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無領導小組討論法的類型
小組為工作﹑學習等的方便而組成或劃分的小集體﹑小班子。以下是小編收集整理的無領導小組討論法的類型，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無領導小組討論法的類型1
1、根據討論的主題有無情境性，可分為無情境性討論和情境性討論：
無情境性討論一般針對某一個開放性的問題來進行;情境性討論一般把應聘者放在某個假設的情境中來進行。
2、根據是否給應聘者分配角色，可以分為不定角色的討論和指定角色的討論：
不定角色的討論是指小組中的應聘者在討論過程中不扮演任何角色，可以自由地就所討論的問題發表自己的見解;指定角色的小組討論中，應聘者分別被賦予一個固定的角色。
無領導小組討論法的類型2
一、有無情境性
公選王遴選網認為根據討論背景的情境性，可以將無領導小組討論分為無情境性的無領導小組討論和有情境性的無領導小組討論。
無情境的無領導小組討論：一般是讓被評價者就一個開放性的問題展開討論、闡述自己的觀點，并試圖說服別人，一般會要求被評價者在規定的時間內得出一個一致的結論。
二、有無角色劃分
公選王遴選網認為根據是否給被評價者或應試者分配角色的角度來劃分，可以將無領導小組討論分為定角色的無領導小組討論和不定角色的無領導小組討論。
定角色的無領導小組討論：時旨在討論的過程中給每個被評價者分配一個固定的角色，他要履行這個角色的責任，完成這個角色所規定的任務。
不定角色的無領導小組討論：時旨在討論過程中并沒有給被評價者分配一個固定的角色，他僅僅是闡述自己的觀點或充當小組中的一個與其他人沒有什么差別的成員。
三、成員間是否存在相互關系
公選王遴選網認為根據小組成員在討論過程中的相互關系，可以將無領導小組討論分為競爭性的、合作性的和競爭與合作相結合的。
競爭關系：在有些無領導小組討論的情境中，每個小組成員都是代表他們各自的利益或他們各自所屬的群體的利益，小組成員之間的目標是相互沖突的，并且往往存在著對某些機會或資源爭奪的問題，這樣的無領導小組討論就是競爭性的。
合作關系：在有些無領導小組討論的情境中，是要求成員之間相互配合來共同完成某一任務目標的。每一個小組的成員的成績都依賴于合作完成這項任務的結果，同時也取決于他們在合作完成這項任務過程中所做出的貢獻，這樣的無領導小組討論就是合作性的。
無領導小組討論法的類型3
根據不同的標準可以把無領導小組討論測試分為不同的種類。
第一，根據討論背景的情景性，可以將無領小組討論分為無情景性的無領導小組討論和有情景性的無領導小組討論，無情景性的無領導小組討論一般是讓被評價者就一個開放性的問題展開討論，闡述自己的現點，并試圖說服別人，一般會要求被評價者在規定的時間內得出一個一致性的結論。
第二，根據是否給被評價者或應試者分配角色的角度來劃分，可以將無領導小組討論分為定角色的無領導小組討論和不定角色的無領導小組討論。定角色的無領導小組討論是指在討論的過程中給每個被評價者分配一個固定的角色，他要履行這個角色的責任，完成這個角色所規定的任務。不定角色的無領導小組討論是指在討論的過程中并沒有給被評價者分配一個固定的角色，他僅僅是闡述自己的觀點或充當小組中的一個與其他人沒有什么差別的成員。
第三，根據小組成員在討論過程中的相互關系，可以將無領導小組討論分為競爭性的、合作性的和競爭與合作相結合的。在有些無領導小組討論的情景中，每個小組成員都是代表他們各自的利益或他們各自所屬的群體的利益，小組成員之間的目標是相互沖突的，并且往往存在著對某些機會或資源爭奪的問題，這樣的無領導小組討論就是競爭性的。在有些無領導小組討論的情景中，是要求小組成員之間相互配合來共同完成某一項任務的，每一個小組成員的成績都依賴于合作完成這項任務的結果，同時也取決于他們在合作完成這項任務的過程中所做出的貢獻，這樣的無領導小組討論就是合作性的。
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