批改低年級作文的評語
本篇《批改低年級作文的評語》精心收集整理，僅供參考。評語式批改是指對學生的作業或最近的表現用幾句話作一個簡短的評價。內容如下：
1、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
3、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
4、文章能過清新有趣的語言，描寫了下雨的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動。
5、作者對……觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
6、文章自始自終充滿著對老師的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
8、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9、單交待時間，地點和結果？語言簡練，規范，開篇吸引人。以……開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
10、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
11、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
12、本文以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
13、能過合理的'想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
14、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
15、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將……改成……更合適些。
16、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
17、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。簡要敘述前因，進行鋪墊。
18、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
19、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻，一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
20、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
21、場面和氣氛描寫為文章增色不少，對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；
22、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
23、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
25、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現了…，比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。***和**形成鮮明對比，突出…
26、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
27、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
28、開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭點題，用詞很吸引人。
29、文章按事情發展的順序，記敘了？的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
30、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
31、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
32、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。對……的比喻用得妙。
33、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
34、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
35、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
36、外形描寫十分有趣，突出了……的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
37、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
38、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
39、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
40、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。()
41、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
42、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
43、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
【批改低年級作文的評語】相關文章：
作文批改的評語08-24
批改高中作文的評語12-06
高中的作文批改評語08-25
有關作文的批改評語08-24
語文作文的批改評語08-24
作文批改的評語精選11-27
敘事作文批改評語10-11
觀察作文批改評語08-04
關于作文批改評語12-03
作文的批改評語(4篇)01-18