有關(guān)高中生社會實踐活動記錄表
廣義的社會實踐是講人類認(rèn)識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動,包括認(rèn)識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。以下是小編為大家整理的有關(guān)高中生社會實踐活動記錄表,僅供參考,希望能夠幫助大家!
高中生社會實踐活動記錄表
班級 | 年 班 | 姓名 | 性別 | ||||
活動項目 | 1.社區(qū)服務(wù)(敬老院、街道等);2.社會實踐(我為爸媽“當(dāng)一天家”、參觀訪問、學(xué)工、學(xué)農(nóng) 、學(xué)軍、學(xué)商等) ;3.義工勞動(尊老敬賢等;)4.志愿者活動(環(huán)保、地區(qū)性節(jié)日服務(wù))5.創(chuàng)新基地活動 | 活動日期 | 2017年 月 日 | ||||
活 動 體 會 | |||||||
社區(qū) 評語 | |||||||
班主任 評語 | |||||||
政教處 評價 | 2017 月 日 | 學(xué)分 認(rèn)定 | |||||
注:交此表要附活動紀(jì)實性資料(照片、影像、服務(wù)對象證明等)
學(xué)生社會實踐基地(項目)如何遴選產(chǎn)生?
根據(jù)“從嚴(yán)把關(guān)”的原則,市校外聯(lián)辦會同市文明辦、團(tuán)市委等相關(guān)委辦局共同制訂了上海市普通高中學(xué)生社會實踐場所(項目)遴選辦法。學(xué)生社會實踐基地(項目)一般應(yīng)該具備以下主要條件:
一是具有教育管理功能的部門和專人負(fù)責(zé)學(xué)生志愿服務(wù)(公益勞動)工作,如“教育部”、“教育專員”;二是有適合學(xué)生特點的志愿者(公益勞動)崗位,有不斷豐富的活動項目和實踐課程等;三是體現(xiàn)公益性,不得以營利為目的開展學(xué)生社會實踐活動;四是安全保障到位,制定學(xué)生社會實踐的安全方案和應(yīng)急預(yù)案,切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全,配備安全保護(hù)人員,設(shè)置必要的安全警示標(biāo)志,防止意外事故發(fā)生。
各高中學(xué)校根據(jù)遴選標(biāo)準(zhǔn)將初步遴選的實踐基地(項目)報所在區(qū)縣校外教育聯(lián)席會議辦公室(區(qū)縣教育局)認(rèn)定,成為區(qū)級社會實踐基地(項目);市、區(qū)縣校外聯(lián)的成員單位將初步遴選的社會實踐基地(項目)報市、區(qū)兩級校外教育聯(lián)席會議辦公室認(rèn)定,成為市、區(qū)級社會實踐基地(項目),并在“上海市學(xué)生社會實踐信息記錄電子平臺”上發(fā)布。
如何查詢高中學(xué)生社會實踐活動的場所和項目信息?
“上海市學(xué)生社會實踐信息記錄電子平臺”(是全市統(tǒng)一的普通高中學(xué)生社會實踐信息發(fā)布和數(shù)據(jù)錄入平臺。凡具備學(xué)生志愿服務(wù)(公益勞動)條件并予以認(rèn)證的社會實踐基地和項目必須在上海市學(xué)生社會實踐信息記錄電子平臺上公布。
如何規(guī)范高中學(xué)生社會實踐活動的管理,保障信息記錄的客觀真實性?
真實性是高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重點和難點,也是高校在錄取時可資參考的首要前提。我們通過強調(diào)集體組織、建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的電子平臺、客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入、第三方如實記錄、相關(guān)材料公示、建立健全信用等級制度和監(jiān)督問責(zé)機制等,保障信息記錄的真實可信。
一是在組織形式上,我們強調(diào)學(xué)校團(tuán)組織要做好本校學(xué)生社會實踐工作的指導(dǎo)和組織工作,有序組織學(xué)生以團(tuán)支部或團(tuán)小組為單位開展集體性志愿服務(wù)(公益勞動),并做好過程中與實踐基地的溝通和協(xié)調(diào)。
二是在記錄人員上,我們強調(diào)學(xué)校集體組織學(xué)生參加志愿服務(wù)(公益勞動)后,由社會實踐基地(機構(gòu))負(fù)責(zé)實時記錄,并定期進(jìn)行客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入“上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”,以客觀性保證真實性。
三是開發(fā)建立全市統(tǒng)一的普通高中學(xué)生社會實踐信息發(fā)布和數(shù)據(jù)錄入平臺,提供規(guī)范的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)管理,保障數(shù)據(jù)真實。
四是建立和完善監(jiān)督保障措施。實行高中學(xué)校、區(qū)縣教育局和市教委三級管理,并完善信息審核、公示投訴、信譽等級評定等制度,確保信息真實性。
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