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小學三年級恐龍世界的教學反思
《恐龍世界》這一課是“造型、表現”領域的內容，是一節非常有趣的繪畫創作課。“恐龍”是孩子們很感興趣的話題，學生從小就玩恐龍玩具，看有關恐龍的連環畫，聽有關恐龍的故事，因此，這節課從題目上就很容易激發學生學習的興趣。
教學中我首先以恐龍圖片來激發學生對本課的學習興趣，再引導學生通過觀察分析圖片，使學生了解恐龍的種類、習性、外型，上課時讓學生帶來自己喜歡的恐龍玩具，組織學生以小組為單位，比一比，看看哪組同學創作的好，使學生的學習興趣大大提高同時，很好的解決了教學難點。
課堂上，我重點是讓學生了解如何表現不同特點的恐龍。通過觀察課件中的恐龍，同學們基本上都能夠抓住恐龍的外形特點，并進行具體的分析；也都能夠按自己喜歡的方式去表現，以充分體現和展示他們的個性。
最后，展示優秀的恐龍題材的美術作品，啟發學生的創新思維，激發了學生的創作熱情，學生們在明確作業要求前提下，完成了一幅幅優秀的恐龍世界的作品，在評價活動中，采取自評、互評和教師評價相結合的方式，進而培養學生的合作精神、評價能力和審美鑒賞力。整節課學生學習氣氛十分熱烈，學習效果良好。
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