- 相關(guān)推薦
大學(xué)電子工藝實習(xí)報告
一、 實習(xí)目的
1. 熟悉和掌握電子理論知識
2. 掌握基本焊接技術(shù)與電路知識
3. 提高實際操作能力與應(yīng)變能力
二、 實習(xí)對象：工商管理學(xué)院07人力資源管理(1)班全體學(xué)生
三、 實習(xí)時間：20**年9月22—23日
四、 實習(xí)地點：教學(xué)樓8A104教室
五、 實習(xí)項目內(nèi)容及步驟
1.電焊零件
2.安裝聲控光學(xué)裝置
項目一：電焊零件
材料準備：1.電焊鐵
2.順達實驗電路板
3.錫金屬圈
4.色環(huán)電阻
5.鉗子
步驟：1)通電，加熱電焊鐵
2)將色環(huán)電阻彎曲，插入電路板中
3)取少量錫金，并將其與電焊鐵接觸
4)錫金溶解，用電焊鐵將其與電路板中的金絲接觸
5)拿開電焊鐵，讓錫金自然冷卻，錫金成球狀
6)將露出部分的金絲剪掉，讓其保持整潔的金屬表面
注意事項：1.電焊鐵勿與皮膚接觸,否則會燙傷
2.使用的錫金不能太短,要足夠長,便于操作
3.皮膚勿與溶解的錫金接觸
4.第四步不宜過長，錫金過多影響焊接質(zhì)量
項目(二):安裝聲控光學(xué)裝置
材料準備：1.電焊鐵
2.鉗子
3)色環(huán)電阻(多種)
4.錫金屬條
5.順達小型實驗電路板
6.發(fā)光二極管
7.嘜頭
8.光敏電阻
9.IC芯片
10.IC芯片裝容本文由論文聯(lián)盟http://www.LWlm.com收集整理盒
11.4個電池1.5V電池盒
12.聲敏電阻
13.電容
14.波紋電阻
15.片電容
步驟: 1)通電，加熱電焊鐵
2)如項目(一)，把色環(huán)電阻，對應(yīng)R1、R2、R3、R4、R5和R6位置，焊接在電路板上，并除去多余的金屬絲
3)把光敏電阻焊接在電路板的D1位置上，電阻的黑環(huán)對應(yīng)D1電路板圖的下方位置
4)把片電容焊接在電路板的C1位置上
5)把波紋電阻焊接在電路板的RG1位置上
6)把聲敏電阻焊接在電路板的Q1位置上(注意聲敏電阻中間的金屬絲要稍微彎曲插進鏤空孔)
7)把電容焊接在電路板的C2位置上(注意調(diào)整正負極，較長的金屬絲對應(yīng)C2位置上斜紋線的鏤空孔)
8)把嘜頭焊接在電路的S1位置上
9)把IC芯片的裝容盒焊接在電路板的U1位置上
10)把發(fā)光二極管焊接在電路板的D2位置上(注意調(diào)整正負極，較長的金屬絲對應(yīng)D2位置的左邊鏤空孔)
11)把IC芯片安裝在裝容盒上
12)把電池盒的紅黑導(dǎo)線對應(yīng)正負極焊接在電路板上
13)裝上電池，對著聲敏電阻喊幾聲(若二極管發(fā)光，說明裝置制作成功，若不發(fā)光，請檢查裝置，并使用電焊鐵進行調(diào)整)
注意事項：1)電焊鐵勿與皮膚接觸,否則會燙傷
2) 使用的錫金不能太短,要足夠長,便于操作
3)電焊交接處的各點錫金屬切勿相互接觸，否則會造成短路
4)各個零部件切勿焊接錯位置
5)電容、發(fā)光二極管等等部件的正負極切勿方向顛倒
六、 聲控光學(xué)手電筒基本原理
聲控光學(xué)手電筒是一款受光強弱影響并由聲音大小控制的手電筒。在光線強烈或無聲的情況下，手電筒不會亮。只有在光線微弱及有聲音的時候，手電筒才會發(fā)光。由于受光學(xué)電阻與聲音電阻的影響，手電筒現(xiàn)實了亮與不亮的自動化。
七、 實習(xí)心得
當?shù)弥覀円獙嵙?xí)時，我的心情異常興奮。本次電子實習(xí)，我也是懷著認真負責(zé)的態(tài)度與一絲不茍的精神去做。由于對電子實習(xí)倍感興趣，無論是聽老師講解還是自己動手操作，我都非常的認真細心。
然而，在第一個項目中，我就遇到了困難.因為我通了很久電，那個電焊鐵還是涼涼的，我想學(xué)校也應(yīng)該檢查并跟換下設(shè)備了.我轉(zhuǎn)換了電源的接口，才慢慢有了起色.但是，那個電焊鐵并不好用，因為不是所有的接點都有足夠的溫度.所以，我在溶解錫金的過程中，費了很大勁，我焊接出來的零件都會歪歪斜斜，沒幾個像樣的.這使我感到非常地郁悶和不爽.本想著大干一場，做得有聲有色，沒想到會遇到這些情況，強烈的打擊了我的自信與積極性.雖然如此，我并沒有放棄，我永遠相信功夫不負有心人.
做完了第一項目之后，我就下決心把第二個項目做好做強做優(yōu).第二天，我一早就來到了我們的實習(xí)教室.由于時間充分，我就開始研究實習(xí)室里各式各樣的工具與儀器.在經(jīng)過充分的分析與調(diào)研后，我掌握了第一手資料，重新樹立了那破碎過的信心.第二個項目開始了，我認真聽老師講解，他指出，其實不會很難，我們需要的是注意操作中的細節(jié).換過另外一根電焊鐵之后，我發(fā)現(xiàn)做起來相當順手.我按照老師的意思，把各個零件部分焊接好，并細心檢查會出現(xiàn)的漏洞.在經(jīng)過一番努力之后，我終于完成了聲控光學(xué)裝置的線路連接.最后到了測試階段，我懷著興奮滿意的心情，把我完成的裝置交給老師.我對著裝置"喂"了聲，沒反應(yīng)，兩聲，還是沒反應(yīng).在喊完了幾十次之后，老師斷定，我的裝置有問題.完了以后，我相當失望，但我還是乖乖回去檢查了.檢查完電線、焊接口、電路正負極等之后，我再次拿給老師檢測.功夫不負有心人，這次終于成功了，哈哈.
本次電子實習(xí)讓我們在交流中進步，在操作中成長。它不僅培養(yǎng)了我們自信心與責(zé)任心，還鍛煉了我們的實踐操作能力與動手能力。它增加了我們關(guān)于電子方面的知識與技能，讓我們在動手的過程體驗辛酸與淚水。這次的電子實習(xí)意義非凡，它也將會對我們的工作與學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的作用，我非常期待下一次的實習(xí)。
【大學(xué)電子工藝實習(xí)報告】相關(guān)文章：
電子工藝實習(xí)報告范文10-13
電子工藝實習(xí)報告總結(jié)（精選10篇）08-25
電子工藝實習(xí)報告（收音機）07-02
電子工藝實習(xí)報告心得（通用5篇）05-24
電子工藝實習(xí)自我鑒定06-08
電子工藝實習(xí)自我鑒定08-09
電子工藝實習(xí)自我鑒定9篇06-13
電子工藝實習(xí)自我鑒定7篇08-31
電子工藝實習(xí)自我鑒定(7篇)05-11
電子工藝求職信08-30