小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

時(shí)間：2024-06-24 02:40:12 個(gè)人簡(jiǎn)歷模板我要投稿

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小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷（通用5篇）

　　光陰如水，沒想到也到了自己找工作的時(shí)間，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，寫好一份簡(jiǎn)歷就十分有必要了！千萬(wàn)不能認(rèn)為簡(jiǎn)歷隨便應(yīng)付就可以喔，下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷（通用5篇）

　　小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇1

　　基本信息

　　姓名：

　　性別：女

　　民族：漢族

　　出生年月：

　　婚姻情況：

　　身高：160cm

　　體重：44kg

　　戶籍：安徽安慶

　　現(xiàn)所在地：廣東廣州

　　自我評(píng)價(jià)

　　我系本科畢業(yè)生，已教育工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成教育工作，我思想開放，教育工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

　　畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院

　　學(xué)歷：本科

　　專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)

　　畢業(yè)年份：

　　教育工作年限：二年以上

　　求職意向

　　職位性質(zhì)：全職

　　欲從事崗位：中小學(xué)類—初中語(yǔ)文老師；中小學(xué)類—高中語(yǔ)文老師；

　　教育工作地區(qū)：廣東廣州；

　　待遇要求：3000元/月不需要提供住房

　　到職時(shí)間：三天內(nèi)

　　教育經(jīng)歷

　　時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷

　　20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科

　　教育工作經(jīng)歷

　　教育工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)

　　時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年7月

　　擔(dān)任職位：小學(xué)語(yǔ)文老師

　　教育工作描述：

　　剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺(tái)的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了老師這個(gè)職業(yè)的神圣，使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你——老師。我將為此付出畢生！

　　教育工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中

　　時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年12月

　　擔(dān)任職位：高中語(yǔ)文老師

　　教育工作描述：

　　從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個(gè)平臺(tái)的`設(shè)立更使我覺得知識(shí)的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來(lái)我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測(cè)試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄�，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個(gè)不管是誰(shuí)接替，我們還是努力，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無(wú)語(yǔ)，無(wú)奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

　　小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇2

　　基本信息

　　姓名：

　　性別：女

　　出生日期：

　　籍貫：江蘇

　　目前城市：上海市

　　工作年限：五年以上

　　目前年薪：xx萬(wàn)人民幣

　　聯(lián)系電話：

　　E-mail：

　　應(yīng)聘方向

　　求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)，專業(yè)服務(wù)(咨詢，人力資源)，文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)

　　應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃

　　求職地點(diǎn)：上海市

　　薪資要求：面議

　　工作經(jīng)歷

　　20xx/02—現(xiàn)在：

　　xxx公司

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

　　中低年級(jí)小學(xué)教師

　　主要職責(zé)：擔(dān)任低中年段的語(yǔ)文教師、班主任及備課組長(zhǎng);獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎(jiǎng);獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

　　20xx/07—20xx/07：xx第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

　　初二、初三辦公室中學(xué)教師

　　主要職責(zé)：

　　1、擔(dān)任初二、初三年級(jí)的語(yǔ)文教師

　　2、曾開設(shè)xx市級(jí)公開課，受專家好評(píng)

　　教育培訓(xùn)

　　20xx/09—20xx/07：xx教育學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)本科

　　職業(yè)技能

　　外語(yǔ)：

　　英語(yǔ)：良好

　　自我評(píng)價(jià)

　　1、有較成熟的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、具備較好的'授課技巧及一定的教育科研能力，擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生寫作。

　　3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力。

　　4、曾獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎(jiǎng)、曾獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、曾開設(shè)xx市級(jí)公開課，受專家好評(píng)、曾獲南通市賽課二等獎(jiǎng)。

　　小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇3

　　基本信息

　　姓名：

　　年齡：

　　居住地區(qū)：

　　性別：男

　　出生年份：1980

　　教育經(jīng)歷

　　xx.09 — 20xx.05

　　所學(xué)專業(yè)：湖南省零陵師范�？茖W(xué)校 | 中文系漢語(yǔ)言文學(xué)

　　獲得學(xué)歷：大專

　　在校成就：

　　普通話二級(jí)甲等

　　初級(jí)教師資格證

　　心理咨詢師三級(jí)

　　工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　20xx——廣州市宇雷表業(yè)廠驗(yàn)廠主管

　　工作內(nèi)容：

　　1.精通歐美客戶驗(yàn)廠事項(xiàng)。

　　2.接受過BSCIICTI培訓(xùn)，對(duì)反恐有很深了解。

　　3.對(duì)COC社會(huì)責(zé)任評(píng)估有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)。

　　4.對(duì)工廠現(xiàn)場(chǎng)管理及員工培訓(xùn)有很好的方法。

　　2000——南海市世禧表面處理廠培訓(xùn)專員

　　工作內(nèi)容：

　　1.負(fù)責(zé)生產(chǎn)部各級(jí)管理人員的培訓(xùn)考核;

　　2.根據(jù)出貨日期合理安排生產(chǎn)和物料控制，能較好的控制生產(chǎn)過程品質(zhì);

　　3.對(duì)出現(xiàn)的生產(chǎn)異常情況及時(shí)有效的聯(lián)絡(luò)外部門進(jìn)行處理;

　　4.6S的'實(shí)施與督促檢查。

　　政府機(jī)關(guān)教師

　　工作內(nèi)容：

　　1.在校做班主任工作，兼任語(yǔ)文老師;

　　2.做好上課前的備案工作;

　　3.對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理溝通，教育學(xué)生熱愛祖國(guó);

　　4.對(duì)個(gè)別差班生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤補(bǔ)習(xí)。

　　意向職位：高中語(yǔ)文教師

　　期望薪資：6000-7999元/月

　　工作地點(diǎn)：廈門

　　自我評(píng)價(jià)

　　本人性格良好，誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，能吃苦耐勞，并且能承受工作壓力，勇于不斷挑戰(zhàn)。愛好讀書，運(yùn)動(dòng)、下棋等健康有益活動(dòng)，誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，具有苦干和實(shí)干的精神。我很自信，因?yàn)槲铱梢栽诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)!本人有著港資企業(yè)的工作經(jīng)歷，在現(xiàn)代化的生產(chǎn)環(huán)境中積累了一定的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，品質(zhì)控制方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，同時(shí)講究實(shí)效。

　　語(yǔ)言能力

　　普通話

　　讀寫：★★★★★ (精通)

　　聽說(shuō)：★★★★★ (精通)

　　興趣愛好

　　古典音樂，運(yùn)動(dòng)，看書

　　相關(guān)技能

　　辦公軟件

　　★★★☆☆ (良好)

　　聯(lián)系方式

　　手機(jī)：

　　郵箱：

　　小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇4

　　姓名：xxx

　　專業(yè)：語(yǔ)文教育

　　性別：女

　　學(xué)歷：�？粕厴I(yè)

　　出生日期：xx年xx月13日

　　學(xué)制：3

　　生源地：廣東清遠(yuǎn)

　　培養(yǎng)方式：非定向

　　民族：漢族

　　畢業(yè)學(xué)校：教育學(xué)院

　　政治面貌：共青團(tuán)員

　　畢業(yè)時(shí)間：20xx年7月

　　主修科目：中文

　　微機(jī)水平：初級(jí)

　　普通話：二級(jí)甲等

　　大學(xué)所學(xué)科目

　　主修課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、社交禮儀、古文論、現(xiàn)代文藝?yán)碚摗⒋髮W(xué)英語(yǔ)精讀、寫作、計(jì)算機(jī)、聽力、口語(yǔ)、語(yǔ)文教育概論、教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、法律、大學(xué)數(shù)學(xué)、毛概、教學(xué)研究理論課程

　　參與社會(huì)活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況

　　xx-xx年獲優(yōu)秀學(xué)生干部xx-xx年獲二等獎(jiǎng)學(xué)金xx年xx月普通話水平測(cè)試為二級(jí)甲等xx年xx月參加黨員培訓(xùn)xx-xx年獲二等獎(jiǎng)學(xué)金xx-xx獲三好學(xué)生xx-xx獲優(yōu)秀社團(tuán)會(huì)員xx年xx月通過三筆字測(cè)試xx-0xx年獲校英語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)xx年xx月獲系英語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)。

　　小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇5

　　民族：漢族

　　最高學(xué)歷：本科

　　現(xiàn)居住地：xx

　　工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

　　聯(lián)系電話：xx

　　求職意向

　　應(yīng)聘類型：專/ 兼職皆可

　　應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師

　　應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它

　　期望月薪：面議

　　語(yǔ)文素養(yǎng)

　　1、熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

　　2、對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。

　　教師素養(yǎng)

　　職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生

　　教育思想

　　教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的`全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

　　實(shí)現(xiàn)途徑

　　1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：

　　瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。

　　解決辦法：立人。現(xiàn)行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無(wú)話可說(shuō)。

　　2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：

　　瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中真意。

　　我的教學(xué)方法

　　1、詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達(dá)自己的生命感受。

　　2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開始。

　　工作經(jīng)歷

　　xx至xx： xx中學(xué) 初一年級(jí)語(yǔ)文教師

　　教育背景

　　xx至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院

　　專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)

　　取得學(xué)歷：本科

　　在校獲獎(jiǎng)情況

　　xx 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金

　　xx 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金

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