英語專業(yè)的就業(yè)方向
作為英語專業(yè)的學生，我們在學好自己專業(yè)的基礎上, 對自身的興趣、愛好進行分析, 結(jié)合周圍朋友和老師的意見, 以及必要的職業(yè)測評參考, 進行自我職業(yè)定位，為將來的求職做充分準備。接下來小編為大家推薦的是英語專業(yè)的就業(yè)方向，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
一、翻譯
根據(jù)目前的就業(yè)情況，現(xiàn)在國內(nèi)市場需求量較大、人才緊缺的就業(yè)崗位是翻譯。翻譯就業(yè)面較廣，只要從事文化、科研、學校、新聞出版、經(jīng)濟、旅游以及其他企業(yè)事業(yè)單位、行政管理部門的翻譯、管理、研究、教學等工作。
翻譯主要有以下 5 個小方向：
會議口譯、法庭口譯、商務口譯、聯(lián)絡陪同口譯、文書翻譯。
掌握好翻譯這項技能，需具備一定的條件，如：英語的聽說能力要強，英漢兩種語言的語音語調(diào)要好，要思維敏捷、反應快，對國際問題有涉略，知識面要廣。
翻譯對從業(yè)者的專業(yè)知識、靈活應變能力、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等要求都非常高。且要求翻譯者通曉中外文化的差異，并對以非英語為母語的發(fā)言者口音也要有一定的了解，如對拉美人、印度人說英語的特點和方式有所了解。
二、教育
近幾年教師行業(yè)相對飽和。一般來說，高中的教師資格要求本科畢業(yè)，普通話乙等及以上。并且教師公招要求具有教師資格證，英語四六級，或者英語專業(yè)四級或者八級。
相比較而言，如我們這類的非師范生考取教師資格證，競爭力不一定比師范類畢業(yè)生強。師范類畢業(yè)生憑借著專業(yè)背景，四年科班訓練與未開職業(yè)有的一個明確的規(guī)劃和目標，扎扎實實學本事，打基礎。
因此較師范類大學生而言，我們本專業(yè)的大學生要對自己在學術(shù)水平、個性特點、人際溝通等方面有全面、客觀的認識，并對自己的職業(yè)選擇在科學、長遠規(guī)劃的基礎上，從大形勢出發(fā)做出明確選擇，進而在自己認同并且適合自己的工作崗位上努力工作。
三、外貿(mào)
商務英語的就業(yè)前景因經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化而較為樂觀。這使得各個范疇都離不開英語人才，尤其是對于懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才。
大多數(shù)外貿(mào)企業(yè)相較于應聘者的英語水平來說，更看重的是其的交流水平和實際業(yè)務能力。因此具有較好人際交往能力和協(xié)調(diào)溝通能力的人往往會在此類工作中得到重用，并有一個很好的發(fā)展空間。
未來發(fā)展方向
努力學習，提高自身能力與綜合素質(zhì)，成為復合型人才。
外語畢竟是一門工具, 只懂語言而缺乏專業(yè)知識, 在實際工作中會碰到種種困難, 甚至無法適應工作需要。
因此，英語學習者應該從以單純學好語言技能為主要目標轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)語言技能加專業(yè)知識為主要目標，成為英語復合型人才。
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