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作文點評語200句
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過評語吧，評語能夠使被評價對象思想上產生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編收集整理的作文點評語200句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的神采。
2、語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3、語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。
4、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
5、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要
6、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
7、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
8、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
9、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
10、以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。
11、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
12、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
13、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
14、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
15、文章邊敘事邊抒情。
16、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法
17、小作者觀察仔細敘述時井然有序
18、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
19、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
20、文章想象合情合理
21、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
22、語言基本通順，偶有不暢。
23、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
24、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
25、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
26、結尾同樣搞笑。
27、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
28、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
29、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。
30、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
31、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢
32、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
33、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
34、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
35、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
36、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
37、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
38、由景生情，結尾自然。
39、語言簡練，規范，開篇吸引人。
40、表達不清晰，說服力不強。
41、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成
42、結尾呼應文題，點明中心。
43、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
44、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
45、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
46、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
47、情境描述調動起懸念。
48、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
49、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
50、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
51、細節描寫頗具匠心。極富功底。
52、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
53、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
54、你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。
55、孩子的氣的語言很有意思。
56、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
58、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
59、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
60、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
61、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
62、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
63、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
64、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
65、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
66、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
67、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
68、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
69、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
70、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
71、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
72、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
73、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
74、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
75、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
76、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
77、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
78、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
79、語言基本通順，偶有不暢。
80、以飽滿的激情，描述了……
81、重點突出，詳略得當，資料具體。
82、比喻貼切，用詞生動。
83、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
85、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
86、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
87、透過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
88、文章邊敘事邊抒情。
89、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
90、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
91、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
92、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
93、文章想象合情合理，
94、透過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
95、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
96、細節描述頗具匠心。極富功底。
97、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
98、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
，語言準確，鮮明、生動，資料極其豐富具體，
100、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。
101、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實搞笑，寫得入情入理
102、文章將…寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。
103、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
104、健康身體是高考成功的基礎，良好學風是高考成功的條件，勤奮刻苦是高考成功的前提，學習方法是高考成功的關鍵，心理素質是高考成功的保證，祝廣大考生在奔放的六月，考出水平，超常發揮！
105、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
106、高考來臨，莫要焦慮，安心復習，思路整理，精神抖擻，迎接考試，細心審題，精心作答，發揮才智，如魚得水，愿你考出好成績，祝你馬到成功。
107、大學將開學，祝福隨之而來：祝你門門及格，作業不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學友愛，生活美好！祝你新的生活，開始新的快樂之旅！
108、到啟蒙的小學接受九年義務教育，將基礎的文化提升到一個高的層面，學好各門文化知識開闊眼界，為夢想打下基礎。開學了，愿你有個好成績，學習天天向上。
109、真誠祝福傳遞你，愿你開心永如意，新年快樂歌一曲，愿你幸福沒問題，每年這天祝福你，望你健康又美麗，幸運永遠追隨你，新年快樂！
110、不要等明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待一個完美的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自我的完美的明天！
111、只要方向正確，就不怕路途遙遠。爸媽相信女兒聰明睿智，百折不撓，必須會心想事成，好夢成真。
112、十年辛苦為今朝，高考賽場傳捷報。緊張慌亂是大忌，沉著冷靜最重要。考前一定休息好，切忌臨時抱佛腳。十年辛苦不容易，祝你考場發揮好。胸中學問運用好，重點知識要記牢，只要發揮好水平，名牌大學對你笑！祝莘莘學子高考成功！
113、要成功，先發瘋，下定決心往前沖。相信你已經準備好了，高考加油！
114、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
115、新的一年祝學業有成，有更多時間去過自己喜歡的生活，工作不要太辛苦。
116、當月光灑滿你的心房，請傾聽幸福在歌唱；當快樂將夢想唱響，請放飛期望的夢想；成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠的前方，愿畢業后的你勇往直前，不懼汗水的流淌！
117、不求難題都做，先求中低檔題不錯。穩住自己的水平，祝你好運連連，高考成功！
118、高考不再是獨木橋，成功與否不重要，盡力就好。人生不只是單行道，條條大路通未來，心態要好。高考在即，愿放下包袱，輕裝上陣。做最壞的打算，盡最大的努力。一切皆好。
119、六月鮮花格外艷，繽紛滿園香氣傳。金榜題名心喜歡，父母親人笑開顏。十年辛苦磨一劍，今日學府再鉆研。學成歸來成棟梁，為國為民做貢獻。祝前程似錦，宏圖大展！
120、你現在是冉冉升起的太陽，是未來的希望，媽媽希望你能夠茁壯的成長，在未來的道路上一帆風順，這是媽媽對你最美好的祝愿。
121、高考忙忙，自信亮相；學習忙忙，成功在考場；復習忙忙，智慧飛揚；答題忙忙，思路舒暢；今日高考，祝題名金榜。
122、只有在高考這個加油站加好油，才有資本在以后的道路上疾馳。
123、這個少年即將讀一年級，開學什么都是新的，新的知識，新的同學，新的環境！祝學業有成！萬事如意！
124、以環境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。
125、想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。
126、景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
127、想像奇妙既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術魅力。
128、事件過程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
129、外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
130、環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
131、神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
132、前后內容關聯不夠緊密部分內容過于孤立與文章主體聯系不夠密切。
133、敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。
134、詳略安排不當主次不夠分明。
135、內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過于陳舊老化。
136、觀點明確好惡立場分明使人一目了然。
137、主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無贅意。
138、主題嚴肅思想高尚進取心較強。
139、中心不夠明確立意不夠清晰。
140、主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
141、雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
142、主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
143、情節波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
144、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
145、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
146、結尾同樣搞笑。
147、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
148、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
149、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
150、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。
151、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。
152、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
153、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
154、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
155、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
156、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
157、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
158、文章將…寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。
159、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
160、文章能過清新搞笑的語言，描述了.......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，........資料更豐富，更生動。
161、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
162、真是“落筆如有神”啊。看來你務必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
163、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
164、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
165、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
166、你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。
167、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
168、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
169、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
170、反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……
171、開頭打動人心，具有真情實感。
172、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
173、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
174、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
175、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
176、反問句開頭，吸引讀者。
177、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
178、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
179、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
180、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
181、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
182、語言簡練，規范，開篇吸引人。
183、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
184、全文通俗易懂，趣味性強。
185、沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎？你不是也希望爺爺晚年幸福快樂嗎？那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。”
186、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
187、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
188、你的文章頗有創意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
189、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
190、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
191、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
192、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……
193、細節描寫頗具匠心。極富功底。
194、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
195、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
196、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
197、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
198、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
199、你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!
200、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
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