;制做 “安全承諾卡”,把安全環(huán)保方針編印成朗朗上口的短語,由職工親人在承諾卡上簽字,使職工每天在工作中能夠看到親人得親情寄語。

      “1+1” 安全責(zé)任

      針對(duì)職工實(shí)際,他探索實(shí)行了“1+1”安全責(zé)任教育,中心與每個(gè)職工家庭都簽定了《安全自保幸福家庭》協(xié)議,明確了企業(yè)、職工及其家屬的安全教育權(quán)利和義務(wù),教育職工家屬要吹好安全枕邊風(fēng),吃好全家團(tuán)圓飯,確保親人工作好心情。同時(shí),建立事故檔案,將事故分析處罰意見通知職工家庭,做到安全事故家庭不知情不放過,把安全責(zé)任延伸到了企業(yè)和家庭。

      安全警示

      某書記以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為契機(jī),創(chuàng)新“學(xué)習(xí)+激勵(lì)” 管理機(jī)制,收集整理了近年來發(fā)生在職工身邊的多例僥幸事故,編印了《事故案例警示錄》,人手一冊(cè)。同時(shí),開展“安全深度會(huì)談”,每天企業(yè)干部、班組長、職工三個(gè)層次匯談安全,互相啟發(fā)自我教育。建立“安全不放心人”排查教育制度,設(shè)立安全補(bǔ)習(xí)班,凡被亮黃牌者到安全補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)合格后方可上崗;亮紅牌者找到安全聯(lián)保監(jiān)護(hù)人簽定合同后,方可上崗。并把承諾落實(shí)到安全中,開展安全“三不傷害”、“四不放過”教育,自覺做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,事故原因沒有查清不放過,事故責(zé)任沒有落實(shí)不放過,當(dāng)事人未受到教育不放過,責(zé)任人沒有處理不放過。克服“三違”現(xiàn)象,既違章操作,違章指揮,違反勞動(dòng)紀(jì)律。

      某書記點(diǎn)點(diǎn)滴滴的方法,營造了安全教育的軟環(huán)境。

      故事之三

      專家與報(bào)酬

      碳素廠成型車間

      企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備壞了,導(dǎo)致停產(chǎn),請(qǐng)了不少專家,都無濟(jì)于事。無奈,只好請(qǐng)外來專家,那專家只簡(jiǎn)單的瞧了一會(huì),然后外來專家就說了一句話,三言兩下就使設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)起來。檢修人員不服:"你就這一句話,不該拿這么高的報(bào)酬。"專家說:"我為了能說這一句話,我已經(jīng)研究了幾十年,知識(shí)的價(jià)值是用時(shí)間來恒量的.嗎?難道你們希望我花幾個(gè)月時(shí)間修好它,才能拿這報(bào)酬?"

      故事之四

      分粥的故事一群人聚集在一起,憑什么我要聽你的?憑規(guī)則。體現(xiàn)規(guī)則最好的故事就是分粥的故事。

      碳素廠成型車間

      7個(gè)人在一起分粥,推舉出了一個(gè)大家公認(rèn)的最公平的分粥人。前幾天還不錯(cuò),但是,時(shí)間一長,掌勺的人就擁有了一種權(quán)力,有了權(quán)力就會(huì)有腐bai,尤其是在沒有嚴(yán)厲的規(guī)則約束的時(shí)候。三五天之后,當(dāng)一個(gè)人對(duì)掌勺的人說了幾句好聽的之后,他碗里的粥就多了一點(diǎn),他多了一點(diǎn)自然就有人少了一點(diǎn),就有人餓肚子了。這時(shí),就有人抗議了,說我們不能再用這個(gè)人了,我們一人一天輪流分吧。但輪流分的結(jié)果是只有分粥的人吃得飽,其他6個(gè)人都吃不飽。最后大家又達(dá)成共識(shí):我們成立一個(gè)分粥委員會(huì)得了。分粥委員會(huì)成立了,在分粥時(shí)有人分粥有人監(jiān)督,最后人們發(fā)現(xiàn)這時(shí)只有分粥的和監(jiān)督的人吃飽了,其他5個(gè)人都吃不飽。最后,這7個(gè)人終于明白了:讓誰來分都沒用,最重要的是要制定一個(gè)規(guī)則,也就是誰分誰就最后一個(gè)拿粥。這樣,不管誰來分粥,都能做到公平了。

      這個(gè)小故事告訴我們,無論一個(gè)企業(yè)還是一個(gè)組織,或是一個(gè)部門,或是一個(gè)團(tuán)隊(duì),都必須用制度來約束人們的行為,規(guī)則遠(yuǎn)比人的自覺性管用得多。

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