作文批改評語高中（通用340句）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編收集整理的作文批改評語高中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
2、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
3、反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
4、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
5、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
6、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
7、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
8、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
9、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
10、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
11、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
12、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
13、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
14、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
15、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
17、作者寫出了早晨的忙碌和充實，也寫出了早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
18、四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
19、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
20、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
21、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
22、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
23、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
24、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
25、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
26、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
27、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
28、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
29、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
30、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力、
31、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
32、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
33、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
34、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
35、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
36、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
37、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
38、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
39、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。
40、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
41、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
42、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
43、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
44、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
45、文章簡潔明了，語言平淡樸實
46、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
47、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
48、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強
49、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
50、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
51、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
52、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
53、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
54、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
55、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
56、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
57、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
58、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
59、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
60、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
61、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
62、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
63、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
64、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
65、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
66、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
67、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
68、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
69、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
70、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
71、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
72、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
73、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
74、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
75、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
76、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
77、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
78、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
79、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
80、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
81、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
82、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
83、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
84、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
85、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強
86、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮
87、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理
88、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序
89、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
90、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
91、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊
92、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
93、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力
94、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
95、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺
96、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作
97、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
98、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
99、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
100、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
101、細節描寫頗具匠心。極富功底。
102、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
103、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
104、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
105、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
106、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
107、文章想象合情合理，
108、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
109、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
110、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
111、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
112、語言活潑明快，富有情趣。
113、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
114、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
115、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
116、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
117、文章邊敘事邊抒情。
118、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
119、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
120、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
121、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
122、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。
123、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
124、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
125、詳略安排不當，主次不夠分明。
126、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
127、中心不夠明確，立意不夠清晰。
128、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，但形象描述不夠鮮明。
129、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
130、語言樸素，中心明確，構思合理，但行文層次不太清晰。
131、運用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。
132、描寫細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
133、語言準確、鮮明、生動，但內容不夠飽滿。
134、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。
135、作文充分體現了人物的個性特征，但人物形象不夠豐滿。
136、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
137、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
138、作文中的錯別字較多。
139、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
140、文章很有感情，但要學會修飾。
141、沒有寫出自己獨特的感受。
142、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。
143、開頭顯得太啰嗦了。
144、文章開頭沒有襯托出人物心情。
145、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。
146、開頭不能打動人心，缺少真情實感。
147、作文整體沒有交待清楚事情。
148、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
149、重點突出，詳略得當，但內容不夠具體。
150、比喻貼切，用詞缺少靈性。
151、文章語言太過絢麗，不夠貼近生活實際，讀起來不夠親切。
152、敘述結構緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。
153、對于景色的描寫，語言不夠簡練。
154、動靜結合的寫法運用很得當，但是缺少比喻、擬人等手法。
155、對人物的語言、神態、動作等描繪的不夠細膩。
156、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說服力。
157、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實、飽滿，分量也減弱了。
158、擬人手法運用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒有很好的展現出來。
159、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
160、文章缺少趣味性與說服力。
161、“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
162、全文沒有優美詞句，枯燥無味。
163、結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
164、文字優美，生動，但是敘述較為簡單。
165、描述細致，有趣，優雅，但用詞不夠恰當，不能很好的解釋細節。
166、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
167、文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。
168、引文不夠恰當，意義不夠詳細，主題目的不明確。
169、缺少擬人化語言，文章缺少活潑性。
170、過渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。
171、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
172、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
173、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現。
174、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現手法運用還不夠嫻熟。
175、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
176、言語可以更活潑些。
177、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會。
178、在作文的創新方面，還可以做得更突出些。
179、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
180、敘事過程缺少起伏感，不夠引人入勝。
181、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
182、文章毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
183、過程詳細，結尾卻簡略不全。
184、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
185、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。
186、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度。
187、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。
188、對細節描述的不夠傳神，沒有很好地揭示人物的內心世界。
189、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。
190、比喻貼切，但用詞不夠生動。
191、文章前后不夠連貫，沒有形成完整的形象。
192、描寫沒有抓住事物的主要特征，有待提高。
193、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語言不夠樸實流暢。
194、取材選材都很恰當，但缺少新意，過渡不夠自然。
195、語言描述準確，但缺少修飾，讀起來沒有美感。
196、對人物的語言，神態，動作等描述不夠精心細膩。
197、思想感情較膚淺，表達欠文采，主旨深化欠妥。
198、感情真實，發自肺腑。結尾處運用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。
199、論證手法單一，論述語言無感染力。
200、描寫不生動，語言欠流暢。
201、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強的感染力。
202、語言得體且而文脈暢通，可是少了點浪漫色彩。
203、文章蘊含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點脫離實際。
204、動靜結合的寫法很棒，但缺少場面和氣氛描述。
205、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。
206、全文眉目清晰，趣味性強。可是缺少了生動緊湊。
207、以感受開頭，但沒有以感受結尾，沒有前后照應，首尾連貫。
208、人物內心活動描寫得不夠生動，太過死板。
209、雖然文章中心明確，結構完整，但頭尾沒有呼應，需要加強。
210、此文言不流真，缺少生形象的描寫，是一篇還需努力的作文。
211、想像豐富構思奇特，但有點脫離生活，記住，藝術緣于生活。
212、事件描述有條不紊，但是具體內容太多，可以簡略一些。
213、環境描寫不夠客觀真實，人物性格沒有很好的詮釋。
214、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不密切。
215、行文整體很流暢，但如果結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
216、全文幾句俗語的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識。
217、你的文章充滿了真情實感，但過于悲觀，要多表現正能量。
218、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個有心人，但缺少真情，不能打動讀者。
219、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點太飄了。
220、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，但缺少真情實感。
221、文章結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。但語言缺少力量。
222、本文語言極為準確生動，情感豐富而真實，大量采用生活中的口語，不過少了一些修飾。
223、此篇文章雖然取材新穎，構思奇妙，但沒有了生動活潑。
224、文章真實又立體，可讀性強。但沒有反映出社會現象。
225、行文較為普通，全文缺少可圈可點的佳句，少了一些文學情趣。
226、作者觀察細致，想象力豐富，不過擬人、比喻等手法運用的較少。
227、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，但修辭手法運用不當，有待改進。
228、人物動作的動詞運用得很準確，但襯托手法運用得不合適。
229、全文敘事集中，但語言不夠樸實流暢，缺少真摯情感。
230、立意很好，但文章有個缺陷，標題不夠好，中間覺得寫偏了。
231、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現出來的美。
232、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺有點亂。
233、文字把握得不夠好，有點隨心所欲了，偏離了文章的“神”。
234、環境描寫不夠客觀真實，不能詮釋人物性格的形成過程。
235、外貌描寫不夠生動形象，沒有把人物的性格反映出來。
236、作文源于生活，但此文缺少了生活的真實性，自然就少了藝術魅力。
237、想像豐富，構思奇特，但真實性差了點，讓人覺得無趣。
238、細節描寫生動逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點戛然而止的感覺。
239、詳略得當，主次分明，思路清晰。不過素材挑選不夠精細。
240、脈絡分明，層次感強，但是內容太飄，不夠貼近生活。
241、太過于表現文章的華麗，情節失去了波折性。
242、文章從各個角度進行選題，以此強調作者的觀點，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。
243、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節無法吸引讀者，通篇讀起來不夠親切自然。
244、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡潔，有待提高。
245、你雖掌握了一定的寫作技巧，但內心活動描寫不夠細致，前后照應不夠巧妙。
246、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當美化。
247、人物描寫很到位，但對于景色的描寫，語言不夠簡練和準確，情景融合不太自然。
248、語氣太正式了，可以用輕松愉快的語氣，這樣會讓人回味無窮。
249、語言較流暢，層次較清楚，但構思不夠巧妙，缺少了一點耐人尋味。
250、全文少了點想象力，注意觀察具體事物，并進行合適的想象。
251、文章簡潔明了，語言平淡樸實。不過在構思上要下點功夫，伏筆運用的不是太恰當。
252、觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑。在表現手法上需要加點新意。
253、文章語言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點敷衍，需要多琢磨一下。
254、文章太過含蓄，沒有直接表達思想，讓人感覺很壓抑。
255、你抓住了事物的主要特征，可是語言不夠清新活潑，有提升空間。
256、有前因沒后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強。
257、人物品質應該從細節著手，此文描寫人物太過籠統，無法讓人產生共鳴。
258、文章的擬人化語言太少，行文失去了生動活潑。
259、神態描寫不夠生動，言談舉止沒有鮮明獨特的個性。
260、你用寥寥數語傳達了人物的神采，但不夠自然、樸素。
261、此文語言生動，寫法新穎，但缺少具體的事例。
262、事例非常具體，但沒有用好語言動作，心理描寫不夠恰當。
263、人物描寫不夠新穎，讀者和人物見面無法產生深刻的印象。
264、全文層次清晰，語句流暢。如果加點激情就更完美了。
265、文章開頭很有分量，可以總領全文。看到結尾，就感覺很草率了，這樣文章就失去了生命力。
266、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
267、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
268、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
269、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
270、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
271、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
272、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
273、文章前后連貫，形成完整的形象。
274、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
275、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
276、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
277、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
278、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
279、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
280、全文通俗易懂，趣味性強。
281、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
282、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
283、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
284、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
285、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
286、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
287、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
288、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
289、重點突出，中心明確，立意鮮明。
290、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
291、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
292、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
293、比喻貼切，用詞生動。
294、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
295、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
296、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
297、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
298、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
299、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
300、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
301、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
302、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
303、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
304、場面和氣氛描寫為文章增色不少對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念。
305、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
306、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
307、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
308、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
309、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。
310、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。
311、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
312、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
313、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
314、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，做作。
315、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
316、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
317、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
318、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
319、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
320、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
321、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
322、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
323、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
324、語言基本通順，偶有不暢。
325、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
326、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領。
327、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
328、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
329、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
330、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
331、詳略得當，主次分明，思路清晰，精挑細揀，素材似為主題量身定制。
332、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
333、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
334、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
335、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
336、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
337、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
338、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
339、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
340、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
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