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應(yīng)屆生應(yīng)聘空白簡歷表
在編寫個人簡歷的時候，尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路。比如說，在什么情況下可以在個人簡歷上提出學(xué)習(xí)成績，在寫教育背景的時候是非常重要的一點。
不管是求職還是投遞個人簡歷，基本上都會面臨一定的競爭，而在競爭的時候，優(yōu)勢越多則成功的幾率就越大。而一個人的優(yōu)勢是有限的，特別是針對某一方面的時候。當(dāng)個人優(yōu)勢在加權(quán)值不是很高的時候，就可以來突出個人的學(xué)習(xí)成績，通過這種方式可以提高加權(quán)平均值，也就是個人的綜合實力。
現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的，比如說一些外企的招聘要求英語學(xué)習(xí)成績要好，大部分外企并不看重考試的證書，而更在意的求職在校學(xué)習(xí)的平時成績， 以及所取得的獎勵。
在個人簡歷的教育背景中，學(xué)習(xí)成績本不是一個重要的信息。但是在創(chuàng)作個人簡歷需要的時候，如果個人的學(xué)習(xí)成績有特別突出的成就，可以為求職加分，那么同樣也可以寫出來。
| 姓名 | 性別 | ||||
| 生日 | 民族 | ||||
| 籍貫 | 畢業(yè)院校 | ||||
| 政治面貌 | 專業(yè) | ||||
| 學(xué)歷 | 郵編 | ||||
| 聯(lián)系電話 | 電子郵件 | ||||
| 地址 | |||||
| 自我評價 | |||||
| 專業(yè)介紹 | |||||
| 主修課程 | |||||
| 英語水平 | |||||
| 計算機水平 | |||||
| 在校職務(wù) | |||||
| 獲獎情況 | |||||
| 社會實踐 | |||||
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