女大學生求職挫折多職場上該如何自身定位？

時間：2024-06-25 14:03:19 綜合指導我要投稿

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用人單位面試官最不喜歡的求職者有兩種：一種是“只要單位要我，讓我干什么都行”的人；第二種是要高職位、高薪水，但是能力和崗位需求明顯有差異的人。對于第一種連自己是誰、想干什么都不知道的學生，用人單位不會愿意要，哪怕你的學習成績非常好；而第二種，對于知道自己是誰、但是不符合企業(yè)要求的畢業(yè)生，單位也不會要。企業(yè)會說，這樣的學生可能會不穩(wěn)定、可能抱怨很多、可能缺乏團隊精神，所以不符合企業(yè)要求。但是大學生在求職的時候也有一肚子委屈：“用人單位總是說我沒有工作經(jīng)驗，那我想既然什么也干不了，索性你看我能干什么就干什么吧，可是用人單位還是不接受。”

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“用人單位都希望我們自信，能干，我想在用人單位面前表現(xiàn)好一些，所以把自己夸大了一些，可是他們也不接受。”“有些單位問我想要多少工資，我說了，他們又說我要得太多，我不說，又說我不知道自己的價值。”

■ 女大學生遇到的挫折更多

“求職的時候，把自己表現(xiàn)得像男孩子一樣，他們說我形象不好；把自己打扮得像個淑女，又會說我嬌氣。”

“應聘文秘也需要男士，應聘工程師也需要男士，應聘教師也需要男士，真的不知道女士還能從事什么工作！”

今天，女大學生在就業(yè)的時候，為了讓用人單位接收自己，想出了五花八門的方法，明星照、職業(yè)裝、錄像帶，試圖突出自己的優(yōu)勢，獲得就業(yè)機會。但是，這些方法收效甚微，不是方法不好，而是沒有找到自己的定位。我們發(fā)現(xiàn)學生的簡歷沒有清晰的定位，面試中的表現(xiàn)也沒有清晰的定位。在求職過程中，定位是求職的基礎。如果沒有合適的定位，很難在競爭中獲得自己的位置。

定位是什么？

定位有兩層含義：一、確定自己是誰，適合做什么工作；二、告訴別人你是誰，你能夠幫助單位做什么。看看商品定位你可能就會明白是怎么回事，同樣是寶潔公司出品的洗發(fā)香波，海飛絲定位于“去頭屑”，飄柔的定位是“柔順頭發(fā)”，潘婷則定位于“營養(yǎng)頭發(fā)”。不同的定位主要來自商家對于市場需求的理解，同時來自產(chǎn)品內(nèi)在的品質(zhì)。

女大學生在定位的時候首先要明確自己有哪些特點，然后把最適合單位需求的特點集中表現(xiàn)出來。

■ 女大學生怎么定位？

定位有四個步驟，我們來看一個真實的案例：

定位人物：小燕

基本情況：本科，自動化專業(yè)，學習成績一般，考研究生沒有考上。喜歡演講，曾經(jīng)在學校的比賽中獲得二等獎。英語成績不佳，尤其是口語很弱。

第一步：了解自己，把自己已有的和工作有關的特點全部找出來。

主要從以下四個方面搜索自己的特點。小燕發(fā)現(xiàn)自己還是有很多特點：

知識方面：自動化專業(yè)知識較多，此外還有演講知識、文書寫作知識、歷史知識；

技能方面：很強的溝通能力、說服能力，一定的動手操作能力、計算機操作能力；

經(jīng)驗方面：在學校主要參加了演講社團，暑期還曾經(jīng)在一家調(diào)查公司做訪問員，得到領導的夸獎，做過家教，為一名高三的學生輔導語文；

個性方面：外向、活潑、熱情，做事情速度比較快，有一定的責任感，但是堅持性不夠。喜歡的事情做得比較好，不喜歡的事情做得不太好，有些任性。能吃苦，有較強的壓力承受能力。

小技巧：如何知道自己的特點是不是工作需要的呢？