精選中學學生檢討書模板集合6篇
在不小心犯錯后,為了避免再犯,我們常常被要求寫檢討書,以對出現的問題和過錯進行檢討,在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的中學學生檢討書7篇,歡迎大家分享。
中學學生檢討書 篇1
遵紀的老師:
您好!
對于此次在操場中出現的問題,我真的非常的抱歉。作為一名中學生,我拋棄老師的教導,舍棄這么多年的所學,僅僅為了和其他的同學鬧起一場沒有意義的沖突嗎?不,我并不想這樣!但是,我的沖動,我的暴躁,卻讓我犯下了這樣嚴重的錯誤!這不僅僅是對學校紀律的違反,更是對老師教導的拋棄,對我們作為學生的否定!
作為中學生,被您問道是因為什么事打架的時候,我真的感到非常的羞愧。因為,在冷靜下來后再來回想,僅僅是為了在跑步過程中那么一點點的碰撞就惡語相向,甚至還打了起來!這實在是不應該,甚至是幼稚!現在的我也非常的后悔,這次的打架對我們來說是一次非常嚴重的“傷害”,不僅僅是身體上,還有心理,以及對我們的生活。
我其實明白,打架這種事情是非常的不好的!一旦打架,我們不僅會忽視身邊的危險,讓我們容易在沖突中受傷,甚至還會牽連到其他的人!并且,僅僅是進行了打架,我們給周圍同學們帶來的影響就已經是非常嚴重!
經過后來的反省,我也認識到,其實我并沒有這么的生氣,僅僅是裝一下而已,我自己也是有一半的責任。可是我們為什么會打起來呢?很大的原因還是因為我沒能調整好自己的應激方式。面對這樣的小沖突,但我卻用非常錯誤,甚至暴躁的方式去回應。這也導致了對方做出了相似的反應。這就迅速的讓沖突變的更加的嚴重,甚至在之后的話語中變得一觸即發!
現在想想,如果我能學習好生活習慣,在遇上問題的時候也能冷靜的面對,不要一碰上不順心的事反應就這么大的話,也許我的朋友會更多一些,也許這樣的事也會更阿基的少一些。
同時,我反省中認識到,我們作為中學生,來到校園的主要任務是學習,是為了學習交流!但僅僅是因為這樣的一件事我們就開打,這不是一點長進都沒有嗎?我也非常清楚父母的辛苦,我并不想讓他們在辛苦的同時還要為我這樣的事情擔心。我很抱歉對那位同學做了這么過分的事情。
以上就是我對這次錯誤的檢討,往老師檢查。我也明白,自己還有很多的問題,但是我會在今后的學習中一個個糾正過來,望老師能原諒我的錯誤,我一定積極改正!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
中學學生檢討書 篇2
尊敬的老師:
對不起,我錯了!
作為中學生,我明明知道《中學生守則》明文規定了不遲到這一條,我明知卻犯,情節更為嚴重,愿意接受批評及懲罰,作深刻自我檢討。
昨晚忘了設鬧鐘,所以早上睡過頭了,雖是事實卻不能成為遲到的理由,因為如果我注意一下,就完全可以避免遲到的事發生。老師曾說過我們的行為會影響班級,而我非但沒有用《中學生守則》嚴格要求自己,反而早讀遲到,給同學們造成不良影響,也有損班風。我沒有聽從老師的教誨,對不起老師,也對不起班級。作為班級的一分子,有嚴重的違紀行為,實在慚愧,無顏面對老師同學,更不敢請求原諒。
我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,不能回學校和其他同學一樣正常上課,耽誤自己的課程,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,破壞學校的紀律和良好的學習環境,而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害,也是對自己和別的同學以及雙方父母的一種不負責任。
魯迅先生曾因為遲到而受老師批評,當然,我們雖同是遲到,但情況完全不同,魯迅先生的確是有事在身,情有可原,而我卻是粗心大意,行為懶散,罪不可恕,但我愿以魯迅先生為榜樣,自此以后,嚴格要求自己,就算不是最早到班上也堅決不會再遲到,如有再犯,愿受更嚴厲的批評,以此自勉,改掉遲到的惡習,努力達到《中學生守則》的標準,做一名好學生,努力避免于班級有不好影響的事發生。
近來一段時間,對學習好像有點放松,學習效率很低,就像老師說的,當初的雄心壯志已經被磨滅得差不多了……這可能也是粗心的原因之一吧。眼看考試在即,高考也將悄然而至,遲到現象也是一種態度問題。如果我能始終如一地用開始時的要求來約束激勵自己,遲到也絕不可能發生。由此可見,我必須深刻反省自己,追究問題的本質所在,也就是說,我的生活習慣和學習態度存在很嚴重的問題,應立即從根本上解決,杜絕此類劣舉發生,建立良好的行為習慣,調整學習態度。
這是我第一次寫檢討,不知道該從哪些方面檢討,如果老師覺得不夠深刻,愿意接受老師的教導、批評,再作自我反省,并努力做到以后不再寫檢討,我會嚴格執行《中學生守則》,嚴格要求自己,請老師監督。
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年x月x日
中學學生檢討書 篇3
尊敬的教師:
作為學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的
義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,認識到自身將要為自身的行為負責。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的,為了更好認識和改正自身的錯誤,我認為有必要對自身的行為做出深刻檢討:
一、思想上的錯誤:在思想上分不清主次,對教師不尊重,對自身不負責。于永慧教師的課我是很感興趣的,于教師上課認真負責,與學生互動良好,內容新穎實用。對這樣好的教師,不僅沒有應有的尊敬,反而曠課,這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
二、行為上的錯誤,曠課回家,沒有報告學院任何人,更沒有請假,無視學院管理制度,無視教師的權威。
三、對自身的不負責,學習是學生的天職,逃課讓我失去寶貴的學習機會,必然影響自身知識的積累,作為研究生是很不應該的。
我認為應該從以下方面改正自身的錯誤和身上的毛病:
一、提高紀律性,最要命的問題是缺乏紀律性,給學院的管理帶來負面影響。
二、學會正確處理問題,當遇到問題是應該深思熟慮,遵循原則,分清主次。
三、學會尊重人,對人尊重是為人處事的基本原則,是一個人應有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。
我已經深刻認識到自身的錯誤,寫下這篇檢討,希望得到教師的原諒,保證絕對不會再犯類似錯誤,希望教師給我一個改過的機會。
中學學生檢討書 篇4
尊敬的老師
您好!
我是xx班的xx學生,黑板是莊重而神圣的地方,上面是記錄知識的,但我這次出現了在黑板上亂涂亂畫這般嚴重錯誤。我個人更是特別的為自己這次行為感到非常后悔,這一次我更是已經從其中明白了很多的道理,更是知道自己必須要為這件事而付出的代價是什么,我會盡力去改正的,更是會努力的讓自己在其中去有更大的成長。
今天上完第一節課數學課,下課我們一群男生就在討論王者榮耀里面的英雄哪個好看一點,場面一度十分的激烈,誰也不讓誰,有的說王昭君,妲己,還有就說虞姬,小喬,當我們聊到王昭君長什么樣子的時候發生了嚴重的分歧,差點吵起來,一個個都爭得面紅耳赤的,于是我就拿起講臺上的粉筆在黑板上把那個王昭君畫了出來,還真別說,我還有點畫畫天賦的,畫的有點神似,大家都能看出來我畫的是王昭君,然后因為我又在寫剛才所聊到的好看英雄以及他們的大招名字,寫的那叫一個不亦樂乎,后來漸漸的其他同學也加入到“創作”的隊伍中,畫著自己最喜歡的英雄,黑板上都快被我們畫滿了,因為我們個子不高,黑板上半部分就免受了我們的肆意妄為。上課鈴聲一響,我們還在討論哪個英雄最厲害,誰也沒有去把被我們弄臟的黑板擦掉,于是就出現了讓您大發雷霆的這一幕。
我錯了,我不應該在黑板上亂涂亂畫的,黑板是什么,是老師們用來給我們傳授知識的工具,是神圣而不可玷污的,我們竟然把它當成了畫板,在上面肆無忌憚的涂畫,我此刻覺得自己太對不起您了,您這么辛苦的給我們授課,我們還這樣給您徒增困擾,我跟那些打架曠課的學生性質都快差不多了,都是有事沒事的給老師您找麻煩,我都在干些啥啊。不僅耽誤了大家的上課時間,還讓前排的同學吃粉筆灰了,如果在下課就保證黑板干凈,哪會有這么多事啊。
這件事給了我一個很大的教訓,我已經深刻認識到了自己的錯誤,所以才會寫下這深刻的檢討書。在今后的日子里我保證:往后的學習中,我都是會按照老師的規定來學習,讓自己的學習成績提升起來,成為老師心中的驕傲。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx曰
中學學生檢討書 篇5
尊敬的杜老師:
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的`悔過,今天早上由于自己的懶惰,就缺席了1—2節 的中國經典文學, 在班里面造成了嚴重的影響, 經過老師的教導, 我知道了自己錯誤之所在, 為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,早在我剛踏進這個學校的時候, 學校以及學院就已 經三令五申,一再強調,作為一個大學的學生,上課不應該遲到,不應該曠課。然而現在, 我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性, 于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓, 不能辜負老師對我們的一片 苦心,但是,在實際的生活中,由于個人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要,更確切的來說,是想通過這份 檢討,來讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘! 我不想找任何的理由來為自己開脫,因為錯了,就是錯了,找理由來逃避,只會使自己 越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣,而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課,不是一件小事。杜老師找我談話的時候,我感到很愧對老師,更愧對我的家人。進大學的以后,什 么都覺得很新鮮,覺得自己有股沖勁,這個世界上就沒有自己干不成的事情,于是在生活學習中,對自己要求不嚴格,作文隨意放縱自己。像墻頭的野草,風往哪面就想哪邊倒,一段時間 對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么, 干事情總是三分鐘的熱度, 連最重要的學習都落下了,紀律也散漫了。這種狀態一直持續著,我現在都大二了,直到現在我才感覺自己清醒了 些。現在,本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候,我卻墮落起來,為此我感到十分的羞愧,因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟,想得到這些幫助是需要自己努力的, 需要的是一個品學兼優的學生,所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發生過此類狀況,受到了老師的批評,所以這些心里十分的難受,覺得辜負了老師對自己的諄諄教導,浪費了老師的精力和時間,我實在是不該,但是這次老師卻沒有對 我發火,并且耐心的勸說我,使我深刻地反省自己的錯誤,我覺得非常愧疚,此次的反省尤為深刻,使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情,經過幾個小時的深思,我決定以以下的行 為向老師表達自己認錯的決心
1、向老師認錯,寫檢查書。既然自己已經犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的 錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。 2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀,并且做到自覺遵守。不遲到,不早 退,不曠課。有事應該先向老師請假。
3。提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視,并且要養成良好的學習和生活 作風。
4。‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度 的權衡利弊,不能再像以前一樣沖動行事,這一點對于自己無論是做人,還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤,我已經深刻的認識到了它的嚴重性,特寫下這篇檢討,讓 老師提出批評,并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,特別是不會再無故曠課了。
希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心的接受老師的批評和 教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我,提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、 制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將期考考好,以好成績 來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,改 正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會,能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給 我一次處分,因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒,絕對不辜負你們的一片苦心!
中學學生檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
我也知道我這次犯下了非常嚴重的錯誤,我也是為此感到深深的懊悔和歉意。我很抱歉我作為一名高中學生,卻是沒有一點高中學生的自覺性,反而做出了這樣嚴重的行為惡劣的事件。我在宿舍抽煙的這件事情并不僅僅是對我個人造成了影響,更是會給同一個寢室甚至同一個班級的同學帶來惡劣的影響。我抽煙對我自己身體就是一種危害,更并提我抽煙產生的二手煙了,對人體的傷害更加的大,即便是我在上課的時候沒有抽煙認真聽課,但我抽煙身上所殘留的煙味也是會讓班上的其他同學感到不適,煙始終不是一個好東西,也不是作為高中生的我們應該接觸的東西。現在的我們應該把自己的全部精力都花在學習上,而不是還做這種對自己學習有危害的事情。現在我也是真正的知道了自己的錯誤,可惜我醒悟的太晚了,如果我早點明白過來自己的錯誤,也就不會犯下這么嚴重的錯誤了。當然我也不會逃避我的錯誤,我愿意接受老師您的懲罰,我也向您保證我一定會改掉自己的這些壞毛病的,請老師您相信我。
這次的事情說起來也簡單,在假期的時候我沾染上了抽煙這么一個壞習慣,并且完全沒有自知,還覺得這是一種很帥的行為。在之后開學我也沒有改掉,反而開始變得在學校里也肆無忌憚的抽起煙來了。其實我也知道在學校里抽煙的影響相當惡劣,但是我在哪時也有點抵抗不住誘惑,心里癢癢的,總想著抽煙。最后有一次實在沒有忍住,在學校里犯下了錯誤,躲在廁所抽了根煙。在那之后我就變本加厲,幾乎在學校的每一天都在抽煙,而隨著時間的推移,因為我自己從來沒有被抓住過所以也是更加的變本加厲,行為越來越放肆,直到這次我在宿舍里面抽煙然后被查寢的老師抓到了。我也明白老師您讓我寫這封檢討書的深意,就是希望我能夠在寫這封檢討書的過程中進一步的對自己所犯下的錯誤進行一個反思,找到自己哪些錯誤的地方,并且改正過來。而我今天也確實如老師您所想的那樣,對自己的錯誤有了一個覺悟,明白了自己哪些錯誤的地方。我以后是一定會改正過來的,煙這個東西我也是絕對不會再去接觸了的,請老師放心,我一定是會變好的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年XX月XX日
【精選中學學生檢討書模板集合6篇】相關文章:
中學學生檢討書模板集合5篇03-31
初中學生檢討書模板集合10篇05-07
高中學生檢討書模板集合五篇05-17
精選中學學生檢討書模板合集10篇05-16
【精選】中學學生檢討書3篇04-02
【精華】中學學生檢討書模板5篇05-09
中學學生檢討書模板匯編五篇04-21
【精品】中學學生檢討書集合五篇05-11
精選中學學生檢討書四篇05-11
精選中學學生檢討書4篇04-19