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成功的作文優(yōu)選【9篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成功的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
我們今天在竹君園玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲使我懂得了一個(gè)道理。什么游戲？什么道理？且聽我慢慢道來(lái)。
剛上課，老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。在玩游戲之前呢，我們送給你們一個(gè)字——‘聰’。即用耳朵聽，用眼睛看，用口說(shuō)，積極發(fā)言，用心聆聽。”我們都有些疑問(wèn)，但聽到老師開始講起規(guī)則了，忙又聚精會(huì)神地聽了起來(lái)，“游戲中呢，老師會(huì)拿出兩個(gè)紅包。這時(shí)，你們要轉(zhuǎn)身。我會(huì)把這一百元紙幣放進(jìn)其中的一個(gè)紅包，同學(xué)們來(lái)猜這錢在哪個(gè)紅包里。游戲進(jìn)行三局。”
介紹完規(guī)則后，我們都自覺(jué)地轉(zhuǎn)身，耳朵卻在靈敏地捕捉著蛛絲馬跡。教室里鴉雀無(wú)聲，除了紙和紙之間摩擦的細(xì)微聲，甚至連一根針掉在地上都能聽的見(jiàn)。
“好了，都轉(zhuǎn)回來(lái)吧！”聽到這話，我們迫不及待地轉(zhuǎn)身望向老師手里的兩個(gè)紅包。這時(shí)，老師帶著些神秘意味的聲音響起來(lái)了：“猜猜錢在哪個(gè)紅包里？”
我們七嘴八舌地說(shuō)出了自己的猜測(cè)，幾名同學(xué)各自站到了兩個(gè)紅包的身邊。我坐在原位上，全神貫注地觀察著臺(tái)上同學(xué)們的表現(xiàn)。有的似乎胸有成竹，臉上充滿了信心，一副勝券在握的模樣，有的卻猶豫不決，游離的目光掃蕩著兩個(gè)紅包，但最終還是做出了抉擇。
之后，老師讓他們自己打開紅包，左邊的紅包空空如也，那么，右邊——
“耶！我們贏了！”選擇右邊紅包的.同學(xué)情不自禁地高呼起來(lái)，聲音里充滿了喜悅。而選擇右邊的同學(xué)則垂頭喪氣地回到了座位上。
接下來(lái)，下一輪游戲又開始了。
“猜猜錢在哪個(gè)紅包里？”老師又開始提問(wèn)了。同學(xué)們照舊勝負(fù)各半。
第三輪游戲。“猜猜錢在哪里？”老師再一次拋出問(wèn)題。聽到這一次問(wèn)話，我不禁有些狐疑，猶豫著沒(méi)有上臺(tái)猜測(cè)。其他同學(xué)上去了，他們兩邊的人先后打開紅包一看，空白一片。同學(xué)們一片嘩然……
同學(xué)們，聽了我的講述，你明白了這游戲其中的奧秘嗎？你知道我懂得了什么道理嗎？是的，那就是——用心聆聽。只有會(huì)用心聆聽的人，才是真正的智者。就比如剛才老師的三次提問(wèn)，前兩次和最后一次提問(wèn)是不同的，你聽出來(lái)了嗎？
成功的作文 篇2
今天，我在書城看了《愛(ài)因斯成功的秘決》這本書。看完這這本書后，使我受益匪淺。
《愛(ài)因斯坦成功的秘決》這本書寫的是他從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就。而有些人看上去好像整天忙，但卻不如愛(ài)因斯坦呢?
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛(ài)因斯坦原因就在于他們沒(méi)有實(shí)際地去忙，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那樣充分利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘決到底在哪里呢?愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘決做了一個(gè)概括：W=X+Y+Z。成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和。這就是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)是重要的，艱苦的勞動(dòng)就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候并不聰明，可他為什么是一個(gè)“天才”?促使愛(ài)因斯坦成為“天才”的就是“勤奮”這個(gè)詞。愛(ài)因斯坦為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，會(huì)花掉比別人多好幾倍的`時(shí)間，所以他的另一個(gè)秘決就是“擠時(shí)間”。別人喝咖啡時(shí)他去做實(shí)驗(yàn)、搞發(fā)明。有人寫過(guò)這樣一個(gè)等式：天才=90%的勤奮+10%的努力。
看完了，我想到我們班成績(jī)第一的林龍同學(xué)和我，雖然林龍平時(shí)小考沒(méi)我好，但是期考時(shí)他總比我歷害，是因?yàn)樗綍r(shí)努力，而我沒(méi)有，所以我期末考試成績(jī)不如他。
現(xiàn)在我懂得“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)努力和勤奮而成的。
成功的作文 篇3
那天，我在收拾自己的書柜的時(shí)候，看到了一本灰塵滿滿的作文本，翻開看到了那篇作文，記憶的長(zhǎng)河便激起了朵朵美麗動(dòng)人的浪花。
那次過(guò)年的時(shí)候，表哥來(lái)到了我們家，媽媽決定帶我們?nèi)ノ骱瓮妫瑒傞_始興致勃勃，但聽到媽媽的下一句話，我不禁憂心忡忡。“這次不只是游玩，回來(lái)的時(shí)候你們兩個(gè)人要進(jìn)行作文比賽，讓姐姐當(dāng)裁判。”聽到這句話我不得不擔(dān)心起來(lái)，我才剛剛上三年級(jí)就要和四年級(jí)的表哥比賽，這可怎么辦呢？好吧，不管怎樣，我嘗試一下吧。
那一次，我和表哥都帶了本子，為了記錄看到的畫面。來(lái)到西湖，新鮮的.空氣，淡淡的花香撲面而來(lái)。靜下心來(lái)，我聽到麻雀在嘰嘰喳喳地放聲歌唱，西湖水潺潺流動(dòng)的聲音，不禁感到美好。放眼望去，水面泛著粼粼波紋，盡頭處相接著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，幾朵棉花糖似的白云飄蕩在上空，我感嘆：“好一幅西湖美景圖！”我把看到的、聽到的、聞到的記錄下來(lái)，收獲頗豐。但想到比賽，我又開始擔(dān)心起來(lái)，看看表哥，東望望西望望，什么也沒(méi)記，瞧他那副樣子，仿佛冠軍就是他的。他難道真的那么厲害？我心里疑惑。
那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，心想：怎么辦？我肯定會(huì)輸。這時(shí)候眼前浮現(xiàn)了另一個(gè)我，他對(duì)我說(shuō)：“怕什么，要自信，認(rèn)真對(duì)待，作文自然水到渠成。若是不自信分心了，作文肯定寫不好。”聽了這句話，我迅速地回憶自己記錄的素材，一個(gè)個(gè)素材都非常清晰，我突然信心滿滿。
第二天比賽開始了，我的心"撲通撲通"地跳，我們被安排在兩個(gè)房間進(jìn)行比賽，我把聽到的、看到的、聞到的寫進(jìn)作文里，寫的時(shí)候我聽到表哥一直在喊：“不會(huì)寫啊。”我心想：好記性不如爛筆頭，當(dāng)時(shí)不記錄，現(xiàn)在不會(huì)寫了吧。我越寫越有信心，感覺(jué)勝利將屬于我，過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，表哥得意洋洋地交了作文，我隨后也交了作文。裁判姐姐看了看我們的作文，作出了評(píng)判，對(duì)表哥說(shuō)：“你寫那么多錯(cuò)別字，病句”又對(duì)我說(shuō)：“你寫的雖然字?jǐn)?shù)沒(méi)有那么多，但語(yǔ)句通順，也有真情實(shí)感，所以這場(chǎng)比賽你贏了。”我開心得跳了起來(lái)，表哥愁眉苦臉地走了。
這次是我第一次嘗試作文比賽，雖然我的年級(jí)比表哥低，但是卻贏了，這多虧了我的法寶自信和專注。其實(shí)，無(wú)論嘗試什么事情，都要自信與專注，如果連這點(diǎn)都沒(méi)有，更別談做好這件事情了。
成功的作文 篇4
那一次我成功了
在體育課上，老師讓我們練習(xí)“雙搖跳”，但我卻怎么也練不好。后來(lái)，老師讓我下一次體育課一定練好。
一個(gè)不寒而栗的早上，我和媽媽在院子里跳繩，練習(xí)“雙搖跳”。
· 我拿出花式跳繩開始練習(xí)，我先跳了三個(gè)單搖，然后又猛地起跳，手配合著搖了搖，在搖到第二圈的時(shí)候，繩子卻被我的腳絆住了。我沒(méi)有放棄，又站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。我仍舊像以前一樣，跳了三個(gè)單搖，猛的起跳，這次為了防止上一次失誤的再次發(fā)生，我緊緊地注意自己的腳，在搖到第二圈的時(shí)候雖然我集中注意了腳，但是卻對(duì)手放松了要求。第二次嘗試又失敗了，我煩惱的喊：“煩死了，又失敗了難道我就永遠(yuǎn)練習(xí)不好嗎？為什么我一再失誤，不練了”。在一旁陪我的媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要放棄，如果你現(xiàn)在就善罷甘休的話，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，如果你再繼續(xù)聯(lián)系的話說(shuō)不定哪一次你會(huì)成功的，也許就是下一次”。聽了媽媽的話，我心中有燃起了繼續(xù)練習(xí)下去的火苗。我站起來(lái)，心中下定決心：這一次我一定要成功。
第三次開始了，我依然像往常一樣先來(lái)了三個(gè)單搖，然后起跳，這次我手腳并用，緊張的注意這自己身體的每一部分，我閉上眼睛等待著命運(yùn)的安排，我落地到地上，撐開眼睛，看到繩子落在了我的身后，這也就意味著我的第三次嘗試成功了。我決定練習(xí)連續(xù)雙搖，并且欣喜若狂的對(duì)媽媽說(shuō)：“我成功了，我終于成功了”。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)錯(cuò)吧，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，你總有一次會(huì)成功的”。我心里高興的.練習(xí)著我的連續(xù)雙搖跳。
在跳完第一個(gè)雙搖跳落地后，我緊接著又跳了起來(lái)，奇跡般的成功的連續(xù)跳了兩個(gè)雙搖跳。甜美的笑聲在院子里久久不息。
這次練習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了雙搖跳，還讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，永不放棄，成功的命運(yùn)注定會(huì)降臨在你的頭上。
成功的作文 篇5
古人有云：“千里之行，始于足下。”惟有堅(jiān)持，才能讓我們離成功更進(jìn)一步。堅(jiān)持，是我們面對(duì)險(xiǎn)峻大山時(shí)的走一步再走一步，也是我們眼望前方時(shí)的不忘初心、砥礪前行。我們的人生，需要堅(jiān)持。
堅(jiān)持，需要信念。司馬遷受酷刑后，傷殘和侮辱重創(chuàng)了他的身體、磨折了他的心靈；但他沒(méi)有就此沉淪，因?yàn)樗男闹杏斜K明燈。他經(jīng)年累月、筆耕不輟，最終成就“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨制。身處動(dòng)亂中的黃家駟勵(lì)志報(bào)國(guó)，為此他內(nèi)心秉持信念，不斷努力，堅(jiān)持研究，最終為我國(guó)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)了巨大的'力量。他們的成功無(wú)不源于心中有信念。信念，是我們心中的不美的燈火，指引著我們前行。
堅(jiān)持，需要勇氣。夏洛蒂·勃朗特曾滿懷希望將自己的作品送到當(dāng)時(shí)的桂冠詩(shī)人騷塞那里，想請(qǐng)他指點(diǎn)一二，可是騷賽并不看好她的文章，也不認(rèn)為在那個(gè)女性不被尊重的時(shí)代，她可以從事作家這個(gè)職業(yè)。盡管夏洛蒂·勃朗特當(dāng)時(shí)受到了極大的打擊，但她仍鼓起勇氣，最終寫出了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，轟動(dòng)文壇。試想，如果夏洛蒂膽怯了、退縮了，被當(dāng)時(shí)人們的想法所左右，還能創(chuàng)作出“簡(jiǎn)愛(ài)”這一偉大的女性形象嗎？這本書還能影響當(dāng)時(shí)和以后的幾代人嗎？所以說(shuō)，成功不是坦途，堅(jiān)持路上荊棘遍布；而惟有勇氣，才能讓我們披荊斬棘。勇氣，讓我們義無(wú)反顧，勇往直前。
堅(jiān)持，離不開他人的鼓勵(lì)。屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素，從而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。可她在接受采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們的成功離不開我們團(tuán)隊(duì)之間的幫助和鼓勵(lì)。”正是有了集體間的團(tuán)結(jié)、支持和鼓勵(lì)，青蒿素才能為世界醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)。大家都知道法國(guó)作家雨果寫出了《悲慘世界》《巴黎圣母院》等家喻戶曉的世界名著；可是鮮有人知道，在偉大的雨果背后，站立著紅袖添香的妻子身影。沒(méi)有妻子的關(guān)懷與鼓勵(lì)，也就沒(méi)有雨果。由此觀之，通向成功的道路上，他人的鼓勵(lì)、支持是成功的催化劑，讓我們產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。
堅(jiān)持是打開成功大門的鑰匙，惟有志存高遠(yuǎn)者、不懼艱難者以及善借他力者，才能面朝大海、春暖花開。讓我們不畏艱難、奮勇前行吧！
成功的作文 篇6
真沒(méi)想到！真沒(méi)想到五年級(jí)上冊(cè)的那一個(gè)學(xué)期，我數(shù)學(xué)大考竟然考了滿分，直到現(xiàn)在這件事我還是印象深刻。那一天上午，數(shù)學(xué)老師布置好了假期作業(yè)，拿出成績(jī)單在講臺(tái)桌前報(bào)分?jǐn)?shù)，我的心開始砰—砰直跳，報(bào)到十一號(hào)的分?jǐn)?shù)了，馬上就要報(bào)到我了，我心跳加快，緊張了起來(lái)，報(bào)道十五號(hào)了，在那一瞬間我胡思亂想：我可能考了八十五分以上，可能考了九十五分以下，可能考了九十五分以上，也有可能靠滿分，那我就好了，幾乎沒(méi)可能。徐老師說(shuō)：“十六號(hào)，一百分。”
我聽了這分?jǐn)?shù)懷疑我耳朵有問(wèn)題，問(wèn)了一下同桌，原來(lái)是真的，我是在做夢(mèng)把！我拉了一下耳朵覺(jué)得有點(diǎn)疼，我這才知道我大考考了一百分是真的，我歡天喜地。這才知道我上課認(rèn)真聽課沒(méi)有白費(fèi)，還使我數(shù)學(xué)大考考滿分成功。只要上課認(rèn)真聽就一定會(huì)成功的'，成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。
我終于成功了，數(shù)學(xué)大考考滿分，只要你付出了努力你就一定會(huì)成功的。以后上課我一定還會(huì)更加認(rèn)真聽老師講課。
成功的作文 篇7
說(shuō)到成功，大家會(huì)想到：什么才是成功？怎樣才能獲得成功？有快速地成功方法嗎？
其實(shí)呢，成功就是戰(zhàn)勝自我，努力前行，實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)定目標(biāo)，以體現(xiàn)自身價(jià)值。而成功也沒(méi)有什么捷徑可走。那些我們看上去的成功人士，不是僅僅聰明，而是他們比聰明的人更加的努力。
當(dāng)然，也有一些人，會(huì)不擇手段地去竊取功名利祿，有時(shí)也會(huì)被稱著為“成功”，但是，是會(huì)遭至后人吐罵的。
我們現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生，還沒(méi)有什么成功而言，充其量來(lái)也只能是學(xué)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)，或是優(yōu)秀。然而，有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)投機(jī)取巧，取得一些“優(yōu)秀”，這種“優(yōu)秀”是不會(huì)長(zhǎng)久的，到頭來(lái)將會(huì)跌得更慘。只有通過(guò)自己刻苦努力，取得的成就才是真正的優(yōu)秀。
我們班上有一個(gè)叫欒因祺的同學(xué)，他是我們班上的學(xué)霸，是眾所周知的學(xué)業(yè)成績(jī)很優(yōu)秀的人。然而，他的優(yōu)秀也不是憑空就有的。他除了每天都在參加課外輔導(dǎo)，在爸爸媽媽的督促下不斷復(fù)習(xí)外，還會(huì)不斷地反思。有一次，他的語(yǔ)文沒(méi)有考好，他就認(rèn)真地總結(jié)，還寫了一篇深刻的檢討，交給老師。此后，他的'成績(jī)一直很好，從沒(méi)有塌腳過(guò)。他享有語(yǔ)數(shù)外三門免考的待遇。他就是一個(gè)通過(guò)自身的努力，不斷戰(zhàn)勝自我的“成功人士”。
我還有一個(gè)好友，他是我在課外輔導(dǎo)班上的同學(xué)，他的數(shù)學(xué)在我們那個(gè)班一直排名第一。他在我的眼里，也是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。通過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)他每天上課之前都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后還認(rèn)真復(fù)習(xí)。有一次，他在做數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我看到他每做一道題后還認(rèn)真地進(jìn)行驗(yàn)算。他的學(xué)習(xí)刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)就是在不斷戰(zhàn)勝自我，使自己不遺余力地勇往直前。
從以上兩個(gè)事例，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有成功的、優(yōu)秀的人，都是默默付出的人，堅(jiān)持不懈的人，他們以自己的成功，以自己的優(yōu)秀，證明了：只有通過(guò)不斷地刻苦努力，勇于戰(zhàn)勝自我，去實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
這，就是成功的意義。
成功的作文 篇8
上了四年級(jí)，班主任陳老師向我們推薦了一套課外讀物，其中有一本是《我要做好孩子》。
這本書的主人公是一個(gè)上六年級(jí)的，有點(diǎn)胖乎乎的小女孩兒，名叫金鈴。她今年11周歲，身高1.55米，體重有50公斤，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“重量級(jí)選手”。她的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，還有點(diǎn)偏科，語(yǔ)文比較好，數(shù)學(xué)就差點(diǎn)，她也是一個(gè)有愛(ài)心，富有同情心的女孩子，對(duì)小店里的小黃貓是那么的好，經(jīng)常把好吃的東西留下來(lái)帶給它吃，對(duì)父母離婚、又失去爺爺?shù)男∶妹眯倚沂悄敲搓P(guān)心愛(ài)護(hù)。她很勇敢、正直、誠(chéng)實(shí)，敢于說(shuō)真話，愛(ài)打抱不平，是一個(gè)受讀者喜愛(ài)的小主人公。
在看這本書的時(shí)候，我常常能在金鈴的身上發(fā)現(xiàn)我自己的影子。看到她做數(shù)學(xué)時(shí)常常會(huì)抄錯(cuò)題，漏掉數(shù)字，我會(huì)情不自禁地笑出來(lái)，這不正是我常犯的錯(cuò)誤嗎?看到金鈴媽媽為金鈴的“學(xué)習(xí)障礙”煩惱時(shí)，我會(huì)想到這不也是我媽媽的煩惱嗎?看到她和同學(xué)們之間發(fā)生的.事情，感覺(jué)就象是發(fā)生在我們身邊一樣，是那么的真實(shí)。
看到金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力，成績(jī)終于有了很大的提高，后來(lái)還考上了理想的初中，我從心底里為她感到高興。同時(shí)，我也想到了我自己，只要我像金鈴一樣，改正學(xué)習(xí)馬虎的壞習(xí)慣。
成功的作文 篇9
我在曾經(jīng)走過(guò)的人生的道路中有許許多多挫折后的傷心，成功后的喜悅，但有一次成功卻令我至今難忘。
那是在我讀四年級(jí)時(shí)，放了寒假后，我馬不停蹄的回到家中，飛快的做起了作業(yè)，原因只有一個(gè)，那就是趕快做完作業(yè)，復(fù)習(xí)奧數(shù)，以準(zhǔn)備4月16日的`全國(guó)小學(xué)生奧數(shù)競(jìng)賽。
做完作業(yè)后，我就一頭扎進(jìn)題海里，暢游在美麗而又神奇的奧數(shù)世界里，由于我很喜歡奧數(shù)，盡管一天下來(lái)我十分勞累，但我卻仍然樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)著。
但沒(méi)過(guò)多久，我就著難了。我很希望時(shí)間過(guò)得慢一些，好讓我多學(xué)些奧數(shù)，在競(jìng)賽中取得好成績(jī);可我又希望時(shí)間過(guò)得快一些，因?yàn)槲乙豢吹较旅嫱娴哪切┩瑢W(xué)，我心里就癢癢。
但是，為了競(jìng)賽，我也管不了那么多了，我先是咽下了一本書，然后再吞一了張?jiān)嚲恚詈筮�慢慢用“唾液”溶化了兩道超級(jí)難題……在3月份的預(yù)賽中，我超過(guò)了其他所有的同學(xué)，順利進(jìn)入決賽，但我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)槲抑溃@只是一個(gè)小小的熱身賽，真正的高手過(guò)招還在后頭呢。
4月16日早晨我起得很早，窗外寂靜得可怕，沒(méi)有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，這似乎也是大戰(zhàn)之前的寧?kù)o吧。到了考場(chǎng)，那些六年級(jí)的“巨人”們用驚訝的眼光看著我，還以為我是來(lái)玩的呢，這使我很氣憤，想：我為什么就不能考?
記得那次的試題很難，我也很緊張，生怕考得不好。兩個(gè)小時(shí)就這樣飛快地從我的筆尖溜走了，我的想法變成了：但愿不要考0分。
5天后，當(dāng)爸爸告訴我得了50分，全國(guó)三等獎(jiǎng)，全校第一時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，激動(dòng)極了。但這或許也是一種必然：一分耕耘就有一分收獲。
這次成功也深深地刻在了我的腦海中。
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