淺談檢討書對孩子的意義
老師們，家長們在要求孩子寫檢討書之前，有沒有了結(jié)果孩子錯誤的性質(zhì)？錯在哪里？為什么犯錯？有沒有外界的因素的誘導(dǎo)，錯誤的性質(zhì)，有沒有認真的傾聽孩子的聲音？恐怕更多的家長老師在面對孩子錯誤的時候是情緒。錯誤的類別有很多，大概有原則性的，日常細節(jié)的。如果當孩子所犯錯誤是原則性的，比如：說謊、偷盜等，父母和老師就要堅持原則，有必要采取一些懲罰措施，有針對性地對孩子進行教育，而不是抓住孩子的小辮子不放，不給孩子改過的機會。 不管孩子犯什么錯誤，父母和老師都要保持一顆包容的心，因為孩子是成長中的人，犯錯誤是難免的。而且孩子所犯的錯誤也并不是不可饒恕的，孩子正是在犯錯的過程中慢慢地成長、成熟起來的。每一個犯錯的.孩子并不是頑固不化的，他們的內(nèi)心中也需要情緒的宣泄。面對成長的孩子，父母和老師要學(xué)會和孩子多溝通、多交流，把師生關(guān)系、親子關(guān)系搞融洽，讓孩子能夠和你做朋友，能夠說出心里話。
檢討書絕不是面對孩子錯誤時最好的教桿，懂得去去聆聽孩子的聲音才是關(guān)鍵的，去正確分析孩子犯錯的原因，去正確引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，人生觀，世界觀。孩子在成長過程中總會犯錯，每一次犯錯都會成為一次成長，家長老師們應(yīng)該將這些錯誤的代價規(guī)避到最小化，讓孩子健康成長。
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