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作文情節(jié)評(píng)語(yǔ)（精選180句）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)是指作說(shuō)明或講解用的話。那什么樣的評(píng)語(yǔ)才好的評(píng)語(yǔ)呢？以下是小編精心整理的作文情節(jié)評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
1、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
3、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
4、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
6、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
8、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
10、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?f
11、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
12、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
13、過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
14、找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
15、主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
16、找出不通順的句子，改通順。
17、找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
18、情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
19、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
20、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
21、文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
22、構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
23、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
24、思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確，結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
25、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
26、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
27、觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
28、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
29、情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
30、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
31、特寫鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫了的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
32、找出好詞好句，畫上波浪線、
33、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
34、詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
35、本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
36、內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
37、用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
38、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
39、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
40、情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
41、主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
42、敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
43、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
44、主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
45、語(yǔ)句(不太)通順，書寫(不太)工整，
46、詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
47、情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
48、注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
49、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
50、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
51、雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
52、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
53、情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
54、中心不夠明確立意不夠清晰。
55、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
56、能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
57、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
58、情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
59、本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
60、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
61、文章的主題比較積極，小作者表達(dá)出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來(lái)為人類造福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。小作者運(yùn)用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章!
62、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛(ài)的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。
63、你對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)令老師佩服。我相信你一定會(huì)如文中所寫的，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。 這篇文章構(gòu)思奇妙，想象奇特，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。文章在神話傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，
64、本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開(kāi)了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達(dá)了自己“長(zhǎng)大后，一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”的美好愿望。
65、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!
66、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然。
67、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
68、想象力較豐富,極具新意。
69、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
70、作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
71、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力!努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
72、本文表現(xiàn)了一位喜愛(ài)發(fā)明的小同學(xué)。這人正是小作者的同班同學(xué)。小作者通過(guò)幾個(gè)細(xì)節(jié)，把這位同學(xué)們對(duì)于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來(lái)。這樣的人，真是令人敬佩。
73、小作者以常見(jiàn)的課桌為基礎(chǔ)，展開(kāi)想象的翅膀，讓我們看到了未來(lái)課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時(shí)移動(dòng)。習(xí)作中可見(jiàn)小作者細(xì)心的觀察能力和創(chuàng)新能力。
74、如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。
75、這篇作文取材新穎, 構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
76、行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前。
77、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
78、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
79、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
80、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
81、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)。
82、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了。
83、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
84、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
85、人物對(duì)話結(jié)束后，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣？
86、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(zhǎng)方形畫高一樣，能畫無(wú)數(shù)條。
87、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
88、作文中運(yùn)用了大量土語(yǔ)，你好像是這方面的專家。
89、題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣。
90、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
91、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
92、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
93、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
94、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊"加油"的！
95、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
96、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
97、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？
98、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？
99、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？
100、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
101、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
102、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢？你的字典是不是在睡覺(jué)？
103、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
104、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
105、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。
106、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
107、缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。
108、文章的第二自然段太長(zhǎng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢。
109、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)。
110、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>
111、人物說(shuō)話沒(méi)有表情，好像一直板著臉和人家對(duì)話。
112、本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)。
113、全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。
114、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
115、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
116、文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。
117、人物對(duì)話時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎？
118、習(xí)作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎？
119、許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(zhǎng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
120、句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
121、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì)不難受？
122、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。
123、丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了個(gè)，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃？
124、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
125、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
126、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
127、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
128、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
129、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
130、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
131、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
132、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
133、中心不夠明確，立意不夠清晰。
134、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
135、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
136、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
137、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
138、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
139、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
140、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
141、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
142、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
143、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
144、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
145、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
146、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
147、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
148、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
149、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
150、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
151、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
152、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
153、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
154、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
155、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
156、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
157、一只貓咪，一只貓咪，就像是一本書，翻開(kāi)這本書，你會(huì)覺(jué)得你的內(nèi)容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。
158、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢?
159、這個(gè)世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
160、這篇作文，你寫得很好。
161、這篇文章，你寫的是什么樣的呢?
162、這一段，你的筆調(diào)是什么樣的?
163、你想象得真好。
164、文章語(yǔ)言真流露，讓老師讀得很是舒服。
165、這是一篇什么樣的文章呢?
166、文章的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言，行為，行為，心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫。
167、作文的構(gòu)思，語(yǔ)言表達(dá)都很精彩。
168、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見(jiàn)過(guò)的事物用語(yǔ)言描畫出來(lái)。
169、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?
170、這個(gè)故事告訴你，這個(gè)世界的美好是來(lái)自于生活細(xì)節(jié)的描寫，來(lái)自于對(duì)美好的感悟。
171、這是一篇描寫一只貓咪的文章，你的感受很深。
172、文章語(yǔ)言真流露，讀來(lái)讓人感到舒服。
173、你是從什么時(shí)候開(kāi)始寫的呢?你能把這篇文章寫得很美嗎?
174、這篇文章，你很生動(dòng)，很有趣。
175、文章語(yǔ)言很通俗，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用這種寫法。
176、以飽滿的激情描寫了…… 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。 比喻貼切用詞生動(dòng)。
177、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。 …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
178、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
179、對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
180、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
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