關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)面試說(shuō)課技巧
小學(xué)英語(yǔ)老師招聘面試說(shuō)課稿子
小學(xué)英語(yǔ)老師招聘面試說(shuō)課稿子
尊敬的各位評(píng)委老師，上午好（上臺(tái)鞠一個(gè)躬）：
我是11號(hào)考生，我今天要說(shuō)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit5LookatthemonkeysAlet’slearn第一課時(shí)。本節(jié)課我主要從說(shuō)教材，說(shuō)教法和學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)板書設(shè)計(jì)等四個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。
一．說(shuō)教材
1.本課在教材中的低位：
本單元的話題是學(xué)習(xí)討論動(dòng)物正在做什么并回答：“Whatisitdoing?/Whataretheydoing?Itisjumping/theyarewalking…”語(yǔ)法項(xiàng)目為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。動(dòng)物詞匯在三四年級(jí)就學(xué)習(xí)接觸過(guò)了，而本單元著重了解動(dòng)物的習(xí)性，是學(xué)生喜歡的話題，學(xué)生也很感興趣。上一單元學(xué)生就開(kāi)始學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語(yǔ)法功能有一定的了解，這一單元在此基礎(chǔ)上繼續(xù)鞏固，因此動(dòng)詞ing形式是本單元繼續(xù)掌握的重點(diǎn)。
2.說(shuō)學(xué)情
五年級(jí)的學(xué)生接觸英語(yǔ)已有一段時(shí)間，有一定的積累，對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣。他們雖是小學(xué)高年段的孩子，但是好動(dòng)，好玩，好奇，表現(xiàn)欲強(qiáng)，模仿力強(qiáng)仍然是他們心里和生理的特征。因此在教學(xué)中我會(huì)設(shè)計(jì)各種貼近生活的情景，開(kāi)展各種適合五年級(jí)孩子的游戲活動(dòng)，通過(guò)用中學(xué)，學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合的方式，發(fā)展語(yǔ)言交際能力和思維能力。
3.教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)教育階段新英語(yǔ)課程總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。而綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力又以學(xué)生語(yǔ)言技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)為基礎(chǔ)。基于以上認(rèn)識(shí)，根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
（1）能力目標(biāo)：能夠看懂圖片并說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)物正在做什么：如The
birdisflying.
（2）知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)說(shuō)讀寫本課的動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式：flying,
jumping,walking,running,swimming和句子:Lookatthetiger!It’srunning…
（3）情感，策略，文化等有關(guān)目標(biāo)：
A．情感態(tài)度：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解動(dòng)物平時(shí)的生活習(xí)性，加強(qiáng)環(huán)
保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的良好品質(zhì)。
B．學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生的注意力，觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維，
加強(qiáng)小組的合作與交流。
4.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
依據(jù)以上對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的分析，以及小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，我認(rèn)為動(dòng)詞ing形式變化規(guī)則，特別是重讀閉音節(jié)動(dòng)詞要雙寫最后一個(gè)字母再加ing形式，為本課的重點(diǎn)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在日常交際中的靈活運(yùn)用為本課的難點(diǎn)。
二．說(shuō)教法和學(xué)法
1.說(shuō)教法
依據(jù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，根據(jù)以上對(duì)教材的分析和對(duì)五年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)，主要采用情景法，直觀法，多媒體輔助法，全身反映法，獎(jiǎng)勵(lì)法等教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。徹底改變傳統(tǒng)的授受的教學(xué)模式，促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。
2.說(shuō)學(xué)法
教法固然重要，但教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是當(dāng)今教育的根本所在。英語(yǔ)教學(xué)目的`不再是知識(shí)的積累而是發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和交際能力。在本課時(shí)，學(xué)生通過(guò)看看，說(shuō)說(shuō)，演演，做做，游戲等途徑提高合作學(xué)習(xí)的能力，口語(yǔ)交際能力。小組合作學(xué)習(xí)一直貫穿在整個(gè)課堂中，我把班級(jí)學(xué)生按照座位分為6個(gè)小組，課堂各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以小組活動(dòng)為主線，學(xué)生互相交流，切磋，對(duì)子幫扶，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣及交流的意義。
3．說(shuō)教學(xué)手段
PPT課件，錄影機(jī)在整個(gè)課堂中使用，動(dòng)物圖片，單詞卡，在呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時(shí)使用，用來(lái)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的小貼畫，在活動(dòng)中使用。三，說(shuō)教學(xué)過(guò)程
我把教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成，大約花4分鐘的時(shí)間來(lái)熱身復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生興趣，復(fù)習(xí)舊知，大約花15分鐘的時(shí)間來(lái)新知呈現(xiàn)，感知語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，大約花15分鐘的時(shí)間來(lái)鞏固操練，實(shí)踐語(yǔ)言，大約花6分鐘歸納，延伸，總結(jié)。下面我將一一的解說(shuō)我的教學(xué)流程。第一個(gè)環(huán)節(jié)：熱身/復(fù)習(xí)
1.Greetingasusual.
2.宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式
T：Boysandgirls.NowI’lldivideyouintosixgroups,monkeygroup,rabbitgroup,tigergroup,elephantgroup,pandagroupandduckgroup.Whocanfirstgettothezoo.It’sthewinnerandcangetmylittleprize.(宣布學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生對(duì)本課充滿了好奇，激發(fā)了他們的斗志和為本組爭(zhēng)第一的表現(xiàn)欲。)
3.改編關(guān)于動(dòng)作的chant,歌詞出現(xiàn)在ppt上。
upup,downdown,walkwalkwalk
Upup,downdown,runrunrun
Upup,downdown,jumpjumpjump
Upup,downdown,flyflyfly
Upup,downdown,swimswimswim
動(dòng)作由慢到快，一起做熱身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)說(shuō)，唱，演等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生放松心情，感受課堂的活潑和輕松氛圍，同時(shí)又復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)作單詞。
4.反應(yīng)快速搶讀動(dòng)物單詞，復(fù)習(xí)
舊知。
把三，四年級(jí)學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞制成單詞卡，通過(guò)各組反應(yīng)快速搶讀的方式鞏固，等分最高的組前進(jìn)一步到動(dòng)物園，同時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)勝利小組如：good,good,wonderful.
第二環(huán)節(jié)：設(shè)置情景，導(dǎo)入新課
利用ppt出示let’sA部分的課文圖片
T：Boysandgirls.Wearevisitingthezoo.Nowlet’sgoandlook.指著圖片：Lookatthebirds!Whataretheydoing?
S1:Theyareflying.教授單詞Flying.同時(shí)板書句子，通過(guò)點(diǎn)名讀，競(jìng)讀，開(kāi)火車等形式操練句子和單詞。以同樣的方式教授jumping,walking,running,swimming.教授running,swimming時(shí)，讓學(xué)生加上ing尾巴后有什么不同，對(duì)觀察認(rèn)真的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)及小組加分，教授swimming時(shí)，還加入安全教育的滲入。T：Doyoulikeswimming?Swimmingisinteresting.Butit’sdangerous.
設(shè)計(jì)目的：通過(guò)故事情景，導(dǎo)入所教授的新單詞，環(huán)環(huán)相扣，生動(dòng)有趣，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡心里特征。同時(shí)通過(guò)小組競(jìng)賽，搶讀等小游戲，鞏固新知，可以活躍課堂氣氛和體驗(yàn)成功的喜悅。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：鞏固操練
1.讓學(xué)生打開(kāi)課本，聽(tīng)課文錄音，并用手指指著課文單詞，模仿跟讀。
趣味操練課文，多種形式賽讀，男女分角色讀，小組賽讀，小老師帶讀，優(yōu)勝者給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小組分?jǐn)?shù)。通過(guò)各種方式賽讀，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
2.玩一玩，游戲鞏固
活動(dòng)1：老師背著學(xué)生，出示動(dòng)物單詞卡和動(dòng)作詞卡，每組派一名成
【關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)面試說(shuō)課技巧】相關(guān)文章：
英語(yǔ)面試說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)09-03
全方位解讀教師面試說(shuō)課技巧12-19
關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教師面試技巧08-25
2017年音樂(lè)教師招聘面試說(shuō)課方法技巧08-10
學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課面試技巧09-29
關(guān)于空姐英語(yǔ)面試技巧12-11
關(guān)于英語(yǔ)面試技巧分享12-07
小學(xué)英語(yǔ)教師的面試技巧07-14