珍惜話經典語錄

    時間:2024-09-16 22:53:55 一句話經典語錄 我要投稿

    珍惜一句話經典語錄

      不信不立,不誠不行。下面有應屆畢業生小編收集的一句話經典語錄,供給你參考。

    珍惜一句話經典語錄

      1.但愿每次回憶,對生活都不感到負疚 —— 郭小川

      2.一時的挫敗,并不表示從前的努力都是錯誤;一時的成功,更不代表從今以后都不必再努力。

      3.世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

      4.保持友誼的最好辦法是不出賣朋友。——米茲涅爾

      5.要學會尊重他人,他人才會尊重你,一切從我做起。

      6.五年以前,曾經有一段美好的中學時光擺在我的面前,可是我卻不知道珍惜。到了現在,我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機會的話,我要說:我一定上清華!

      7.學習很辛苦,但并不痛苦;學習沒有什么捷徑,苦學才是根本;在你沒有找到“不用重復就可以學習好”的方法之前,請不放棄“重復”這種最簡單最有效的學習方法。

      8.內不欺已,外不欺人。——弘一大師

      9.友誼是對于自己的一種自由的幸福的許愿,把天然的同情行為永遠不變的和洽,超出情欲利害競爭和偶然之上。——阿侖

      10.對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走,看它能走到哪,等它走的累了或無路可走的時候,你就可以好好地聽講了”;對付“厭煩學習”最好的辦法就是“在你討厭它之前,開始學習”。

      11.與有肝膽人共事,從無字句處讀書。——周恩來

      12.酒香不怕巷子深。

      13.Haste makes waste.

      14.欲速則不達。

      15.征服困難,就是榮耀。

      16.任何一個行業,一個市場,都是先來的有肉吃,后來的湯都沒的喝。

      17.不論成功還是失敗,都是系于自己。——朗費羅

      18.最足以顯示一個人性格的,莫過于他所嘲笑的是什么東西。

      19.恐懼自己受苦的人,已經因為自己的恐懼在受苦。

      20.記住:你是你生命的船長,走自己的路,何必在乎其它。

      21.一個年輕人,如果三年的時間里,沒有任何想法,他這一生,就基本這個樣子,沒有多大改變了。

      22.即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實地地邁一步。

      23.我走得很慢!但我從不后退!

      24.讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!

      25.人生就像憤怒的小鳥,每次你失敗的時候,總有幾只豬在笑。

      26.世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限美好。

      27.厄運往往能使天才奮發。——奧維德

      28.于千萬人之中,遇見你所遇見的人;于千萬之中,時間的無涯荒野里,沒有早一步,也不晚一步,剛巧趕上了。

      29.即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。

      30.烈火試真金,逆境試強者。——塞內加

      31.別抱怨別人不尊重你,要先問問自己是否尊重別人。

      32.我們粗心的錯誤,往往不知看重我們自己所有的可貴的事物,直至喪失了它們以后,方始認識它們的真價。我們的無理的憎嫌,往往傷害了我們的朋友,然后再在他們的墳墓之前椎胸哀泣。——莎士比亞

      33.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

      34.你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。 —— 歌德

      35.我們唯一不會改正的缺點是軟弱。 —— 拉羅什福科

      36.不信不立,不誠不行。——晁說之

      37.誠信為人之本。——魯迅

      38.友誼是天地間最可寶貴的東西,深摯的友誼是人生最大的一種安慰。——鄒韜奮

      39.One swallow does not make a summer.

      40.一燕不成夏。(一花獨放不是春。)

      41.One who has seen the ocean thinks nothing of mere rivers.

      42.曾經滄海難為水。

      43.因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰,所以我覺得斥責過多,尤其是盛怒呵斥,結果,差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同時可以減少孩子對父母的尊敬。

      44.教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

      45.天才不過是不斷思索,凡有頭腦的人,都有天才。

      46.其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

      47.我把教育定義如下:人的智慧決不會偏離目標。“所謂教育,是忘卻了在校學得的全部內容之后所剩下的本領”。

      48.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

      49.教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

      50.培養人,就是培養他對前途的希望。

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