送給哈佛新生的勵志故事
哈佛大學只要是新入校的學生教授們都會經常給她們講下面的小故事，多年以來一直都是這樣：
奧斯勒是一位加拿大醫生，他為了從忙碌的工作中擠出時間讀書，規定自己在每晚睡覺之前必須讀15分鐘的書，不管忙到多晚，一概雷打不動。他天天讀書，堅持了半個世紀，共讀了8000多萬字、1000多本書。他對人類最大的貢獻，就是成功地研究了第三種血細胞。
格勞福特·格林瓦特是世界上最大的化學公司——杜邦公司的總裁。他每天擠出一小時來研究世界上最小的鳥——蜂鳥，并用專門的設備給蜂鳥拍照。權威人士把他撰寫的關于蜂鳥的書，稱為自然歷史叢書中的杰作。
科爾是美國的一位數學家。20世紀初，在數學界有這樣一道難題，那就是2的76次方減1的結果是不是人們所猜想的質數。很多科學家都在努力地攻克這一數學難關，但均未如愿。后來，在紐約數學學會的年會上，科爾通過令人信服的運算，成功地證明了這道難題。有人問他：“您論證這個課題一共花了多少時間？”他回答：“三年內的全部星期天。”
在一個企業里，效率和快樂總是對立的，看你選擇哪一個。而欒潤峰偏不信這個邪，他的答案是“兩者都要”。
從第一屆大學生到常州市第一位計算機講師，從國內第一批MBA到金和軟件的總裁、精確管理思想創始人，欒潤峰在不斷蛻變著。如今，他已經把自己的精確管理思想輸送到各大企業，金和管理軟件的銷量已過億。
“‘精確管理’不是把人管死，而是讓人快樂高效。”欒潤峰說，掌握到每一分鐘，控制到每一分錢，并讓企業在提高效率的同時使員工更快樂，這就是“精確管理”的精髓。
上世紀80年代，一臺普通的PC機好幾萬元，加上各種配套設施無疑是一大筆開銷。欒潤峰所在的一家大型國企就購進了這樣的電腦，目的是提高企業效率，可事與愿違。欒潤峰由此得出一個結論：對一家企業來說，資金和技術不是管理的關鍵，人才是最關鍵的因素，當人變成機器的一部分，一定會感到不快樂不自由，人性的弱點就會一一暴露出來，企業的效率自然越來越低。
可很多管理者對此視而不見。
“中國的中小企業老板往往是忙了生意，丟了管理，抓了管理，沒了生意。”學計算機出身的欒潤峰更像是一位為企業把脈治病的“醫師”，一門心思關注的是中國企業的健康。
“傳統管理中，管理就是‘卡’。很多時候，員工需要改變自己的某些個性和個人目標來實現老板的目標，表面上員工服從，但是在心里卻并不開心，這樣事倍功半，效率逐漸遞減。”欒潤峰說：“管理在于管人、管人心，但管人心不能靠洗 腦。”能不能不改變別人，卻能達到事半功倍的效果呢？最好的方法就是讓員工自己管理自己。
多年以來，哈佛大學的教授經常給新生講上面的小故事，以此來解釋校圖書館墻上的一句名言：“誰也不能隨隨便便地成功，它來自嚴格的自我管理和毅力。”
【延伸閱讀】網傳哈佛大學圖書館二十條訓言
哈佛的辦學理念并不深奧，這從她的校訓就可以看出來。早期的校訓（1643年）只有一個拉丁文的單詞“VERITAS”，意為“真理”。1650年改為“榮耀歸于基督”(InChristGloriam)，1692年為“為基督?為教會”(ChristoetEcclesiae[1692])。后來哈佛大學又選了一句拉丁語格言作為她的校訓：“AmicusPlato,AmicusAristotle,sedAmicusVERITAS.”英文含義為“LetPlatobeyourfriend，andAristotle，butmoreletyourfriendbeTruth.”意為“以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友”。很明顯，該校訓的關鍵詞還是“VERITAS”。
哈佛大學的老師經常給學生這樣的告誡:如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時候。
作為聞名于世的學府，哈佛大學培養了許多名人，他們中有三十三位諾貝爾獎獲得者，七位美國總統以及各行各業的`精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學子接受了什么樣的精神和理念？這些問題吸引著成千上萬的人去探知其中的答案。
哈佛大學圖書館墻上的二十條訓言似乎已經給出了答案。短短數語，引發深思，給人啟迪。
1.Youllhaveadreamifyouhaveanapnow;Yourdreamwillcometrueifyoustudynow.
此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
2.TodaywhichIleaveuncultivated,ispreciselythenextdaybeggedbyapersonwhoperishedyesterday.
我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3.Thetimewhenyouthoughttobelate,exactlyistheearliesttime.
覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
4.Dontdragthethingoftodaytilltomorrow.
勿將今日之事拖到明日。
5.Thepainofstudyistemporary,whilethepainislife-longifyoulearnnothing.
學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
6.Asforstudy,peoplearenotshortoftime,butofdiligence.
學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
7.Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsuccessdoesarrangetheposition.
幸福或許不排名次，但成功必排名次。
8.Thestudycertainlyisnotthewholelife.But,sincethepartoflife-studiesisunabletobeconquered,whatcanyoumake?
學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？
9.Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.
請享受無法回避的痛苦。
10.Onecantastethefeelingsuccessonlywhenhebemorediligentthanothers.
只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
11.Nobodycansucceedcasually,itcomesfromthethoroughself-controlandperseverence.
誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
12.Timeispassing.
時間在流逝。
13.Thedrippingsalivanow,willbecomethetearoftomorrow.
現在流的口水，將成為明天的眼淚。
14.Oneshouldstudylikeadogandplaylikeagentleman.
狗一樣地學，紳士一樣地玩。
15.Ifyoudontwalktoday,youwillhavetoruntomorrow.
今天不走，明天要跑。
16.Peoplewhoinvestforthefutureareloyaltothereality.
投資未來的人是忠于現實的人。
17.Thelevelofeducationrepresentstheincome.
受教育程度代表收入。
18.Thedaywillnotbeabletocomebackagain.
一天過完，不會再來。
19.Evenatthepresent,yourcompetitordoesnotstopturningthepage.
即使現在，對手也不停地翻動書頁。
20.Nopains,nogains.
沒有艱辛，便無所獲。
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