教師勵志格言【常用15篇】
在學習、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。那么你有真正了解過格言嗎？以下是小編為大家收集的教師勵志格言，希望對大家有所幫助。
教師勵志格言1
1、教書育人，為人師表。
2、心靈的溝通勝于知識傳遞。
3、一切為了學生的全面發展。
4、言而有信為人，腳踏實地做事。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
7、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
8、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
9、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
10、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
11、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
12、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
14、用一生的`精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
15、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
16、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
17、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
18、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
19、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
20、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
21、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
22、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
23、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。
24、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
25、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
26、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
教師勵志格言2
1、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
2、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
3、在平凡中追求精彩。
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
6、教師的`微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
7、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
8、智慧求真知，實踐長才干。
9、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
10、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
教師勵志格言3
1、修身養性， 教書育人。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
3、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
4、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
5、不要簡單地向后進學生說不。
6、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
7、循循善誘，誨人不倦的是老師。
8、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
9、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
10、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
11、慈父 慈母=教師
12、生以求知為樂，師以從教為榮。
13、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
14、意識是成功教育的基礎
15、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
16、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
17、精，勤，敬，緊，靜
18、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
19、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
20、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
21、學海無涯苦作舟。
22、執著杏壇，樂于奉獻。
23、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
24、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
25、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
26、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
27、業精于勤，荒于嬉。
28、千里之行，始于足下。
29、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
30、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
31、內存一個愛，外顯一個笑。
32、精，勤，敬，緊，靜。
33、說老實話，干良心事。
34、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
35、眼中有孩子，心中有目標。
36、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
37、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
38、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
39、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
40、事在人為，境由心造。
41、我們都隨時處于正在學習的過程。
42、天道酬勤。
43、事在人為， 境由心造。
44、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
45、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
46、智者樂水，仁者樂山。
47、一心育幼苗，兩肩擔未來。
48、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊;關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
49、奉獻人生，付出才會有收獲。
50、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
51、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
52、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
53、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
54、為學生的一切，一切為學生。
55、冰凍三尺，非一日之寒。
56、燃燒自己，照亮別人。
57、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
58、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
59、教師的天職在勇于探索教育。
60、人不可以瞧不起自己。
61、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
62、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
63、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
64、堂堂正正做人，認認真真做事。
65、把教育看成是一項專業，一項事業，而不僅僅是職業。
66、愛校、愛生是我們職責
67、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
68、有所嘗試，就有所作為。
69、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
70、你不能預知明天，但你可以把握今天
71、教師的人格是教育的基石。
72、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
73、你改變不了過去，但你可以改變現在
74、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
75、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
76、教師對學生來說是一個引路人似的.朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
77、不自滿者受益，不自是者博聞。
78、心靈塑造的最佳工程師。
79、不能只埋頭拉車而不抬頭看路
80、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
81、窗外：燈紅酒綠，名來利往;講臺：一如繼往，演繹精彩。
82、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
83、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
84、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
85、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
86、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
87、大家齊努力，科技教育盛開花。
88、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
89、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
90、有志者事竟成。
91、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
92、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
93、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
94、一切盡力就好，活得開心就好。
95、博觀而約取，厚積而薄發。
96、良言暖三春，惡言記終身。
97、盡職、學習、反思。
98、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
99、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
100、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。(姚英艷)
101、求真求實。(張瑤)
102、教書育人，功德無量。(劉金鳳)
103、做孩子們成長道路上的良師益友。(耿淑杰)
104、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。(劉森)
105、人活著就要快樂。(孔德魁)
106、默而識之學而不厭誨人不倦。(張運英)
107、以誠感人者，人亦誠以應。(李丹)
108、開心過好每一天。(周春霞)
109、己所不欲，勿施于人。(張欣然)
110、讀書一刻，馨香一生。(何麗華)
111、努力就有希望，耕耘就有收獲。(耿茜)
112、認真工作，快樂生活。(杜紅)
113、多一份賞識，就多一份成功的希望。(楊雙梅)
114、淡泊以明志，寧靜而致遠。(劉麗華)
115、愛是一切美的源泉。(張慶)
116、上善若水，厚德載物。(蘭靜)
117、打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。(何秀琴)
118、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。(趙慧博)
119、一分耕耘，一分收獲。(張曉)
120、把每件簡單的事做好就是不簡單。(閆茹)
121、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。(高倩倩)
122、快樂應該是美德的伴侶。(張彥省)
123、天道酬勤。(王增坡)
124、天道酬勤。(霍慶)
125、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。(李嬋)
126、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。(趙亞坤)
127、做人橫平豎直，事心中有數，求學青出于藍。(樊英茹)
128、愛己之心愛人，律人之心律己。(石俊娟)
129、追求夢想，不懈努力。(馮婧崢)
130、學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。(王雅莉)
131、靜心的做老師，盡心的教學生。(劉燕平)
132、誠實做人，踏實做事。(石玉霞)
133、無需言，做自己。(肖青)
134、博觀而約取，厚積而薄發。(楊松)
135、幼吾幼以及人之幼。(韓振強)
136、寧靜致遠。(姜超)
137、播種希望，收獲明天。(田曉彬)
138、要有夢想，即使遙遠。(楊志華)
139、誰無暴風勁雨時，守得云開見月明。(李展)
140、誠實做人，認真做事。(張利忠)
141、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。(王昕)
142、外師造化，中得心源。(李佳)
143、事勿忙，忙多錯;勿畏難，勿輕略。(張富菊)
144、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。(黃立靜)
145、抬頭做人，低頭做事。(陳宏)
146、安全第一。(鮑永賓)
147、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。(李素芳)
148、快樂工作，健康生活。(李忠民)
149、做好人，做好事。(宮未民)
教師勵志格言4
1、一年又一年，水能磨去石頭。堅持不懈是成功的關鍵。
2、任何學科教學的最終目的都是為了達到不需要被教的目的。
3、在良好的群體中，學生的自尊心很容易培養。
4、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。
5、教師是陽光下最光輝的職業，孩子們的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
6、用海一樣的胸懷，接收每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一株幼苗。
7、興趣是一個成功的加油站。只有當你充滿興趣，你才有動力去探索未知的世界。
8、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
9、老師，是那又長又細又蜿蜒的山路，讓孩子們一步一步地走出大山，走向更廣闊的世界。
10、生活中有很多未知的事情，需要用頭腦，大膽的假設，仔細的驗證。
11、給你的孩子空間和營養，讓他們深呼吸，感受生活的快樂無處不在。
12、如果我不能，我必須；如果我必須，我必須！
13、是父母的溺愛，讓孩子變得自私和不孝。
14、你不能改變環境，但你可以改變你自己。
15、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
16、如果你想挖一口井，你必須一直挖到水出來。
17、無論別人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，沒有什么是做不到的。
18、教育中最重要的`是努力。
19、做一片綠葉，一縷春風，一縷陽光，給最可愛的孩子帶去溫暖和愛！
20、信心是準備，決心是開始，細心是經驗，堅持是過程。
21、黑夜給老人帶來安寧，給年輕人帶來希望。
22、用愛心關愛學生，用真心感受學生，用真心教育學生。
23、先當研究員，再當經理。
24、讓孩子享受被表揚的快樂，體驗成功的喜悅和興奮。
25、蹲下來說話，舉起手來交流，牽手來教育！
26、待人要真誠，助人要熱情，不以貌取人，要快樂。
27、我們必須不斷挑戰自己的命運。
28、書籍是人類進步的階梯。
29、腳踏實地去做，心也腳踏實地去做。
30、要從一份工作中得到最大的收獲，尊重自己的情緒是很重要的。
教師勵志格言5
1、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
2、私家的停業是絕望，的資產是渴望。
3、樂成的規則極為大略，但大略并不代表容易。
4、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
5、未遭拒絕的`樂成決不會恒久。
6、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
7、窮不肯定思變，應該是思富思變。
8、沒有人富有得可以不要別人的資助，也沒有人窮得不能在某方面給他人資助。
9、一個能從別人的看法來看事情，能相識別人心靈運動的人，永久不必為自己的前程擔心。
10、以人為本，是一切教育的出發點。
教師勵志格言6
1、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
3、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實實做人、認認真真做事。
7、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
8、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
12、生命的.多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
13、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
15、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
17、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
18、教師是學生的鏡子。
19、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。
22、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
23、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
24、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
25、愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
27、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
29、教師要用心去愛，去教育學生。
30、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
31、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。
32、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。
33、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
34、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
35、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
36、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
37、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
38、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
40、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
教師勵志格言7
1) 學高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學相長換位思，要創教育新成功。
2) 我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
3) 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
4) 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5) 愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
6) 教育難，難就在回到常識。
7) 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
8) 堂堂正正做人，兢兢業業工作。
9) 老師好似肥沃的土壤，滋養著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的`小草。
10) 人之性，教也;人之情，育也。
11) 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
12) 抓養成，促導學，求發展。
13) 老師的人格是教育的基石。
14) 沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
15) 愛校、愛生是我們職責。
16) 身為世范，為人師表。
17) 說老實話，干良心事。
18) 對于世界，學生只是孩子;對于老師，學生就是世界。
19) 用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。
20) 高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
21) 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
22) 我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
23) 以實待人，非唯益人，益己尤大。
24) 教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。
25) 老師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
26) 用老師的智慧點燃學生的智慧火花，發奮使學生得法于課內，得益于課外。
27) 先相信自己，然后別人才會相信你。
28) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
29) 老師職業——既要解疑，更重傳道。
30) 永遠不要嘲笑別人的夢想。
教師勵志格言8
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
2.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
3.智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
5.愛，是師生間的橋梁。
6.教育應當培植出活力，使學生向上長。
7.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
8.給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
10.書籍是人類進步的階梯。
11.學習的痛苦是暫時的，學不到的痛苦是終生的。
12.播種期望，收獲明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的'幸福。
15.父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
16.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
17.能夠讓學生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學生學有所得，學有所用，是我的職責。
教師勵志格言9
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
3、在群眾教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
4、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的性命在于創新。
5、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。——贊科夫
6、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
7、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
11、每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的此刻，才能塑造孩子的未來。
12、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
13、沒有愛就沒有教育。
14、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
15、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自我的舒心。
16、表揚和鼓勵是激發學生潛能的佳途徑。
17、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是高的教學技巧所在。
18、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
19、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
20、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21、一切為了學生的全面發展。
22、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
23、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
24、為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。
25、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
26、教師的成功是創造出值得自我崇拜的人。
27、先學會做人，再學會知識。
28、用發展的眼光來看待學生。
29、時時持續敬業精神，處處關心學生學習生活。
30、播種行為，能夠收獲習慣；播種習慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運。——薩克雷
31、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師務必把關愛公平地送給每一個學生。
32、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
33、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
34、給孩子食物，能夠讓他長身體；給孩子觀念，能夠讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
35、愛是教育學生的佳放式。
36、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
37、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。
38、靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。
39、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
40、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
41、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
42、教室的階梯才是展現才華的舞臺。
43、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
44、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
45、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
46、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
47、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
48、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
49、生命的活力在于不斷地學習學習再學習。
50、興趣是好的老師。
51、教育的目的不是在制造機械，而是在造成人。——[英]羅素
52、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
53、任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人。
54、真誠待人，敬業奉獻。人生格言：自信而微笑地應對生活所賦予的一切一切。
55、一絲不茍，嚴謹治學。
56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
57、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
58、用微笑迎接生活
59、教育是國家萬年根本大計。
60、納百川，容學問，立德行，善人品。
61、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
62、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
63、為了使一個青年能夠成為明智的人，就務必培養他有他自我的看。——盧梭
64、一個差的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
65、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
66、太陽每一天是新的，孩子們每一天也是新的。
67、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
68、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受潛質。
69、尊重自我，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
70、要評判美，就要有一個有修養的心靈。——康德
71、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
72、善于鼓勵學生，是教育中寶貴的經驗。
73、一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自我充滿信心。
74、人生格言：孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
75、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
76、教育應當培植出活力，使學生向上長。
77、人之性，教也；人之情，育也。
78、做事不能只做想做的，而就應做該做的。
79、教育，是民族偉大的'生存原則，是一切社會里把惡的數量減少，把善的數量增加的手段。——巴爾扎克
80、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者大的魅力。
81、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
82、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
83、教會學生思考，這對學生來說，是一生中有價值的本錢。——贊可夫
84、教師不替學生說學生自我能說的話，不替學生做學生自我能做的事，學生能講明白的知識應盡可能讓學生自我講。——魏書生
85、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
86、愛在左，職責在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
87、沒有時刻教育孩子——就意味著沒有時刻做人。——蘇霍姆林斯基
88、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。
89、教師務必時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
90、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。堅信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
91、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。——蔡元培
：以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
93、想象力比知識更重要，正因知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
94、給學生一個世界，給老師一片天空。
95、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
96、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
97、誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才能夠教育學生。——高爾基
98、用我所有的才能，創造一片屬于孩子的天空。
99、教育要面向現代化，面向世界，面向未來。
100、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
101、精湛的教學藝術，遵循的高準則就是讓學生提問題。——[美]布魯巴克
102、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
103、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
104、培養人就是培養他對前途的期望。
105、惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
106、請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它能夠促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不好使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。
107、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
108、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛和諧民主向上的環境。
109、做一個有健康的身體良好的習慣一技之長的人就行。
110、為人師表者，應在施教中學習。——[古希臘]塞內加
111、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。
112、默默耕耘，無私奉獻。人生格言：時刻就是生命。
113、非學無以立身，非教無以立國。
114、頑強的意志能夠征服世界上任何一座山。——狄更斯
115、學校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯
116、聯合國教科文組織的報告《學會生存》：未來社會的文盲，將不是沒有掌握必須知識的人，而是那些不會學習的人。
117、在每個孩子心中隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。
118、使學生對一門學科有興趣的好辦法是使之知道這門學科是值得學習的。——布魯納
119、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
120、少年時代的超多閱讀，知識的超多積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
121、教學是一門思維的藝術，教師每一天都在演奏著不一樣的旋律。
122、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
123、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋能夠讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
124、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
125、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到1條務本求實的路，勇敢地走下去，我堅信，必須能演繹出一種屬于我自我的平實的教育理想！
126、說理是對兒童的真正辦法。
127、教師有獨立的思考與見解，又能不斷研究和實踐，掌握啟發學生和引導學生的方法，才能使學生得到實在的益處。——葉圣陶
128、教師的榮幸是跟世界上充滿期望的人在打交道，因此要引導他們。
129、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期盼他們的成長。
130、驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈大的快慰。
131、教育成功的秘密在于尊重學生。——愛默生
132、凡是別人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地發奮，是沒有什么事做不到的。
133、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫
134、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們人生的成敗。
135、善于轉化后進生的教師，才是真正好處上的優秀教師。
136、健康有識禮貌高尚。楊光鳳老師
137、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
138、真誠對待每一個人，發奮做好每一件事。
139、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先逞少年之志。
140、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種十分美妙的格局中：這便是眾星拱月。
141、小學教師的人生格言理念心語
142、治班格言：讓群眾溫暖，讓學生快樂。
143、學校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術家。
144、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
145、愛，首先意味著奉獻，意味著把自我心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
146、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
147、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
148、小學教師的人生格言理念心語
149、意欲的培養是教育的關鍵。
150、凡是想象豐富的人，當他遭到不幸時也會感到幸福；當他陷于貧困時也會感到快活。因此說，世界上不幸的人就是不善于想象的人。
151、教育之根味苦，教育之果味甘。
152、注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。
153、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
154、甘為人梯。心語：以身作則，言傳身教。
155、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
156、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園丁甘為人梯的奉獻精神。
157、使學生對教師尊敬的源泉在于教師的德和才。
158、用愛心耐心恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
159、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
160、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
161、誠實做人，踏實做事
162、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
163、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
164、懶惰的人，給他再多的時刻，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
165、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
166、因材施教，才能獲得良好的效果。
167、捧著一顆心來，不帶半根草去。
168、一息尚存需發奮，留作青春好范疇。
169、發現問題，研究問題，解決問題，是好的教育。
170、我說的既不是“尊師”也不是“愛生”，我只覺得“師”和“生”應當是互相尊重互相親愛的朋友。——冰心
171、對于大多數學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生怎樣怎樣發展，而務必遵循人才成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。——門肯
172、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生？
173、教書育人，為人師表。
174、愛心誠心細心耐心，讓家長放心孩子安心。
175、有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
176、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
177、把一切知識教給一切人。
178、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
179、學高為師，身正為范。
180、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
181、教師就是要敬業愛生。
182、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
183、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
184、在學生看來，教師是人類完善崇高的典范。——杜勃羅留波夫
185、浪費時刻是一樁大罪過，學習要從此刻開始。
186、學生是校園里美的風景，學生的笑聲是校園里美的歌聲。
187、用心的思考成就用心的人生，消極的思考成就消極的人生。
188、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
189、校園的好壞，一方面要看辦學者的旨趣精神是否健全而真摯，其他方面就要看教師的優劣和學生自治習慣的有無。——楊賢江
190、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
191、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
192、在過多地要求孩子的同時，也就應盡可能地尊重他們。
教師勵志格言10
1、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
2、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
3、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
4、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
5、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
6、人之性，教也；人之情，育也。
7、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
8、課堂是師生共演的`舞臺，學生是主演，教師是串演。
9、表揚和鼓勵是激發學生潛能的途徑。
10、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
教師勵志格言11
1、教育是形成一個人的性格。
2、用寬容的眼光看待錯誤，用干凈的眼光透視心靈。
3、在種植莊稼或耕作時，教育孩子應及時早教，以達到事半功倍的效果。
4、博學、耐心和寬容是教師最基本的素質。
5、要讓學生在知識的海洋中自由飛翔，教師必須關愛每一個學生，公平對待每一個學生。
6、只有學而不厭的教師，才能教育學而不厭的學生。
7、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
8、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
9、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗幸福和成功。
10、老師們面對的是最終獨立的成年人。
11、中小學生是不成熟的個體，教師有責任對他們進行教育。教育的過程是一個啟蒙、理解和引導的過程。
12、取一顆心，而不是半片草。
13、有所嘗試，就等于有所作為。
14、在我年輕的時候，我讀了很多書，積累了很多知識，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
15、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
16、用譜教育新篇章，共架起理想的橋梁。
17、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
18、父母的行為是孩子學習的教材。
19、愛自己的孩子就是人；愛別人的'孩子就是上帝。
20、細節決定成功，一點一滴鑄就輝煌。
21、工作熱情，對孩子真誠關愛，對父母真誠服務。
22、為了孩子，為了事業，您獻出一顆赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
23、在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學生。
24、讓我走進童心的世界，和孩子們一起成長。
25、很多人都有天賦，但如果他們不去運用，天賦就會被埋沒。
26、蠟燭選擇一些東西來保存它的光線。
27、最好的心智建設工程師。
28、用我真摯的奉獻和愛心，點撥學生智慧的鍵盤，啟迪學生善良的心靈。
29、讓星星填滿夜空，讓孩子們填滿心靈。
30、一個好的詞是溫暖的春天，一個壞的詞是一生的記憶。
31、教師的工作是確保每個學生都能享受并愿意在他們的余生中享受學習。
教師勵志格言12
1) 心中裝著愛，行中有著嚴，用“效率”引導學生追求優秀，享受快樂。
2) 愛心，關心，用心，三心敬業;言正，行正，身正，三正作則。
3) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
4) 尊重、信任可塑造孩子健康人格;激勵、賞識能開發兒童智慧潛能。
5) 習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的'練習。
6) 擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
7) 老師是辛苦的，讓我們在瑣碎中學會細致，在平凡中體會偉大吧。
8) 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
9) 人們常把老師比作“園丁”，而我更愿意把老師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。
10) 用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
教師勵志格言13
1、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
2、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
3、把一切知識教給一切人。——夸美紐斯
4、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
5、教師不是一個職業，而是一種生命存在的方式。
6、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
7、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
8、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
9、教育無小事，教師無小節。
10、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
11、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
12、獨物之教風，以盡匹夫之責。
13、心系學生進步路，情系學生身邊事。
14、不要簡單地向后進學生說不。
15、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
16、做人，學生以教師為鏡；為教，教師以學生為鏡。
17、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
18、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
19、教師的天職在勇于探索教育。
20、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
21、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
22、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
23、教育應當培植出活力，使學生向上長。
24、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
26、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
27、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
28、言而有信為人，腳踏實地做事。
29、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
30、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
31、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
32、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
33、太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。
34、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
35、執著杏壇，樂于奉獻。
36、燃燒自己，照亮別人。
37、將一切美好傳遞給孩子！
38、細節見精神，習慣成命運。
39、我們要善于發現學生的亮點。
40、成功之秘訣，在始終不變其目的。
41、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
42、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
43、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
44、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。
45、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
46、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
47、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
48、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
49、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
50、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。
51、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
52、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
53、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。
54、堂堂正正做人，認認真真做事。
55、性命正正因風雨而變得精彩。
56、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
57、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
58、喜歡孩子，善待孩子。
59、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自我。
60、一切為了學生。
61、良言暖三春，惡言記終身。
62、以人為本，是一切教育的出發點。
63、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
64、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
65、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
66、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
67、業精于勤，荒于嬉。
68、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
69、精，勤，敬，緊，靜。
70、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
71、踏踏實實工作，認認真真育人。
72、教育無小事；教師無小節。
73、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
74、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。
75、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
76、關心政治，把教育與民族的命運聯系在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
77、冰凍三尺，非一日之寒。
78、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
79、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
80、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
81、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
82、教育是植根于愛的，充滿愛心的.人，就會是成功的人。
83、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
84、意識是成功教育的基礎
85、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
86、我們都隨時處于正在學習的過程。
87、要使一件工作獲得的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
88、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
89、智者不只發現機會，更要創造機會。
90、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
91、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
92、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
93、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
94、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
95、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
96、教師的幾個不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
97、走下講臺給學生講課。
98、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
99、永遠不要嘲笑別人的夢想。
100、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
101、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
102、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
103、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
104、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
105、寬容別人等于善待自己。
106、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
107、每一個學生都是好學生。
108、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
109、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
110、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
111、習于智長，優與心成。
112、捧著一顆心，不帶半根草去。
113、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
114、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
116、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
117、執著杏壇，樂于奉獻。
118、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
119、表揚用喇叭，批評用電話。
120、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童
122、認真工作，快樂生活。——杜紅
123、多一份賞識，就多一份成功的希望。——楊雙梅
124、默而識之學而不厭誨人不倦。——張運英
125、淡泊以明志，寧靜而致遠。——劉麗華
126、一分耕耘，一分收獲。——張曉
127、上善若水，厚德載物。——蘭靜
128、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。——黃立靜
129、抬頭做人，低頭做事。——陳宏
130、博觀而約取，厚積而薄發。——楊松
131、打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。——何秀琴
132、人活著就要快樂。——孔德魁
133、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。——高倩倩
134、安全第一。——鮑永賓
135、快樂應該是美德的伴侶。——張彥省
136、開心過好每一天。——周春霞
137、幼吾幼以及人之幼。——韓振強
138、誠實做人，踏實做事。——石玉霞
139、愛是一切美的源泉。——張慶
140、要有夢想，即使遙遠。——楊志華
141、寧靜致遠。——姜超
142、努力就有希望，耕耘就有收獲。——耿茜
143、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。——趙慧博
144、做孩子們成長道路上的良師益友。——耿淑杰
145、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。——李嬋
146、把每件簡單的事做好就是不簡單。——閆茹
147、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。——趙亞坤
148、學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。——王雅莉
149、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——姚英艷
150、天道酬勤。——霍慶
151、天道酬勤。——王增坡
152、愛己之心愛人，律人之心律己。——石俊娟
153、快樂工作，健康生活。——李忠民
154、求真求實。——張瑤
155、做人橫平豎直，事心中有數，求學青出于藍。——樊英茹
156、誰無暴風勁雨時，守得云開見月明。——李展
157、無需言，做自己。——肖青
158、以誠感人者，人亦誠以應。——李丹
159、事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。——張富菊
160、讀書一刻，馨香一生。——何麗華
161、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。——王昕
162、己所不欲，勿施于人。——張欣然
163、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。——李素芳
164、追求夢想，不懈努力。——馮婧崢
165、誠實做人，認真做事。——張利忠
166、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。——劉森
167、教書育人，功德無量。——劉金鳳
168、靜心的做老師，盡心的教學生。——劉燕平
169、外師造化，中得心源。——李佳
170、做好人，做好事。——宮未民
171、播種希望，收獲明天。——田曉彬
教師勵志格言14
1) "教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
2) 把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悅成長的幸福經歷。
3) 多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。
4) 擁有太陽，輝煌就是你的.幸福;擁有學生，幸福就伴你一生。
5) 用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
6) 職業首先是做人之本，為師之本。
7) 你不能控制他們，但你可以掌握自已。
8) 老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
9) 再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。
10) 把愛砌成臺階。孩子，請你拾級而上，那里站著個大寫的“人”，在等你。
11) 師也者，教之以事而喻諸德也。
教師勵志格言15
1、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
2、學生是琴鍵，只要音準律諧，能否彈奏出美妙的樂曲就看老師這雙巧手了。
3、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
5、人如失去了誠實，也就失去了一切。
6、行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
7、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
8、愛生如愛己，教生如教子。
9、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。
10、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
11、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
12、要把陽光灑向教室的每個角落。
13、學高為師，身正為范！
14、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
15、要使教學順利有效，必須進行研究。
16、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
17、養成教育是使學生養成好習慣，好習慣能使人終身受益。
18、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
19、你改變不了環境，但可以改變自已。
20、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的`成功是我永遠的追求！
21、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
22、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
23、天下大事并作于細，天下難事并作于易。
24、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
25、學生的需求，我們不懈的追求。
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
27、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
28、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
29、德高為師，身正為范。
30、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
31、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
32、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
33、書籍是人類進步的階梯。
34、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
35、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
36、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
37、把一切知識教給一切人。
38、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養健康。
39、你不勇敢，沒人替你堅強。
40、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
41、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
42、用我的真心、耐心、愛心、細心，托起明天的太陽。
43、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。
44、教師的工作是要讓每個學生都能享受，并樂意終生享受學習的快樂。
45、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
47、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
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