2025函授大專畢業自我鑒定范文（通用10篇）
小時候，有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園，也一直非常羨慕大學生。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。下面是小編為你整理的函授大專畢業自我鑒定范文，歡迎大家的閱讀。
函授大專畢業自我鑒定 1
光陰似箭，學習生涯就快結束了，畢業自我鑒定是我們總結過去學習的點點滴滴，畢業自我鑒定如何寫呢？現提供一篇成人大專畢業自我鑒定范文，僅供參考。
這幾年通過自己的努力，使自己掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基礎。經過這幾年的學習使我在個人修養方面的素質得到了提高，本專業基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業更深一層次的知識做好了準備。 在學習上，我熱愛自己的專業，上課時認真聽老師講課，課余時間通過圖書館 、網絡、報紙等途徑學習專業和自己感興趣的東西。通過學習，使自己的專業知識、計算機、英語等方面的成績有了很大進步。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量其他大量相關知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在思想道德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更深刻的認識，并用真誠的熱心經常參加社會的志愿者活動，去關心和幫助他人。 在性格上，我性格開朗，責任心強，善于與人交流，自信，務實，有主見。 有強烈的敬業精神的人！經過這幾年的學習的鍛煉，我相信我現在已經能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真，能吃苦耐勞;學習能力強，可以很快的接受新事物。
這幾年學到的專業知識必將應用到以后的工作之中，通過學習提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的'工作中得心應手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養，將自己塑造成有用的人才，充分發揮個人的作用，有效地服務于社會。做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人。
函授大專畢業自我鑒定 2
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了XX年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
（一）政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
（二）學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的`高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
（三）收獲和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
（四）工作與學習的處理上
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
（五）存在問題及努力方向
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實。
函授大專畢業自我鑒定 3
通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現概括如下：
（一）思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。
（二）業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的.整合能力。
（三）專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計;如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。
（四）存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
函授大專畢業自我鑒定 4
我學的藥學專業，三年的大學生活和社會實踐使我在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的藥學專業知識，我不僅學習了藥物化學，藥物分析，藥理學，藥劑學等專業知識，還學習了其它的基礎醫學知識，還積極在課外的實踐和實習中，提高自己的操作動手能力和技術。并通過了英語三級，具備了一定的英語聽，說，讀，寫能力，熟悉計算機的理論和應用技術，如OFFICE等操作。
除了專業學習之外，我還重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。我曾在xx藥業股份有限公司實習，初步掌握了藥品的檢測和取樣方法，了解了顆粒車間，片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產的`管理等，并受到實習單位的一致好評。
當然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學習中我將繼續努力，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，我注重學術的理念：崇尚學術，營造發揚學術民主和學術自由、重視學術成就的濃郁學術氛圍。只有堅持這種理念，才能不斷取得科學研究的豐碩成果，才能不斷提高自身的學術水平
和知識質量，知識創新和文化傳播等做出應有貢獻。
作為年輕應屆畢業生，我知道自己的工作經驗還很缺乏，但我的工作熱情、適應能力、專業知識、基本素質值得依賴。在工作生涯里，我將會心飽滿的熱情投身到工作中，吸收更多的工作經驗，學習更多的與專業以外的知識。無論是工作還是生活上都會學習學習再學習。
函授大專畢業自我鑒定 5
在函授大專學習期間，我收獲頗豐。學習上，盡管工作繁忙，但我始終保持積極態度，合理安排時間，通過線上課程、自學資料等方式，認真完成每一門課程。從基礎學科到專業課程，我都努力鉆研，系統掌握了專業知識，成績優異，還學會了高效自主學習，提升了學習能力。
實踐中，我將所學理論運用到工作里。例如在 [具體工作項目] 中，憑借專業知識優化工作流程，提高了工作效率，也加深了對知識的理解。這讓我明白理論與實踐結合的重要性。
思想上，函授學習培養了我的自律和堅持。面對困難，我不再輕易放棄，而是積極尋找解決辦法。同時，與同學線上交流探討，拓寬了我的視野，增強了團隊協作意識。
函授大專的學習經歷，是我人生的寶貴財富。它讓我在知識、能力和思想上都有了質的.飛躍，為我未來的發展奠定了堅實基礎，我將帶著這份收獲，繼續在人生道路上奮勇前行。
函授大專畢業自我鑒定 6
回顧函授大專的學習歷程，我感慨萬千。學習上，我充分利用學校提供的豐富教學資源，積極參與線上直播課程，與老師實時互動，解決學習疑惑。課余時間，我沉浸在圖書館的知識海洋，廣泛閱讀專業書籍，不斷充實自己。通過努力，我的專業知識儲備日益豐富，對專業領域的理解更加深入，順利完成了學業要求。
在社會實踐方面，我積極參與各類實習活動。在 [實習單位名稱] 實習時，我負責 [具體工作內容]，在實踐中鍛煉了溝通能力、問題解決能力。這些經歷讓我提前適應職場環境，積累了寶貴的工作經驗。
思想層面，函授學習讓我更加堅定信念。在面對學習和生活的雙重壓力時，我學會了自我調節，保持樂觀積極的心態。我深刻認識到知識的力量，也激發了我不斷進取的決心。
如今，我即將畢業，帶著在函授大專學習期間獲得的.知識、能力和思想感悟，我有信心在未來的人生和工作中，實現自己的價值，為社會貢獻自己的一份力量。
函授大專畢業自我鑒定 7
函授大專三年，是自我提升與成長的重要階段。學習上，我克服了諸多困難，努力平衡工作、生活與學習。每一門課程我都認真對待，按時完成作業，積極參與課程討論。通過不斷努力，我不僅掌握了專業知識，還培養了嚴謹的學習態度和獨立思考能力。
生活中，我始終保持自律，合理規劃時間。在完成學業任務的同時，我也注重自身綜合素質的提升。積極參加社區志愿者活動，在幫助他人的過程中，增強了社會責任感，提高了溝通與組織能力。
在思想上，我緊跟時代步伐，關注時事政治，不斷提高政治覺悟。通過學習，我對自己的.人生目標有了更清晰的認識，明確了努力方向。我深知只有不斷學習、進步，才能適應社會發展的需求。
函授大專的學習經歷，讓我從一個懵懂的職場新人逐漸成長為有知識、有能力、有擔當的社會青年。這段經歷將激勵我在未來繼續拼搏，迎接新的挑戰，創造更美好的生活。
函授大專畢業自我鑒定 8
在函授大專學習的時光里，我在多個方面取得了顯著進步。學習上，我珍惜每一次學習機會，無論是線上課程還是面授輔導，我都全神貫注。遇到學習難題，我會主動向老師和同學請教，通過不懈努力，我的專業成績穩步提升，對專業知識的運用也更加熟練。
工作實踐中，我將所學知識與工作緊密結合。在 [工作場景] 中，運用專業理論解決了 [具體工作問題]，得到了領導和同事的`認可，這也進一步增強了我的自信心。同時，通過參與團隊項目，我學會了如何與他人協作，提升了團隊合作能力。
思想上，函授學習讓我變得更加成熟、穩重。我學會了自我管理和自我激勵，面對困難時能夠冷靜分析、積極應對。我還積極參加學校組織的思想政治教育活動，提升了自己的思想境界，樹立了正確的價值觀。
現在，我即將畢業，回顧這段函授大專學習經歷，我深感自豪。它讓我在知識、能力和思想上都實現了蛻變，我將以全新的姿態，迎接未來的挑戰，為實現自己的夢想而努力奮斗。
函授大專畢業自我鑒定 9
函授大專的學習為我的人生增添了濃墨重彩的一筆。學習方面，我養成了良好的學習習慣，制定詳細的學習計劃，嚴格執行。通過系統學習專業課程，我構建了完整的`知識體系，掌握了專業核心技能，如 [列舉專業技能]，這為我在工作中發揮專業優勢奠定了基礎。
在社會實踐中，我積極參與各類實踐活動。在 [實踐活動名稱] 中，我充分發揮自己的專業特長，為活動的順利開展貢獻力量，同時也從實踐中積累了寶貴經驗，提升了自己的實踐能力和應變能力。
思想上，我在學習過程中不斷反思和成長。函授學習培養了我的獨立精神和創新思維，讓我敢于突破傳統，追求進步。我還積極向黨組織靠攏，學習黨的先進理論，提升自身政治素養。
函授大專畢業是我人生的一個新起點。我將帶著在這段學習時光中收獲的知識、能力和思想，勇敢地邁向未來，努力實現自己的人生價值，為社會發展貢獻力量。
函授大專畢業自我鑒定 10
回顧函授大專的學習生涯，我收獲滿滿。學習上，我積極適應函授的學習模式，利用碎片化時間進行學習。通過在線學習平臺，我與來自不同地區的.同學交流學習心得，拓寬了學習視野。在專業課程學習中，我深入鉆研，掌握了專業精髓，在各類考試中取得優異成績。
工作中，我將所學知識轉化為實際生產力。在 [工作項目] 中，運用所學專業知識提出創新解決方案，推動項目順利進展，獲得了職業發展的新機遇，也證明了自己的學習成果。
思想層面，函授學習讓我更加堅韌不拔。面對學習和工作的雙重壓力，我學會了合理調節，保持積極向上的心態。我還通過參加學習小組，培養了團隊合作精神，增強了集體榮譽感。
如今，我即將告別函授大專的學習生活。這段經歷讓我實現了知識的積累、能力的提升和思想的升華。我將帶著這份寶貴財富，以飽滿的熱情和堅定的信念，投身到未來的工作和生活中，書寫更加精彩的人生篇章。
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