自主招生自薦信寫法

時間：2024-08-04 14:07:16 求職信范文我要投稿

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自主招生自薦信寫法

　　2015年自主招生考試對考生資格的限制空前嚴格。在撰寫自主招生自薦信的時如何撰寫更好呢?

自主招生自薦信寫法

　　其實，自薦信就是考生與高校的第一次密切接觸，給招辦的老師留下印象。招辦的老師給你機會。這就是撰寫自薦信的實質。高校對自主招生人才的認定就是擁有足夠的學科特長和特定的學科潛質。所以文科學生一定要用自己的自薦信讓招辦的老師了解你，清楚你的學科特長和學習潛能。清華大學今年的經學實驗班自主招生，就要求學生能夠背誦《三字經》《百家姓》等啟蒙經典。如果你懂甲骨文、金文、小篆，那不是更好嗎?所以自薦信的關鍵就是讓明確表達自己的優勢與愛好，學科的特長和學業的規劃。

　　對優秀學生來說，首先要有豐富的閱讀量。人類的智慧都是建立在繼承的基礎之上的。考法學的同學可能需要你讀過羅爾斯的《正義論》，你能復述其中的觀點和名言才能真實地展現你真正讀過這本書。如果你說自己有這樣的專業規劃和學科特長，一定要結合讀書過程中的體會來說明，經典的圖書對你的影響。你要研讀經濟學，那么《國富論》、薩繆爾森《宏觀經濟學》，新出的《21世紀資本論》也許就是你關注的對象。學習中文的同學可能要介紹的就是王國維的《人間詞話》之類的。要讀歷史系的同學可能系要介紹就是自己對《史記》《資治通典》等古典文獻閱讀的體會。復旦大學在以往自主招生的時候要求學生學生提供一份詳細讀書報告。首都師大附中的一名同學通過閱讀孔飛力教授的《叫魂》一書，順利通過了復旦的審查。因為她的讀書報告中不但有對《叫魂》一書的概述(體現了文科學生很好的概括能力和文字表達能力)而且通過與《萬歷十五年》《王氏之死》等西方史學家的中國史學著作的比較，提出了自己對西方歷史學家研究中國歷史的看法。這篇讀書報告一看就反映了她自己對歷史學科的熱愛和思考。

　　對優秀學生來說，另一個能體現自己學習潛能的就是對自己曾參加組織過活動的描述和反思。比如參加模擬聯合國活動，研究性學習活動的過程中自己的體會與收獲。這不僅能展現自己的文筆，你的組織能力反思能力和批判精神。清華大學自主招生面試考試的時候一位河南同學能夠迅速總結別的同學的發言要點，考察到其它同學提出問題的角度與思考方法，說出了討論對自己的啟示。這位同學在這個活動過程中，展現出了自己的學習素養，得到了當時小組的最高加分。后來和這位同學交流發現，他在學校經常在活動，作為組織者和主持人，她已經養成了迅速提取他人發言要點的習慣。文科學生由于沒有奧賽等權威的獎項，在自主招生自薦信的時候一定要有描述的過程。這不僅是檢驗你的文筆，更是檢驗你說的內容是否可靠。

　　對優秀的學生來說，要打動招辦老師的第三個法寶就是展現自己發表的文章。現在許多學校都有校報校刊，還有網絡博客等等渠道。不在于你發表的級別有多高。關鍵要讓老師體會到你的才能。美女作家蔣方舟在取得清華大學自主招生資格的時候就已經出了3本文集了。

　　還有一點能打動招辦老師，那就是自己清晰明確的學業規劃。北京海淀區育新中學有一位同學出身教師世家，在報考北京師范大學自主招生考試時，明確自己投身教育事業的意向，并能清楚地說出自己能成為一名優秀教師的成長路線圖，這樣也順利地拿到北京師大的自主招生考試資格。文科學生能明確說出自己報考專業要研究的課題，其實也是學業規劃的體現。一位湖南考生在自薦信中明確提出自己對湖南近代史學家的關注，他提出要研究翦伯贊、陳旭麓、林增平等中國近代湖南史學家的成長的地域因素，獲得了名校自主招生的資格。

　　總之，展現自己的學科潛能，打動招辦老師，讓他眼前一亮，你肯定能獲得自主招生資格。

　　自主招生自薦信書寫注意事項

　　如何寫個人陳述：

　　個人陳述是在申請過程中按照學校要求來寫一篇有關申請人過去背景，目前成就和未來目標的文章。一篇成功的個人陳述應不但語言流暢，且文章邏輯嚴謹，層次分明，能充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學校都要求提交個人陳述。

　　個人陳述應當包含以下內容：

　　(一)申請者的學術或專業興趣及背景;

　　(二)欲研究的方向;

　　(三)未來的職業目標。

　　如果個人陳述寫作得當，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學金的幾率。這對申請者來說是一個絕好的機會。可惜的是很多申請者對TOEFL、 GRE 可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內容貧乏、語法錯誤連篇。而西方的大學并不單是通過傳統的考試來考評其申請者的資格，這并不是說他們的錄取標準不嚴格。外國教授在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價。當你通過申請文書來介紹你自己時，你會發現所面臨的機遇和挑戰同樣之大。

　　要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡潔)是遠遠不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現自己的獨特個性和經驗。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分的頭疼，但是我們中國人還需克服語言的障礙。然而，你應該認為你不但可以完成這一工作，而且不會比他們差。當你真正開始以后，你會發現你所有的努力都會有所回報。

　　“你很特別，我很特別，每一個人都特別，各人以他自己的方式。”這是我女兒過去在加拿大時唱的一首歌中的一部分。這也是如果申請者在寫申請文書感到一籌莫展時應銘記在心的信念。許多申請人，尤其是年輕人，在寫申請文書時常說他們不知道該寫些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒有做過任何不平凡的事情。如果你這樣想，那只是因為你下的工夫還不夠，還沒有完全地審視你自己。試著這樣來做：

　　1.分析你的個性和經歷。

　　2.區分、組織和取舍你的特質、經歷、和成就來滿足學校錄取的要求和標準。

　　3.把所有這些編排好的訊息歸納一個敘述性的結構中。

　　4.草擬出一篇具有說服力能突出你的特質的短文來。只要足夠深入地探索了你的人生經歷和內心世界，你會發現你很特別，非常的特別，以你自己的方式。寫作一系列申請文書的過程是一個自我審視的過程。成功的申請者注重這樣一種策略，即致力于把自己與那些有著差不多的GPA、TOEFL/GRE 成績、成就、獎勵或人生經歷的人區別開來。雖然其他申請者可以清楚有效地寫作，聰明的申請者則通過有目的地使自己與其他人區分開來從而在競爭中勝出。這正是創造性、目的性和動人的寫作發揮作用之處。

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