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有關教育方面的座右銘（精選165句）
座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己，作為行動指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。下面是小編整理的有關教育方面的座右銘（精選165句），歡迎大家分享。
教育方面的座右銘1
1、以人為本，是一切教育的出發點。
2、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
3、上善若水，厚德載物。
4、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
5、堂堂正正做人，認認真真做事。
6、喜歡孩子，善待孩子。
7、業精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。
8、一切盡力就好，活得開心就好。
9、天生我材必有用。《李白》
10、真真實實做人，踏踏實實做事。
11、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
12、教師就像演員，根據劇情需要努力演好自己的角色。
13、人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢敗屢戰。《拿破侖》
14、堅持需要勇氣，那些堅持到最后的人，往往也是對人生充滿勇氣的人。在他們的身邊總是環繞著無窮無盡的指責、懷疑和嘲笑，這些立場相對的聲音正是阻擾人類社會前進的不和諧音符。習慣于堅持的人，一定會用最后的結果將它們打敗。（拿破侖·希爾、
15、想象力引發構想，而知識實現構想。讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。遇到困難時，我決不灰心……成功的三個、條件是勤勉、努力和嘗試。《——托馬斯·阿爾瓦·愛迪生》
16、只有瘋狂到認為自己能夠改變世界的人，才能真正地改變世界。
17、對上級謙恭是本分；對平輩謙遜是和善；對下級謙遜是高貴；對所有的.人謙遜是安全。《亞里士多得》
18、世界上最聰明的人是最老實的人，因為只是老實人才能經得事實和歷史的考驗。
19、不自滿者受益，不自是者博聞。
20、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
教育方面的座右銘2
1、耐心、細心、恒心。
2、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
3、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
4、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
5、教育無小事；教師無小節。
6、光是知道是不夠的，必須加以運用；光是希望是不夠的，非去做不可。
7、相信你看得見，摸得到的事物根本不是信念，而相信看不見的，則是一種勝利和祝福。《亞伯拉罕·林肯》
8、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
9、謙虛使人進步，驕傲使人落后。
10、智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠無棄材，明主無棄士。不以一惡忘其善，勿以小瑕掩其功。
11、一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。《愛因斯坦》
12、如何發揮語言的魅力，是現代人由溝通走向成功的必然。成功來自于85%的`人脈關系，15%的專業知識。《戴爾·卡耐基》
13、以其昭昭，使人昭昭。
14、學一點總比不學好，做一點總比不做好。你的努力不一定會成功，但是你不努力決不會成功。《力克胡哲》
15、不蹉跎歲月，不抱怨生活。
16、多一份賞識，就多一份成功的希望。
17、不求聞達，但得心安。
18、及時易自勉，歲月不得人。
19、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
20、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
21、聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。
22、我們今日遇到挑戰前所未有，所有的情況完全陌生。但是，我們賴以走向成功的價值觀從未改變——誠實、勤勉、勇敢、公正、寬容、好學、忠貞和愛國。 23、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子》
24、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
25、真心待人踏實工作
26、別人唯一記住你的方式，就是你創造了結果贏得了勝利。《楊濤鳴》
27、博觀而約取，厚積而薄發。
28、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。《諸葛亮》
29、做人是做學問的前提。
30、智者樂水，仁者樂山。
教育方面的座右銘3
1、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2、水滴石穿。
3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
4、一切為了學生。
5、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
6、為人要正直，做事重責任。
7、愛己之心愛人，律人之心律己。
8、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
9、修身養性，教書育人。
10、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
11、優良的示范是最好的說服。
12、教育是植根于愛的`，充滿愛心的人，就會是成功的人。
13、人不可以瞧不起自己。
14、耐心、細心、恒心。
15、一心育幼苗，兩肩擔未來。
16、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
17、師的人格就是教育工作中的一切。
18、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
19、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
20、生命正因為風雨而變得精彩。
教育方面的座右銘4
1、寧與人共醉，不要我獨醒。
2、以人為本，是一切教育的出發點。
3、只為成功找方法，不為失敗找借口。
4、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
5、愛是最好的教育，而表達愛的`最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
7、冰凍三尺，非一日之寒。
8、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
9、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
10、學高為師，身正為范。
11、從零開始，持之以恒。
12、生命正因為風雨而變得精彩。
13、生以求知為樂，師以從教為榮。
14、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
15、播種希望，收獲明天！
16、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
17、天道酬勤。
18、踏踏實實工作，認認真真育人。
19、有志者事竟成。
20、業精于勤，荒于嬉。
教育方面的座右銘5
1、智者樂水，仁者樂山。
2、業精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。
3、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
4、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
5、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的`愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
6、為人要正直，做事重責任。
7、上善若水，厚德載物。
8、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強。
9、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
10、努力把自己當成一個孩子。
11、嚴格才是真正的愛護
12、以其昭昭，使人昭昭。
13、做人是做學問的前提。
14、把學生看作自己的兒女。
15、不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。
16、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
17、嚴以律己，寬以待人。
18、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
19、博觀而約取，厚積而薄發。
20、笑到最后才笑得最燦爛。
教育方面的座右銘6
一、老師的年齡，知識，身份是有差別的，但是老師的人格是沒有差別的。
二、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
三、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
四、揚黃牛精神，做平凡工作。
五、表揚用喇叭，批評用電話。
六、要用藝術的手段去教育學生，學生們喜歡你教的東西。
七、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
八、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
九、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
十、不要隨便給一個人定性。
十一、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
十二、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
十三、捧著一顆心，不帶半根草去。
十四、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
十五、十年樹木，百年育人。
十六、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
十七、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
十八、我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。
十九、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
二十、習于智長，優與心成。
二十一、永遠不要嘲笑別人的夢想。
二十二、踏踏實實做人、認認真真做事。
二十三、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
二十四、學習要堅持不懈，毫無畏懼，循序漸進。
二十五、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十六、懲罰犯錯的學生不是因為他犯了錯，而是為了預防他下次在犯錯誤。
二十七、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
二十八、自卑和自負都不是很好，最好的辦法的成不驕敗不餒。
二十九、把一切知識教給一切人。
三十、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
三十一、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
三十二、凡為教者必期于達到不須教。
三十三、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
三十四、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的'前景的道路。
三十五、每一個學生都是好學生。
三十六、教育孩子最好的辦法是培養孩子學習的興趣。
三十七、天才是指那些會思考的人，凡是有頭腦的人，都有天才。
三十八、寬容別人等于祝福自己。
三十九、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
四十、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。
四十一、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
四十二、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗。
四十三、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
四十四、記問之學，不足以為人師。——
四十五、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
四十六、課，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
四十七、走下講臺給學生講課。
四十八、德高為師，身正為范。
四十九、學而不思則罔，思而不學則殆。
五十、授人以魚，不若授人以漁。
五十一、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
五十二、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
五十三、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
五十四、我愛我師，我更愛真理。
五十五、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
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