大學生職業生涯規劃設計書(國際經濟與貿易專業)
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大學生職業生涯規劃設計書個人資料：真實姓名：瑤瑤 性別：女年齡：20籍貫：湖北枝江所在學校及學院：華中師范大學漢口分校經濟學院班級及專業：06級國際經濟與貿易專業學號：2006625020一．自我分析1.職業興趣對于未來的職業(或升學進修的專業)，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業，按順序寫下來。a老師 b編輯 c記者我的人才素質測評報告中，職業興趣的前三項是我的具體情況根據霍德蘭職業傾向測量表得出的結果：
| 測試 | R型 | I型 | A型 | S型 | E型 | C型 |
| 第二部分 | 2 | 1 | 5 | 6 | 4 | 2 |
| 第三部分 | 2 | 3 | 6 | 4 | 5 | 3 |
| 第四部分 | 1 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 |
| 第五部分A | 1 | 3 | 7 | 4 | 3 | 4 |
| 第五部分B | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| 總分 | 10 | 12 | 27 | 21 | 20 | 16 |
ASE型：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻2.職業能力我的人才素質測評報告結果統計顯示：第一組：運動員 計算機網絡人員第二組：教師 園林綠化工作者第三組：教學輔導員 社會工作者第四組：統計員 零售商業從業者第五組：公關人員第六組：記者 餐廳服務員第七組：社會工作者第八組：稅員第九組：業務員
| 第一組 | 2.2 | 言語能力 |
| 第二組 | 1.8 | 數理能力 |
| 第三組 | 2.4 | 空間判斷能力 |
| 第四組 | 3.0 | 察覺細節能力 |
| 第五組 | 3.2 | 書寫能力 |
| 第六組 | 2.1 | 運動協調能力 |
| 第七組 | 2.0 | 動手能力 |
| 第八組 | 1.6 | 社會交往能力 |
| 第九組 | 1.8 | 組織管理能力 |
3.個人特質做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考。4.職業價值觀我的人才素質測評報告結果顯示前三項是工資高、福利好、工作穩定有保障能夠提供很好的受教育機會。通過測試我發現我的社會交往能力比較差，我應該在工作中努力與他人接觸，從別人身上學到為人處世的方式。5.勝任能力
| 我的優勢能力 | 我的弱勢能力 |
| 刻苦耐勞，懂得謙讓，對任何事情充滿熱情，能善始善終 | 沒有經驗，交際圈不大，缺乏工作能力 |
自我小結分析：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫二．職業分析1.家庭環境分析家庭經濟一般，一家人開開心心，只希望以后能找個好的工作，生活快樂！2.學校環境分析學校以文科性質為主，而國際與貿易這個專業偏向與文科，實踐的機會還是要靠自己！3.社會環境分析社會競爭力太強，良好的社會保障制度和法律制度，一切都要靠自己！4.職業環境分析現今世界中國際貿易越來越重要了，它不僅關系到公司與公司之間、地區與地區之間還涉及到國家與國家之間的貿易。隨著對外貿易的發展，通過一系列的動態轉換過程，把經濟增長傳遞到國內各個經濟部門，從而帶動國民經濟的全面增長。職業分析小結：條條道路通羅馬，沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。三．職業定位
| 內部環境因素 | 優勢因素（S） | 弱勢因素（W） |
| 年輕，能吃苦耐勞 | 經驗不夠，英語口語不好 |
| 外部環境因素 | 機會因素（O） | 威脅因素（T） |
| 對書法有相當濃的興趣 | |
結論：
| 職業目標 | 從事國際貿易類的工作 |
| 職業發展策略 | 中部和沿海城市 |
| 職業發展路徑 | 管理路線 |
| 具體路徑 | 學習——業務——高級——主管 |
四：實施計劃實施一覽表
| 計劃名稱 | 時間跨度 | 總目標 | 分目標 | 計劃內容 | 策略和措施 | 備注 |
| 短期計劃（大學計劃） | 19~22歲 | 本科以上文憑 | 1. 大二達到英語四級2. 大三拿到相關證書3. 自考本科學位 | 專心學好每門課程，多參加一些實踐活動，多鍛煉自己的英語口語能力 | 1. 多看多聽多聯系英語2. 努力備考給種相關證書 | 英語是關鍵 |
| 中期計劃（畢業后五年計劃） | 22~27歲 | 找到好的工作，多積累一些經驗，取得好的收入 | 1． 找一份好的工作2． 積累社會經驗3． 建立良好的人際關系 | 汲取一些社會經驗，建立良好的交際圈子 | 1.多聽取別的意見2.鍛煉自己的口才交際能力 | 經驗是關鍵 |
| 長期計劃（畢業后十年或十年以上計劃） | 27歲以后 | 做一位成功的人士 | 做自己喜歡做的事情 | 發展事業，爭取更大的舞臺 | 進行摸索創業 | |
五．評估調整職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因變化進行及時的評估與修正。1. 評估內容：*職業目標評估，假如去從事教師職業……我講放棄國際貿易的相關工作。*職業路徑評估，說不定以后會繼續深造。*實施策略評估，如果有意外其中一些計劃會推遲！*其他因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）無2. 評估的時間：一般情況下，我將會是一年的定期計劃。3. 規劃調整的原則：只有付出，才有收獲。未來，掌握在自己手中！結束語花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學生職業生涯規劃書駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
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