- 相關(guān)推薦
淮陰師范學(xué)院校徽
校徽章的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀(jì)念和通過(guò)圖案、文字來(lái)介紹學(xué)校的性質(zhì)和學(xué)科，同時(shí)在佩戴校徽的時(shí)候也給佩戴者在無(wú)形中增加了紀(jì)律的約束，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)校的知名度。以下是小編收集整理的淮陰師范學(xué)院校徽，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
淮陰師范學(xué)院坐落于周恩來(lái)總理故鄉(xiāng)、國(guó)家歷史文化名城——江蘇省淮安市。學(xué)校是教育部和江蘇省共建高等教育綜合改革試驗(yàn)高校，辦學(xué)歷史可追溯到1902年創(chuàng)辦的江北大學(xué)堂。
截至2016年9月，學(xué)校現(xiàn)有長(zhǎng)江路、交通路2個(gè)校區(qū)，校園占地面積1800畝，校舍建筑面積56萬(wàn)平方米;設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有72個(gè)本科專(zhuān)業(yè);現(xiàn)有專(zhuān)任教師1085人，在校本科生、研究生等2萬(wàn)余人。
2016年3月，江蘇省人民政府正式將創(chuàng)建淮安大學(xué)列入江蘇省“十三五”規(guī)劃。
歷史沿革
學(xué)校前身
淮陰教育學(xué)院
1959年9月，創(chuàng)辦淮陰地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院。
1965年5月，更名為淮陰教育行政干部學(xué)校。
1969年6月，停辦并撤銷(xiāo)。
1979年7月，復(fù)建淮陰地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院。
1983年7月，更名為淮陰教育學(xué)院。
淮陰師范專(zhuān)科學(xué)校
1958年6月，創(chuàng)辦淮陰師范專(zhuān)科學(xué)校。
1962年6月，國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)停辦，并入淮陰教育學(xué)院。
1976年11月，創(chuàng)辦南京師范學(xué)院淮陰分院。
1979年2月，在南京師范學(xué)院淮陰分院的基礎(chǔ)上恢復(fù)淮陰師范專(zhuān)科學(xué)校。
江蘇省淮陰師范學(xué)校
1902年，創(chuàng)辦江北大學(xué)堂。
1904年，更名為江北高等學(xué)堂。
1905年，改建為江北初級(jí)師范學(xué)堂。
1906年，在江北高等學(xué)堂的舊址上創(chuàng)辦江北師范學(xué)堂，之后更名多次。
1953年5月，更名為江蘇省淮陰師范學(xué)校。
江蘇省淮安師范學(xué)校
1766年，創(chuàng)辦麗正書(shū)院。
1904年，在麗正書(shū)院的舊址上創(chuàng)辦淮安府中學(xué)堂，之后更名多次。
1953年5月，更名為江蘇省淮安師范學(xué)校。
合并以后
1997年6月19日，淮陰教育學(xué)院、淮陰師范專(zhuān)科學(xué)校合并組建淮陰師范學(xué)院。
2000年3月3日，江蘇省淮陰師范學(xué)校、江蘇省淮安師范學(xué)校并入淮陰師范學(xué)院。
2014年8月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，淮陰師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院合并籌建淮安大學(xué)，并納入了教育部和江蘇省共建高等教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目。
2015年9月，教育部《關(guān)于2015年列入教育部專(zhuān)家考察的申報(bào)設(shè)置高等學(xué)校的公示》中，淮陰師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院擬合并更名為淮安大學(xué)。
2016年3月，江蘇省人民政府正式將創(chuàng)建淮安大學(xué)列入江蘇省“十三五”規(guī)劃。
校園文化
校訓(xùn)
崇德勵(lì)志，博學(xué)篤行
“崇德”，即崇尚道德，追求品德端正，意在告誡師生彰明倫理，完善品德。“崇德”極富傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)，它與《周易》的“厚德”和《大學(xué)》的“明德”(“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”)異曲同工，且又避免了使用這兩個(gè)詞而與其他許多大學(xué)校訓(xùn)重復(fù)的弊端。“厚學(xué)”與“崇德”相對(duì)應(yīng)，指要博學(xué)、厚積薄發(fā)。
“勵(lì)志”，是砥礪、激勵(lì)人樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，志存高遠(yuǎn)，注重知識(shí)的拓展、素質(zhì)的培養(yǎng)、品格的塑造。“敦行”，“敦”是敦促、勉力之意，“敦行”就是重視踐履，勉力去做，身體力行。
博學(xué)篤行：《中庸》之謂“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，是說(shuō)無(wú)論從事任何工作，做任何一個(gè)學(xué)問(wèn)，都需要廣泛地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明確地辨別，最后切實(shí)地去實(shí)行，如此為學(xué)才能有成。博學(xué)篤行，是一種誠(chéng)實(shí)，是實(shí)事求是。凡事只要忠貞不渝，勤奮努力，就能達(dá)到確定的目標(biāo)。正所謂天下無(wú)難事，只要肯登攀。
校徽
學(xué)校徽志為圓形，標(biāo)徽?qǐng)D案由梅花、書(shū)本、周恩來(lái)紀(jì)念館等圖形構(gòu)成，梅花圖形周邊中英文校名環(huán)繞，寓意為學(xué)校用周恩來(lái)精神辦學(xué)和育人。中文校名字體采自周恩來(lái)同志手稿集字。
院系專(zhuān)業(yè)
截至2022年10月，學(xué)校設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，學(xué)科專(zhuān)業(yè)涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。
師資力量
截至2022年10月，學(xué)校有專(zhuān)任教師近1300人，其中，具有正高級(jí)職稱(chēng)近200人，具有博士學(xué)位教師550余人。教師中有享受政府特殊津貼專(zhuān)家2人，全國(guó)優(yōu)秀教師4人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家4人，省教學(xué)名師2人，省自科優(yōu)青4人，省“333工程”“青藍(lán)工程”“紫金文化英才”等100余人，兼職博（碩）士生導(dǎo)師100余人；省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校哲社優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等省級(jí)及以上團(tuán)隊(duì)21個(gè)。
教學(xué)建設(shè)
截至2022年10月，學(xué)校11個(gè)師范專(zhuān)業(yè)通過(guò)教育部二級(jí)認(rèn)證；有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)，省一流本科專(zhuān)業(yè)10個(gè)，省高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目11個(gè)，省高等學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）9個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科課程3門(mén)、省一流本科課程21門(mén)、教育部精品視頻公開(kāi)課和精品資源共享課等4門(mén)，省級(jí)精品課程、在線開(kāi)放課程等36門(mén)；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目112個(gè)，省級(jí)以上教育教改課題項(xiàng)目等60項(xiàng)，省高等學(xué)校軟件服務(wù)外包類(lèi)專(zhuān)業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項(xiàng)目7個(gè)；省級(jí)精品教材、省重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)教材、省優(yōu)秀培育教材等61部
學(xué)術(shù)研究
截至2022年10月，學(xué)校擁有省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校哲社優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等省級(jí)及以上團(tuán)隊(duì)21個(gè)，建有國(guó)家級(jí)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高校重點(diǎn)研究基地、工程研究中心等科研平臺(tái)25個(gè)，設(shè)有院士工作站1個(gè)。
研究成果
截至2018年6月，近五年，學(xué)校承擔(dān)中國(guó)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金99項(xiàng)，國(guó)家重大項(xiàng)目子課題、國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目11項(xiàng)，部省級(jí)項(xiàng)目141項(xiàng)；出版專(zhuān)（編）著176部，發(fā)表論文3524篇，其中被SCI（E）、EI、CPCI收錄739篇，CSSCI刊載358篇，授權(quán)專(zhuān)利576件，獲部省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)、廳市級(jí)424項(xiàng)；承擔(dān)省市級(jí)“產(chǎn)學(xué)研”和科技支撐計(jì)劃和重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目150余項(xiàng)、橫向與“四技”服務(wù)課題430余項(xiàng)，簽訂合作協(xié)議520余項(xiàng)。
學(xué)術(shù)資源
據(jù)2022年11月學(xué)校圖書(shū)館官網(wǎng)顯示，學(xué)校圖書(shū)館有館藏紙本文獻(xiàn)63.2704萬(wàn)種218.4589萬(wàn)冊(cè)，其中古籍文獻(xiàn)0.3694萬(wàn)種2.0297萬(wàn)冊(cè)/件（含拓片474種、1816幅，有13部古籍入選國(guó)家、省級(jí)珍貴古籍名錄）、過(guò)刊合訂本13.7952萬(wàn)冊(cè)、過(guò)報(bào)合訂本1.3364萬(wàn)冊(cè)；中文現(xiàn)期期刊1836種，外文現(xiàn)期期刊70種；購(gòu)買(mǎi)和自建中外文數(shù)據(jù)庫(kù)35個(gè)，中外文電子圖書(shū)139.68萬(wàn)種，中外文電子期刊2萬(wàn)余種。重視館藏?cái)?shù)字化建設(shè)，先后自建全文《周恩來(lái)研究文獻(xiàn)資料專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)》《館藏圖書(shū)電子版數(shù)據(jù)庫(kù)》《淮安市文史資料數(shù)據(jù)庫(kù)》《淮陰師范學(xué)院報(bào)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)》等特色數(shù)據(jù)庫(kù)。
學(xué)術(shù)期刊
《淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》于1979年創(chuàng)刊，開(kāi)設(shè)“馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)”、“周恩來(lái)研究”、“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究”、“現(xiàn)當(dāng)代學(xué)人研究”、“史學(xué)理論與史學(xué)史研究”、“新文學(xué)與現(xiàn)代傳媒”、“網(wǎng)絡(luò)與人文研究”、“文化產(chǎn)業(yè)研究”等欄目；自1999年起蟬聯(lián)四屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)，2002年入選江蘇省期刊方陣優(yōu)秀期刊、第三屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊；被列為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)——中國(guó)數(shù)字化期刊群、中文電子期刊服務(wù)——思博網(wǎng)（CEPS）、維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、《全國(guó)報(bào)刊索引》核心期刊。
《淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》創(chuàng)刊于2002年，主要刊登自然科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用技術(shù)研究方面富有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)論文，被CA化學(xué)文摘（美）（2014）收錄。
【淮陰師范學(xué)院校徽】相關(guān)文章：
內(nèi)江師范學(xué)院校徽05-07
忻州師范學(xué)院校徽05-05
太原師范學(xué)院校徽06-11
曲靖師范學(xué)院校徽09-01
南陽(yáng)師范學(xué)院校徽05-05
玉林師范學(xué)院校徽05-04
湛江師范學(xué)院校徽06-14
淮北煤炭師范學(xué)院校徽05-09
廣西師范學(xué)院校徽05-06