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江西中職學校對口就業率超85%
教育部日前公布的《全國職業教育工作專項督導報告》顯示，2014年，全國中等職業學校就業率為96.5%，對口就業率為75.98%。江西省中職學校對口就業率超過85%，高出全國平均水平近10個百分點。數據表明，我省中職學校就業率和就業質量正在不斷提高。
今年6月，國務院教育督導委員會辦公室組織5個督導組對天津、江西等10省市進行專項督導檢查。在《全國職業教育工作專項督導報告》中，我省為推動職業教育改革和發展所采取的舉措，被多次列舉。
我省每年約40萬學生進入職業院校學習
為深入貫徹全國職業教育工作會議精神，全面落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》，近年來我省出臺了一系列推動職業教育改革和發展的重大舉措，現代職業教育取得了長足進步。
目前，全省共有高職院校53所，其中國家骨干(示范)校5所，省級示范高職院校12所，在校生41.88萬人;有中職學校509所，其中國家改革發展示范校31所，在校生66.6萬人。全省每年約有近40萬學生進入職業院校學習各種專業技術，每年開展的工業園區定向培訓、進城務工培訓、現代農業技術培訓、農村勞動力轉移培訓等各種培訓人數超過100萬人次，有力支撐了全省經濟發展方式轉變和產業轉型升級，基本形成了以中等職業教育為基礎，中、高等職業教育相銜接，學歷教育與非學歷培訓相補充，與普通教育和繼續教育相溝通，與我省產業體系相融合，規模適當、結構合理、特色鮮明、質量較高，較好適應我省經濟社會發展的現代職業教育體系框架。
中職升高職已經打通了4條通道
據省教育廳有關部門介紹，我省中考一直實行全省統一考試，“兩考合一”、“一考多分流”，統一報名、統一命題、統一制卷、統一評分標準、統一填報志愿，促進了職業教育與普通教育協調持續健康發展。
強化中高職銜接，暢通技能人才成長立交橋。中職升高職，已經打通了4條渠道。一是“三校生”升學考試。“三校生”是指普通中專、技工學校和職業高中這三類中職學校學生的統稱，“三校生”升學考試是專門面向這三類中職學校招生的升學考試，每年有近5000人通過“三校生”考試升入高職院校和本科院校。二是“3+2”對接培養。這種對接培養方式前三年在中職學校就讀，后兩年升入高職院校就讀，目前有27所高職院校、74所中職學校參加對接培養試點，覆蓋64個高職專業、22個中職專業。三是高職院校自主招生。2015年，53所高職院校通過自主招生已錄取3.7萬人次。四是中職學校技能競賽獲獎選手免試就讀高職院校。只要在全國和全省中職學校技能競賽中獲獎，都可以免試就讀高職院校。
2014年，在加強中高職銜接的基礎上，我省啟動了聯合培養應用技術型本科人才試點工作，打通了高職、本科銜接培養的通道，確定了南昌航空大學等六所本科院校和九江職業技術學院等七所高職院校聯合培養應用技術型本科人才，有7個項目進入試點。7個試點項目招生火爆，深受廣大家長學生歡迎，產生了良好的社會反響。今年，我省還將啟動中職學校與本科院校對接培養試點工作，目前試點方案已基本形成，很快將組織實施。
中職學校學生資助政策覆蓋面擴大
從2010起，我省全面落實中職學校所有農村(含縣鎮)學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費政策，不讓一名學生因家庭經濟困難而失學。2014年秋季學期共有30.1萬人享受國家免學費，占全日制在校生數的85%;共有80776人享受國家助學金，金額6058.6萬元，占全日制在校生數的23%。落實省財政應負擔資金3.2億元，為家庭經濟困難高職學生發放國家助學金，為品學兼優的家庭經濟困難高職學生發放國家勵志獎學金。從去年開始，按照國家統一要求，擴大中等職業教育免學費政策范圍，進一步完善了職業院校資助政策。
盡管財力有限，省財政仍每年安排2億元的專項經費，用于職業院校實訓基地建設，支持職業院校改善校內實習實訓條件。通過10年的努力，職業院校實習實訓條件明顯得到改善，部分學校甚至超過了省內本科院校同專業的裝備水平，人才培養能力得到提升。
強化“雙師型”師資隊伍建設 中職無正高職稱局面打破
《全國職業教育工作專項督導報告》顯示，江西積極探索制定“雙師型”教師標準，落實教師編制和職稱評定等政策，對職業院校的教師編制進行核定，并在中等職業學校教師系列增設正高級專業技術職務。
據介紹，2013年我省在中等職業學校教師系列增設了正高級專業技術資格，教授級高級講師評審條件是在我省“雙師型”教師認定標準基礎上的提高和延伸，充分彰顯了職業教育特色，強調專業技能在職稱評審中的重要作用，弱化論文束縛，促使專業教師積極主動地朝著“雙師型”目標努力。2014年，我省19名中職教師被評為教授級講師，打破了江西中職學校教師無正高職稱的局面。
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