植物的作文評(píng)語

植物的作文評(píng)語

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的植物的作文評(píng)語，希望對(duì)大家有所幫助。

　　植物的作文評(píng)語1

　　1. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　2. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　3. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　4. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

　　5. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

　　6. 語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　7. 語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　8. 語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　9. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　10. 語言基本通順，偶有不暢。

　　11. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　12. 語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　13. 語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　14. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　15. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

　　16. 文章對(duì)……的'氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　17. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　18. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　19. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

　　20. 文章前后連貫形成完整的形象。

　　植物的作文評(píng)語2

　　《走近綠色》作文評(píng)語：將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深憂慮和對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。

　　《植樹歌》作文評(píng)語：你喜歡綠樹成蔭，喜歡用詩歌說出自己植樹后快樂的心情。

　　《20xx年的慈溪，20xx年的'慈溪》作文評(píng)語：這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了20xx年的慈溪風(fēng)貌，寫了20xx年的慈溪風(fēng)貌，她用對(duì)比的方式讓我們懂得20xx年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁，希望我們像20xx年的人們學(xué)習(xí)，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個(gè)整潔的綠色城市。

　　《可愛的仙人球》作文評(píng)語：這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對(duì) 它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚(yáng)，但開出花來也有幾分 香氣，作用更是讓人稱嘆。不過，文章的不足在于對(duì)它的耐旱事例描 寫不夠具體，而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序，這樣文章更 通順。

　　《我喜歡的一種植物》作文評(píng)語：我喜歡的一種植物——“小姑娘”含羞草。入題生動(dòng)形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進(jìn)行介紹，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。

　　《植物園游記》作文評(píng)語：這是一篇寫植物的作文，作者敘述了在廣州植物園的所見所聞，重點(diǎn)描寫了“巨人草”，使讀者增長(zhǎng)了對(duì)植物的知識(shí)。習(xí)作對(duì)很多植物輕描淡寫，對(duì)“巨人草”重點(diǎn)描寫，顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過，希望以后在寫游記時(shí)考慮好寫作順序。

　　植物的作文評(píng)語3

　　1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　2. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的`反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　4. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　5. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　6. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

　　7. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　8. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

　　10. 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。

　　植物的作文評(píng)語4

　　1.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　2.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　3.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

　　4.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　5.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　6.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　7.全文可圈可點(diǎn)的.佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　8.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

　　9.結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

　　10.結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人

　　11.結(jié)尾同樣有趣

　　12.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

　　13.由景生情結(jié)尾自然

　　14.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　15.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)

　　16.結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

　　17.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味

　　18.以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)

　　19.以飽滿的激情描寫了……開頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

　　20.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆

　　植物的作文評(píng)語5

　　1. 切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

　　2. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

　　3.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢

　　4.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)

　　5.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　6.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　7.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　8.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　9.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　10.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　11.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

　　12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的'寫生畫。

　　13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　14.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　15.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　16.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　17.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　18.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　19.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　20.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　植物的作文評(píng)語6

　　1.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　2.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　3.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　4.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　5.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　6.中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　7.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的.不清。

　　8.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

　　9.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　10.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

【植物的作文評(píng)語】相關(guān)文章：

植物作文的評(píng)語120句06-17

作文評(píng)語：關(guān)于高中作文評(píng)語12-11

作文的評(píng)語[精選]06-29

作文評(píng)語05-01

作文的評(píng)語06-12

(經(jīng)典)作文評(píng)語05-25

作文的評(píng)語06-23

家長(zhǎng)作文評(píng)語11-15

作文評(píng)語（集合）07-17