幼兒園老師簡(jiǎn)歷

    時(shí)間:2024-09-22 02:31:03 各職位簡(jiǎn)歷范文 我要投稿

    幼兒園老師簡(jiǎn)歷范文

      范文一

    幼兒園老師簡(jiǎn)歷范文

      基本信息

      姓 名: 性別:

      婚姻狀況: 民族:

      戶 籍: 年齡:

      現(xiàn)所在地: 身高:

      聯(lián)系電話:

      電子郵箱:

      求職意向

      希望崗位:幼兒園教師

      工作年限: 職稱:無職稱

      求職類型:全職 可到職日期:隨時(shí)

      工作經(jīng)歷

      xx年3月—xx年7月 xx學(xué)院,擔(dān)任幼兒園教師。主要工作是:1、負(fù)責(zé)算數(shù)、英語口語、體育、音樂、自然科學(xué)、繪畫等科目的教學(xué)工作;2、兼任學(xué)校興趣班的教學(xué)工作;3、幫助其他老師進(jìn)行代課,保證教學(xué)工作的進(jìn)行;4、保證同學(xué)在幼兒園的安全,以及教授他們與人友好相處的道理和方法;5、負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、安排、實(shí)施,定期舉行親子活動(dòng),增加同學(xué)們和家長(zhǎng)的互動(dòng),也增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。

      xx年3月—xx年7月 xx學(xué)校,擔(dān)任幼兒園教師。主要工作是:1、負(fù)責(zé)本班幼兒的安全,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止發(fā)生事故;2、負(fù)責(zé)幼兒的日常教學(xué)工作;3、參與幼兒園組織的教師培訓(xùn),提高自身教學(xué)水平;4、與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,按照實(shí)際情況改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量;5、輔導(dǎo)幼兒參加一些比賽,培養(yǎng)他們的興趣愛好,豐富他們的課余生活。

      教育背景

      畢業(yè)院校:xx大學(xué)

      最高學(xué)歷:本科

      畢業(yè)日期:2004-07

      專 業(yè):學(xué)前教育

      技 能:1.可通過閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表判斷可能存在的風(fēng)險(xiǎn)的重大程度以及企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況;2.了解企業(yè)的內(nèi)部控制及運(yùn)作流程,對(duì)零售業(yè),建筑業(yè),制造業(yè)等行業(yè)特點(diǎn)有較好了解;3. 熟悉國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則;證券從業(yè)資格證書;大學(xué)英語六級(jí)

      語言能力

      英語水平:優(yōu)秀

      國(guó)語水平:優(yōu)秀

      粵語水平:優(yōu)秀

      個(gè)人自傳

      本人繪畫、鋼琴、數(shù)學(xué)、英語、圍棋等都擅長(zhǎng),能夠教小朋友各種知識(shí),對(duì)于小朋友具有耐心和責(zé)任心,能夠保障小朋友在活動(dòng)中的安全。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次課程都仔 細(xì)備案,不斷調(diào)整教學(xué)方法,積極尋找最佳的教學(xué)模式。懂得同家長(zhǎng)溝通,了解小朋友在家中的情況,增強(qiáng)與小朋友的溝通。具有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛心,希望 在小朋友的啟蒙階段擔(dān)任一個(gè)稱職的角色。

     

      范文二

      基本資料

      姓名:個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

      性別:女

      年齡:23

      民族:漢族

      政治面貌:黨員

      聯(lián)系方式:xxx-xxxx-xxxx

      電子郵件:

      求職意向

      期望從事職業(yè):幼教、小學(xué)教師、家教

      自我評(píng)價(jià)

      多年的學(xué)校學(xué)習(xí),使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

      教育經(jīng)歷

      20xx.9~20xx.7 xx師范大學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 教育學(xué)學(xué)士

      連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

      所獲獎(jiǎng)勵(lì):

      20xx年 獲得××辯論賽“一等獎(jiǎng)”

      20xx年 獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金“三等獎(jiǎng)”

      20xx年 獲得“學(xué)生團(tuán)干部”

      20xx年 獲得省級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”

      工作經(jīng)歷

      20xx年10月—至今 xx幼兒園

      主要工作:一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師。重視觀察孩子,學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任

      個(gè)人技能

      大學(xué)英語四/六級(jí)(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力

      快速瀏覽 英語 專業(yè)文件及書籍,撰寫英文文件,用 英語 與外國(guó)人進(jìn)行交談

      國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí) (數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù))

      熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁,搜集資料,熟練使用office相關(guān)辦公軟件,熟練使用photoshop

      普通話

      普通話等級(jí)證書一級(jí)甲 讀寫能力精通 優(yōu)秀的聽說能力

      本專業(yè)證書

      教師(幼師)資格證、心理咨詢師

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