寒假社會實踐實習報告范文(精選17篇)
在現實生活中,報告的用途越來越大,報告根據用途的不同也有著不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的寒假社會實踐實習報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寒假社會實踐實習報告 1
實踐時間:
xx.1.10—xx.1.30
實踐內容:
對個別學生進行“一對一”輔導,嘗試上pest1和小學劍橋英語課程,聽各位老師及喜校長講課,批改作業,接待家長,帶領他們參觀課室,提供招生咨詢服務,辦理交學費手續,接聽電話,打印資料,整理相關收據資料。
實踐單位:劍橋英語培訓中心
實踐目的:通過社會實踐,能夠鍛煉我自己與人交往的能力,擴大交際范圍,進一步加深對教學了解,培養對教學的興趣,增加教學經驗與收獲,也從中發現自己從未發現的方面,或許需要改正的習慣,更或許是某個被掩蓋的亮點,給自己一個正確的定位,確立相對現實的目標。結合平時在校學習的教學技能,再加上實踐,使之更加完善。另外,我還實踐了其他領域的工作,擴展自己的知識面,鍛煉提高自己的能力,見識不同的人,不同的家庭,不同的工作,學會怎么做人,與人相處,如何上好一堂課,提早適應社會,為今后成為一名優秀的人民教師打下扎實基礎。
實踐過程
轉眼間,一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情,重整出發時,發現原來匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實……
最熟悉的陌生稱謂,經過了將近一個月的實踐生涯,現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生了,當別人稱呼我“老師”時,已沒有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點邊,可我分明感到這兩個字帶給我的豪邁感。我,不枉此行!
放假回家后,我bianco按如期的計劃找工作。盡管上了很多次網,但都沒有找到合適的。于是我往外跑,從東門走到西門,從西門走到南門,再垂頭喪氣地回到東門(我家住在東門)。一路上,我記下很多輔導中心的聯系方式,回家后一一打電話與他們聯系,但結果都是一樣。我知道,如果讓我媽媽幫我介紹,那肯定是有的,但我要憑借自己的力量,不再依賴熟人,去干一份屬于自己找的工作。
日子一天一天過去了,就在我快絕望的時候,奇跡出現了。在我家廚房望下去,便是東門橋,橋上過了一條橫幅:英語培訓中心暑假招生,我眼前一亮,趕緊與他們聯系,聽說他們需要老師,我急忙準備簡歷去面試。那晚的面試讓我刻骨銘心,頗有體會。首先是自我介紹,用英語與考官交流相關教學問題,接著做閱讀題(那題是給初二學生做的,但對與我來說已經很難了,詞匯量特別多),通過后,考官給我一本初三課本,三分鐘準備后試教,之后喜校長再倆面試一回,讓我才藝表演,唱歌,畫動物,“一波未平,一波又起”,毫無準備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”,自己感覺壓力很大,但我很慶幸在校有學過簡筆畫與粉筆字,這些對于一個教師都是至關重要的。經過重重考核,我更加深刻的了解到自己存在的不足,校長也指出我的弱點。但他知道我們學校在培養教師方面很出色,是個很不錯的學校(這讓我不油然增加對母校的自豪感),所以校長破例允許我在這里試教、聽課,向其他老師學習,但無報酬!一段時間再來考核,若通過,即可教學生拿工資。雖然沒有報酬,但我很高興,因為這是一個難得讓我實踐與學習的機會,賺錢不是最主要的,作為學生,能賺多少錢,等你畢業后有的是賺錢的機會。“機不可失,時不再來”,我爽快地答應了。那晚我媽媽陪我面試到11:00多才回家!
第二天早上8點我準時到中心報到,喜校長為我安排了工作,我專心了解中心各項職能,包括報名程序,如何開收據,使用打印機打印資料,宣傳本中心……很快,便有家長帶著孩子前來咨詢報名,剛接任務的我十分生疏,幸好在我身邊的楊曉玲老師,馬老師一直幫我解圍,我也從中更加了解情況。大概10:00左右,我接到一位六年級的學生,在這十天,我要對這位學生進行“一對一”輔導,幫助他順利通過恩益學校的招生考試去讀初中。
他叫鄭澤,有點胖,我感覺是個蠻滑稽的'小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況,且翻閱他帶過來的試卷,我對學生的基本情況有了初步掌握:基礎不扎實,單詞、音標不過關,語法掌握不牢固。
頭一次我不想上課,我面帶笑容與他交流起來,談談學習方面的,詢問他對英語是否有興趣?自己覺得在哪方面還存在不足,我該怎么配合他……看我始終不翻課本,他有點奇怪,我告訴他盡早不上課,下午才開始正式上課。聽到我說不用上課,他很高興,于是我們輕輕松松地談起來,他很喜歡看《龍珠》,恰好我有看過,于是我們很投機地聊了起來。我之所以這么做是想培養他來這上課的興趣,讓他感到在這里上課不是一種負擔,也增進我與他的感情,“用心和學生溝通,做他們的朋友”。
中午回家后,我便匆忙地看了看課本,粗略地備課、做教學計劃、安排習題。下午正式上課,或許我們談得來,所以一上課也不緊張,向在教我弟弟一樣。針對鄭澤的情況,我為他制定一個“扎實基礎—逐步提高—適當難度”的方針。我跟他講了一下我的教學計劃,讓他心里有個底。
第一,我用三天時間對其六年級兩冊書的內容做簡要的復習,特別是一些比較重要的,跟語法有關的單元,并要求重點課文呀背誦,在上課前要檢查背誦,以便我找出錯誤,糾正語音。與此同時,我要求他每個單詞要熟練過關,寫錯了重些5遍,第二天再繼續聽寫,使他最基本的的那次都能過關,打下基礎。
第二,挑選重點單元進行詳解,著重語法點,因為從他的試卷可以看出,語法占相當大的份量。我知道,光講題是沒用的,所以在備課時我上網找到一些相關聯系,每講一些語法點,在他掌握后,加以做練習熟練,以達到鞏固。
我也特意挑選一些易混淆呵錯誤理解的知識點,比如說什么時候加s,什么時候該加es;什么句子有現在時,什么時候用過去時或將來時以及動詞的過去式的特殊情況等。我清楚地知道:他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解得清清楚楚,但他聽得很吃力,我講完后問他是否還有疑問,他點頭表示完全聽懂了,過了兩天,為了檢驗復習的效果,我吧那幾道他習題拿出來讓他去做,結果,“全軍覆沒”,當時我感覺自己仿佛從九霄云殿一下字掉進了無底深淵,只好重頭再來,耐心再耐心,這是我遇到最大的挫折。通過幾天輔導,我也看出鄭澤同學的缺陷,不難看出他不懂怎么用時態,什么是疑問句、反意句、否定句,這也正是他考試失分最嚴重的部分。于是我加強此方面練習,題目主要是來自教材的課后和一些課外輔導書(由中心提供),他練習時有簡單大難,我知道,對于基礎不扎實的他要慢慢來,不能操之過急,當他掌握到一定的程度再練習有一定難度的題目。在這過程中,每做道題我都要求他用鉛筆寫,以便日后擦掉他曾做錯的題目,再做一遍,看是否能完全掌握。
第三,勞逸結合才是學習的最佳狀態。我知道,一個學生連續兩個小時坐在老師旁聽課會很累,所以在講課過程中我都會停下來休息十分鐘。也許我與他很談得來,我們總有說不完的話題,時不時會傳來笑聲,別看他的樣子老老實實,其實他很調皮,但也很幽默。為了使其保持濃厚的學習興趣,我采用了很多方式,比如:情景對話,與語法有關的小游戲,還有物質獎勵。
第四,每次作業我都要求他按時完成,并要求讓父母簽名(事先我跟他爸爸說過),回來后我都認真檢查,給他寫下一個check或good,給他一個微笑的符號,寫上幾句鼓勵話語,希望他再接再厲。由于時間短和家長要求只是對知識做系統了解式學習,對學習深度要求不高,所以進程比較快,基本上是一天1—2單元。通過這些天的學習,鄭澤對知識掌握已達到了一定的程度,會用一些基本的方式解決稍具難度題目,在第一、二次測試結果分數在60—70之間,最后一次測驗是88分,通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗,這讓我比較放心。直到那天他考完試后到中心跟我說他通過了考試,聽后我感到無比的欣慰,因為我的付出得到了回報。他衷心地謝謝我,笑了笑,我也開心地笑了笑…
苦中有甜,喜憂參半,由于每天都得到輔導中心,我必須起得早,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到10點多才起床)。開始的幾天,我都是在睡夢中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!為了不遲到,我總要風風火火地趕路,無論是烈日當空還是陰天下雨,到達輔導中心都是滿頭大汗,屁股尚未坐穩,就有家長前來咨詢,一天的工作又昏天暗地地忙碌起來。哎呀~~累呀!這才體會父母掙錢的艱辛。
送走了一位學生,又來了一位學生。他叫志彬,有點瘦,稚氣未干的娃娃臉,是個五年級的小男孩。接下的10天,我要幫他輔導少兒劍橋英語(a級)。這回我真的碰到一個大釘子,他很聰明,資質很好,一點就通,但他聽課時,經常會走神,一副心不在焉的樣子。有時,我會很惱火,如此賣命地講,他卻置之不理,極不愿與我配合。好在我有耐心,每當他走神時,我都會提醒他,耐著性子給他講下去。他做題時,懶于動手,聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學習懶惰的表現。學習成績的好壞,往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“天敵”,只有不時地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。從劍橋英語這本書可以看出,小學的孩子要學這本書比普通小學英語課本要難得多,英語程度要很好才可以學得很輕松,這也讓我在備課時花更多時間與精力。“柳暗花明又一村”,在接下來的日子他改善很多,我也順順利利地為他上完課。
在輔導中心,除了為這兩位學生補課,我還有很多其他的事情可以做,比如接待家長,為他們提供咨詢服務,了解收費情況,加大中心的宣傳力度,辦理報名手續,開繳費收據,這也讓我學會了如何用老寫字去寫一到十,整理相關資料,接聽電話,及時向各位老師反應家長的反饋,給家長一個滿意地答復,我也學會用笑去面對一個接一個的陌生人,學會做得方與圓,婉轉地與家長談話,讓他們感覺我們的熱情,服務周到,孩子在我們這里學習可以盡管放心!
備課,批改作業總是少不了,無論是哪位同學的作業,我都會給他們一個微笑的符號,寫上批改日期和我的英文名字,當然少不了幾句評語,鼓勵他們come on!我知道這都要我花很多時間與精力去了解中心的情況,我也碰到了很多難題,但與我一起工作的老師們都會很樂意地幫我。在中心,我發現這里人才擠擠,我的partner是華南師范大學大一的學生,她叫林文衡,大我兩歲,本來我應該叫她姐姐,但在這里我們沒有界限,就像朋友一樣,有時我們做下來會談談,一起分享在大學的樂事。另一個是在澳大利亞讀研的師兄,他叫游挺,是個很可愛的男生,文質彬彬。從他的身上我學到了很多,他教會我確立目標去拼搏,不斷學習,永不放棄。他曾在一中讀高中,他不斷給自己確立目標,不斷去努力實現。雖然他不是英語專業,他,是計算機專業的,但他的英語水平很高,他告訴我是靠平時積累的,所以他給學生在上課時講得頭頭是道。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力,挖潛自己還有的潛能,相信“是金子總會發光”。雖然在這里我的年紀最小,學歷最淺,但能跟他們在一起工作,一起學習,一起聊天,互相幫助,相處融洽,其樂無窮也!那種累的感覺也似乎減少了很多。在家里我們也會qq上見,就像老朋友一樣,無話不談。
每天晚上我不用上課,所以我利用這個機會到教室去聽各位老師上課,他們有教小學的,初中的,高中的,也有大學生高級口語班,雅思課程,劍橋、新概念課程,pest1、2、3級,最有趣是聽外教ddvid的口語課,他來自加拿大,每周只有周日晚才有,機會難得呀!~~
每個老師在講課時都自己獨特的一面,所以每晚聽他們的課,我的筆記總記得密密麻麻,課后我會主動與老師們交流,談談經驗,這也使我的交際范圍再次擴大,他們的經驗給了我莫大的幫助。當喜校長問我聽后的感覺,我只有四個字回答他:“受益匪淺”!~~
通過這十多天的磨練,我對教學有了更進一步的了解,喜校長安排我聽他上pest1的課,之后,他安排我試著上他的課,他則做在后面聽我上課。剛開始我很緊張,感覺講得很亂,但當我的一個笑話引起全班哄堂大笑時,我才放松下來,從緊張到輕松,分分秒秒在點滴中流逝,點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮,讓人豐富經驗。看著那些孩子們天真可愛的臉,還有校長為我投來肯定的目光,我鼓足勇氣繼續講下去。說真的,那些孩子太可愛了,他們總是做出一些可愛的表情,讓你不由發笑。智趣問答比賽,拼圖答題游戲,情景對話練習等活動慢慢進入了我的課堂,并起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中,寓學于娛。盡管這一堂課下來,“老師”的角色不好當,但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無比的快樂。課后,有的學生們被留下來背誦課文(因為上課檢查沒完成),但每次我都跟他們說說笑笑,根本不像是老師與學生,甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉,因為太可愛了~~喜校很高興地對我說我進步很大,比面試時好多了,教學實踐能力明顯提高,也稱贊我工作認真負責,積極肯干,功底扎實多了。
聽后我喜滋滋,雖然我知道這20天來我沒有一點的報酬,有的只是更累,每天晚上回到家一躺就睡到天亮,但我真的學到了很多知識,不僅從教學,也從其他范疇,從交際中成長,讓我更早接觸社會,了解社會的情況,懂得如何去與人合作、溝通,慢慢積累經驗,取長補短,明白了“不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里”。
寒假社會實踐實習報告 2
一、實踐目的
寒假社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好情勢;是培養鍛煉才華的好渠道;是提升思想,修身養性,建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。
二、實踐內容
通過在店內以零工的情勢鍛煉自己的能力,體會社會事務,工作辛勞。
三、實踐結果
通過在店內工作的將近一個月時間,不但通過自己的雙手賺到了來之不容易的工資,更通過這次實踐,親身體會到了父母工作的辛勞,收獲了很多在學校里沒體會到的酸甜苦辣,增長了自己的社會經驗,獲益匪淺。
四、實踐總結與體會
1、掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作,謹慎翼翼的進行平常工作,才可以得到工資,這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易,一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作,掙錢確切是個很艱巨的進程,需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中,讓我很有感慨的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解,才能有深入的感受,大家為了工作走到一起,每個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要很多技能,就看你怎樣掌控了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。假如還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩,不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方,自己先千方百計解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人早晚要被企業和社會所淘汰。
3、具有隨機應變的能力。要具有隨機應變的能力是由于在銷售的進程中,總會碰到各種千奇百怪的人和事,假如沒有隨機應變的能力,只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通,有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此,一定要有隨機應變的能力。
4、微笑面對每位顧客。對人友善,肯定會取得回報。而表示友善的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人,給人一種輕易親近而友善的感覺。而且,微笑是人的一種本能,它不需要花費任何本錢,也無需努力,但它令人感到舒適,樂于接受你。相對面無表情乃至表情冷漠的人,人們更喜歡與面帶微笑的人打交道,更何況在服務行業中作為上帝的顧客。
5、熟悉來源于實踐。一切熟悉都來源于實踐,實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的'題目,促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決,與此同步,人的熟悉能力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用,熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生,但是熟悉一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,應用到客觀實際中往,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。
五、概論與綜述
在這次為期較短的寒假社會實踐中,獲益匪淺,深切感受到社會實踐的重要性,也感受到人生需要奮斗,我們都需要從現在就開始把握一定的專業與非專業知識,充實自己的心靈,武裝自己的大腦,使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西,也學到了一些在大學里學不到的知識。我想,這個應當是我這次做社會實踐的收獲。
寒假社會實踐實習報告 3
實踐目的:
不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能,尋找發展的機會,許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什么職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現在都成為了大學生們可以接受的工作。
實踐內容:
該公司主營茶品,并且兼售煙酒,未來我國茶產業的增長潛力巨大。因為國內外市場需求穩定增長。茶是世界三大飲料之,而中國是世界茶產量第大國、茶出口第二大國。從國內來看,喝茶已成為多數中國人的種生活習慣,茶已成為社會生活中不可缺少的健康飲品和精神飲品,而且,隨著人們健康消費觀念的普及,茶正在被越來越多的人接受、喜愛和追求。從國際需求來看,中國茶出口直保持穩定增長態勢。另外中國茶產業已得到當地的大力支持與扶持,也得到投資者的關注,茶產業開始走向規模化、現代化、正規化,未來增長潛力很大。浙江、江蘇、福建等產茶地區已經把茶產業作為重要的扶持產業,茶產業基地蓬勃興起。制造茶的工藝技術開始從手工化向機械化、自動化、現代化過渡,制造企業也加強了茶品牌的建設。
我們分兩個班倒替天倒,早班八點——晚六點,晚班十點——晚八點,我在首山分部主要負責銷售,從點滴小事做起熟記產品報價對每種茶葉的功效都能熟知。剛開始工作的艱辛與不易是不能言喻,對煙酒茶竅不懂的我,開始像模像樣的對客人進行介紹,擺在我面前的第個問題就是張不開嘴不知怎么跟客人攀談,但是強大的內動力推動著我,我想真誠的笑容也許是打動客人最好的方法,第二個問題就是‘站不住’,每天回家腿都疼、在柜臺前也要將重心不斷的更換覺得腿好像粗了,不過認為切都是值得的。并且我現在也深知掙錢打工的不易,以后花父母的沒分錢都應該仔細,把錢花在刀刃上。
實踐結果:
我在售茶的同時也學會了些選購茶葉的常識,茶葉的選購不是易事,要想得到好茶葉,需要掌握大量的知識,如各類茶葉的等級標準,價格與行情,以及茶葉的審評、檢驗方法等。茶葉的好壞,主要從色、香、味、形四個方面鑒別,但是對于普通飲茶之人,購買茶葉時,般只能觀看干茶的外形和色澤,聞干香,使得判斷茶葉的品質更加不易。這里粗略介紹下鑒別干茶的方法。干茶的外形,主要從五個方面來看,即嫩度、條索、色澤、整碎和凈度。
另外,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質,提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的.同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業結構的搭建,即知識結構、專業結構的搭建。
實踐總結或體會:
作為個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力,尤其在注重素質教育的今天,社會實踐活動直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的種延伸,也是推進素質教育進程的作為個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力,尤其在注重素質教育的今天,社會實踐活動直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會;同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的種良好形式。
所以為了同個目標,同種信念,我們加入了寒假社會實踐活動。
通過這次社會實踐,我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力,增強了社會責任感和使命感,也擴大了視野,對自己有了清醒的定位,不僅發現了自己知識結構中欠缺的面,也感受到了現實和理想的差距,這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。
我以“善用專業知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富暑假生活”為宗旨,利用假期參加這次有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。在社會上要善于與別人溝通。經過段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。
在實踐中,我也深刻地了解到,自己還有許多不足之處,在許多方面還不能做到全面、細致,以致于在實踐中出現了許多錯誤,經過這次實踐以后,我將認真做好總結,在以后的學習和生活中,時刻提醒自己,不再出現類似的問題。這次暑期社會實踐,使我的綜合素質得到了提高,思想更加成熟,希望以后還有這樣的機會,讓我得到更好、更全面的鍛煉。
在今后的學習生活中,我將擺正心態,正確定位,發奮學習,努力提高自身的綜合素質,適應時代對我們的要求,做個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動,認識了社會,明確了自己的歷史使命,激發了自己的學習熱情,真正達到了受教育,長才干,作貢獻的目的。
寒假社會實踐實習報告 4
一、實踐背景與目的
本次社會實踐旨在通過參與和組織運動會,深入了解運動會的組織流程、團隊協作以及運動精神的重要性。通過親身參與,增強自身的組織協調能力、溝通能力和團隊協作能力,同時推廣健康生活方式,提高社會大眾對體育運動的重視程度。
二、實踐過程與活動內容
1、籌備階段
在籌備階段,我們與校方及相關部門溝通,確定運動會的規模、項目、場地等。同時,我們組織志愿者進行宣傳,通過海報、社交媒體等方式吸引更多人參與。此外,我們還負責采購所需的器材和物資,確保運動會的順利進行。
2、組織階段
在運動會的組織階段,我們負責運動員的報名、分組、賽程安排等工作。為了確保比賽的公平、公正,我們還制定了詳細的比賽規則和裁判標準。此外,我們還負責安排場地布置、器材檢查、安全保障等工作,確保運動會的順利進行。
3、比賽階段
在比賽階段,我們組織志愿者進行場地管理、計時計分、成績統計等工作。同時,我們還負責協調運動員、裁判和觀眾之間的關系,確保比賽的順利進行。在比賽過程中,我們注重培養運動員的競技精神和團隊協作能力,讓他們在比賽中充分展現自己的實力。
4、總結階段
運動會結束后,我們組織志愿者進行場地清理、器材歸還等工作。同時,我們還對運動會進行總結,分析組織過程中的優點和不足,為今后的活動提供借鑒和參考。
三、實踐收獲與體會
通過本次社會實踐,我深刻體會到了組織運動會的艱辛與快樂。在籌備和組織過程中,我們遇到了許多困難和挑戰,但通過團隊協作和不斷努力,我們克服了這些困難,最終成功舉辦了運動會。這次實踐讓我更加明白了團隊協作的重要性,只有大家齊心協力,才能取得更好的成績。
此外,我還深刻感受到了運動精神的力量。在比賽中,運動員們展現了頑強拼搏、永不放棄的.精神,這種精神不僅激勵著他們在比賽中取得好成績,也感染著現場的每一個人。通過這次實踐,我更加明白了體育運動對于培養人的品質和精神的重要性。
四、總結與展望
本次運動會社會實踐讓我收獲頗豐,不僅提高了我的組織協調能力、溝通能力和團隊協作能力,還讓我更加深入地了解了運動會的組織流程和運動精神的重要性。同時,我也認識到了自己在實踐中的不足和需要改進的地方。
展望未來,我將繼續積極參與社會實踐活動,不斷提高自己的綜合素質和能力水平。同時,我也將積極推廣健康生活方式和體育運動,為社會的發展和進步貢獻自己的一份力量。
最后,我要感謝學校和社會各界對我們實踐活動的支持和幫助,也感謝所有參與者的辛勤付出和無私奉獻。
寒假社會實踐實習報告 5
一、服務背景
地鐵志愿服務是一種積極向上、奉獻社會的公益活動,旨在改善地鐵乘客的出行體驗,提升城市形象,促進社會和諧。通過志愿服務,可以為乘客提供更加便捷、舒適的出行環境,同時也為志愿者提供鍛煉、成長的機會。
二、服務內容
1、引導服務:志愿者可以在地鐵站的出口、換乘口等位置提供引導服務,幫助乘客查詢線路、換乘信息,指引他們前往目的地。
2、安全服務:志愿者可以在高峰期和緊急情況下,協助地鐵工作人員維持秩序,提醒乘客注意安全,如避免擁擠、推搡等行為。
3、環境服務:志愿者可以在地鐵車廂內清理垃圾,維持車廂內的.整潔和舒適度,為乘客營造一個良好的出行環境。
4、宣傳服務:志愿者可以在地鐵站內設置宣傳點,向乘客介紹城市文化、旅游景點等信息,增加城市的知名度和吸引力。
三、服務意義
1、促進社會和諧:通過志愿服務,可以增強乘客對城市的認同感和歸屬感,建立乘客之間的信任和合作,促進社會和諧發展。
2、提升城市形象:志愿服務可以展現城市的文明和友善形象,吸引更多游客和投資者,推動城市經濟和社會的發展。
3、培養志愿精神:通過參與志愿服務,可以培養志愿者的奉獻精神、團隊合作精神和社會責任感,促進他們的自我成長和發展。
四、實踐感悟
在參與地鐵志愿服務的過程中,我深切感受到了志愿服務的意義和價值。志愿服務是一種無私奉獻的行為,讓我學會了關愛他人、關注社會,懂得為他人著想、盡己所能地幫助別人。志愿服務是一種鍛煉和成長的機會,讓我學會了團隊合作、溝通協調,提升了我的組織能力和執行力。志愿服務是一種反思和感悟的過程,讓我意識到社會需要每個人的參與和貢獻,也讓我思考自己的人生價值和意義。
五、展望未來
作為地鐵志愿者,我將繼續積極參與志愿服務活動,為地鐵乘客提供更好的服務;我也會將志愿服務的經驗和感悟帶入自己的日常生活和工作中,努力做一個文明、友善、有愛心的人。我相信,只有每個人都能奉獻一份微薄的力量,才能讓社會更加美好,讓世界充滿愛與希望。
六、結語
通過參與地鐵志愿服務,我深刻體會到了志愿服務的意義和價值,也感受到了生活中的溫暖和愉悅。在未來的日子里,我將繼續堅守初心,不忘奉獻,為社會多一份愛心,為城市增添一份美麗。讓我們共同努力,共創美好未來!
寒假社會實踐實習報告 6
實踐目的:
通過社會實踐,增加我們大學生接觸社會,走向社會,培養工作能力,以及完善思想道德、增強社會責任感。
實踐內容:
“艱辛如人生,實踐長才干”,作為大學生,我們終要走入社會,融入社會。20xx年7月23日—8月5日是我第參加大學生暑期社會實踐活動。第參加社會實踐,我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式。通過參加實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想和認識。
二個星期的社區社會實踐,讓我從中領悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會實踐中開拓視野,增長才干,進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂,在那個廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,讓我從實踐中得到鍛煉。
我實踐的xx社區是xx鎮xx社區,隸屬xx鎮管轄,地處xx縣城中心,占地0.8平方公里,共有居民2535戶7335人。社區工作人員21名。
在我報到的第一天社區高書記就告訴我:社區主要的工作就是在黨和政府的領導下,依靠社區力量,利用社會資源,強化社區功能,解決社區居民問題,為社區居民提供各方面的服務,組織社區居民開展各種社會活動,促進社區協調和健康發展,不斷提高社區居民的生活水平和生活質量。
高書記說:社區工作者要有一定的社會責任感,社區工作者的宗旨和目標是幫助社區居民解決社會問題,很多社區居民都是社會的弱勢群體,他們沒有工作,生活來源困難,是靠政府救濟、享受低保解決生活的,如果社區工作者沒有一種崇高的理想,務實的工作精神和方法,就不能滿足他們的需要,所以社區工作者要有服務居民,貢獻社會的意識和社會責任感。高書記還說,作為社區工作者要有平民意識,要把自己置身于社區居民一員才能體會和理解居民需要,充分尊重每一個社區居民的人格和平等權利,幫助他們解決關鍵的問題。
她還說作為社區干部還要有一定溝通技巧,社區工作及要與社區居民打交道,還要經常與轄區單位聯系,充分發揮轄區單位的作用,才能更好的為居民服務。社區工作面對的是不同年齡、性格的各式各樣居民,要運用自己的知識技巧,建立信任關系,通過相互的溝通和合作,了解自己扮演的角色,終達到自己解決問題的目的。
兩個星期的社會實踐,高書記給我安排了三天的走訪社區居民活動,帶我走訪的是社區干部xx大姐姐,大學畢業在社區工作已經二年了,各方面工作能力特別突出,也給我教了很多工作方法。通過走訪改變我很多以前的認識,真沒有想到在城市里還有這么多生活困難的人,三天我們走訪近20戶,對我記憶深刻的是xx家,她是一個xx族,今年43歲,看上去象50多歲的人,丈夫7年前與她離婚了,三個孩子跟她一起生活,大女兒只上到初中就因為家里沒錢她就不上,到處打零工掙錢。二女兒開學上初三,還有一個兒子。xx因為初中畢業、再加上她漢語說的又不好,沒有工作靠每月350元的低保金維持一家的生活,她自己患有風濕關節病,經常腿痛的走不成路,家里只有兩間土平房和一個18寸的老式電視機,就再也沒有一件像樣的家具了,兩間平房,進門一間有一個火爐子和一個土炕,供冬天取暖用,有一個矮小的方桌和幾個木制小板凳,里面一間有一個雙人床、兩把椅子和一個衣柜,房間的土地面高低不平。十幾平方米的院子里有一個草棚,下面盤著一個鍋灶,她說這就是她們夏天生火做飯的地方。
楊姐姐說我們這次來她家,主要是幫她辦理“十大慢性疾病醫療保險”,參加這個保險,她看病、買藥可以報銷70%,現在國家經濟條件好了,為群眾辦的實事、好事也多了,楊姐姐一邊和帕孜古麗拉家常,一邊教我如何填寫“十大慢性疾病醫療保險”登記表,一個多小時我們就完成了帕孜古麗家的走訪登記工作。
在走訪下一戶居民家的路上,xx姐姐告訴我作為社區干部一定要做到“四知四清四掌握”,就是要知道社區居民每個家庭成員及社會關系、每個家庭經濟狀況、每個家庭成員政治表現、每個家庭成員遵紀守法情況;清楚社區就業情況清、社區重點人口情況清、社區流動人口情況清、社區貧困群體情況清;掌握社區基本情況及社情動態、掌握宗教活動情況、掌握居民熱點難點問題、掌握各類積極分子情況。
三天的走訪結束后,高書記就安排我協助xx姐姐開展日常工作,楊姐姐在社區負責的是人民調解、社會治安綜合治理、流動人口管理等工作,日常工作看是平凡,卻很繁忙,匯總材料、上報報表、接待居民群眾來訪,調解居民間的鄰里糾紛、登記流動人員等,不知不覺一天天就過去了。
繁忙的工作雖然很辛苦、很勞累,也使我收獲到了工作上的成就感和工作中的樂趣,每當幫居民辦完一件事情,誠心對你說謝謝的時候,我就感到很滿足,許多事情是我們份內的事,我們有義務完成它,可居民群眾卻感到是你在幫助她,她們都會誠心誠意地對你說一番感謝的`話,多么樸實的居民啊。
實踐收獲
通過社會實踐,我學會了和許多同事打交道。從前我不愛搭理不熟的人,現在我強烈地感到人際關系的和諧有多么重要,它有利于你工作順暢,畢竟在社會工作,團隊協作非常重要,有些工作一個人是無法完成的。不會與人打交道就無法順利開展工作,就不利于工作效率的提高。
通過社會實踐,我學會了不斷努力,適時虛心請教他人,不斷提高自己。從前我不愛請教他人,可現在我明白自以為是不會進步。同時,我也深感我們也必須在工作實踐中勤于鉆研,不斷學習他人的長處,才能進一步提高自己。
通過社會實踐,使我在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會奠定基石。我現在理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里,我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識,體會到了工作的一些難處,學會了如何處世,怎樣才能把事情做對做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業后走上工作崗位而奠定基礎,社會實踐是為將來打基礎的重要階段,珍惜我們的每一個工作機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,沒有一件事情是輕輕松松的,其實工作中不一定有太多地方用到專業知識,更多的是我們要耐心、細心,一步一個腳印,腳踏實地的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級和同事的信賴,才有機會展示更多的才華。
寒假社會實踐實習報告 7
志愿者活動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣,是中國社會活動中一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德。努力做好這項事業,有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。志愿者的工作看起來是普通而平凡的,但卻是社會發展中必不可少的一部分,只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻,才會把我們偉大祖國建設的更加美好,我們的`生活才會變的更加和諧和幸福。
一、實踐過程
(1)討論工作:
社會學院20xx級研究生預備黨員培訓班、社會學專業小組,在接到社會學院20xx級研究生第一黨支部的通知,要求各小組在12月15日前,自行組織一次志愿服務之后。就立刻開展了小組內部的熱烈討論,成員積極發表了關于志愿服務的形式和內容的看法,同時也根據自己的計劃和安排,給出各自平時空余時間。最終,經過慎重考慮后確定本小組于20xx年12月12日,在上海大學寶山校區對山明食堂,包括學生宿舍周邊地上自行車停車位進行擺放志愿服務活動。
(2)實踐過程:
于20xx年12月12日上午八點二十分左右,社會學專業小組在山明食堂與T1樓之間大道上集合,首先明確分工各自的任務,開始擺放自行車的志愿活動。當天天氣寒冷,大風呼嘯,不少自行車倒成一排,給志愿活動增加了一定難度,但是大家都不懼怕困難,也沒有一個人發出抱怨的聲音,相反大家表現都非常積極。大家各自扶起倒地的自行車,將每一輛自行車都重新擺放在劃定的合理區域內,大約經過一個多小時,志愿活動圓滿完成任務,志愿活動結束后,原本無序的停車棚都變變得整齊有序了。大家感到很開心,在志愿活動中付出了自己的一份力量。
二、志愿服務報告總結
志愿者活動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣,是中國社會活動中一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德。努力做好這項事業,有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。志愿者的工作看起來是普通而平凡的,但卻是社會發展中必不可少的一部分,只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻,才會把我們偉大祖國建設的更加美好,我們的生活才會變的更加和諧和幸福。
寒假社會實踐實習報告 8
一、實踐目的
為了使晨曦計劃的工作進一步順利開展,更是為了資助者與資助對象之間有更多地了解。作為志愿者我們便責無旁貸地要承擔起這份責任,我們是鏈接他們之間的紐帶橋梁,是傳遞社會之愛的信使。同時,我們也在實踐過程中去鍛煉自己,培養自己的能力,也對農村現狀以及公益事業的發展有進一步的了解。
二、實踐過程
雖生在農村、長在農村,但是在農村做回訪調查工作還是第一次,很期待卻也很緊張。然而,當真正進行工作的時候,才發現:原來,一切并沒有自己原先想的那樣簡單,卻是困難重重。
要回訪調查的村莊離自己家很遠,行路困難。我們的回訪主要是在王慶,而這兒離我們村很遠,又沒有直達的汽車來往,而我自己又不會騎車,爸爸和哥哥又不在家,心急如焚!最后,還是腿腳疼痛的伯父,忍著病痛,騎摩托帶我去。一切是自己意料之外的不順利。而我們又不知道被資助孩子的具體家庭住址,只能走一路問一路。背負著愛的期望與渴盼,即使甚于黃河十八彎,也得走!
家人的不理解,朋友的不支持。當我把自己的想法和即將進行的回訪工作告訴家人親朋并要求他們的幫助時,在第一時間內得到的不是他們的支持,甚至有朋友瞪著雙眼驚奇地看著我。他們不理解大學生除了學習還有其他的事,不理解一個出身貧窮農家的孩子有什么資本去做所謂的公益事業……太多的不理解。然而,我要通過自己的努力去說服他們,爭取理解和幫助。愛的傳遞,并不一定是有錢人的事業。一個真正擁有愛心的人,使用自己的行動去全是愛、去感化身邊的人。終于,自己的努力使他們的某些觀念發生了些許的轉變。有了他們的理解和支持,我不再是無助的。
回訪推薦過程中,遭受學生家長的'質疑。這一點主要體現在推薦的過程中。之前,我以為有愛心,有熱忱,有自信,有陽光般的微笑,就可以化解一切困難。可是,當我走出那些我熟悉而又陌生的家庭之后,這個固執了很久的美好觀念發生了改變。我缺少的其實是生活,是對生活更深層次的體驗與把握。我是從農村走出的,我或許可以理解一個學生的心,但我卻無法理解那些受盡磨難、飽經風霜的農村父母的心,就像我很多時候不能理解我的爸媽一樣。他們是窮,但他們不會見錢眼開,在他們的心底,有著些許的對外來世界的自覺或不自覺的抵觸與抗拒,他們不會輕易地接受來自別人的愛。于是,很多的不相信似一塊塊磚壘成墻。費盡周折,好不容易讓他們了解了我們的計劃,我們的工作。可是,那一雙又一雙孩子的眼、父母的眼,卻讓我百感交集:我們可以給他們很多物質的幫助,可是,他們精神世界的食糧,我們又能給予多少?更深蒂固的觀念更是需要轉變和更新的。
三、實踐總結和體會
回訪推薦工作做完了,心里卻不是期待已久的輕松與歡快,更多的是對自己調查過程中遇到的一些事的回想與觀照,同時對自己能力的某些欠缺也有一定的了解。如今,已有越來越多的愛心人士和志愿者相繼走進農村,關注他們的生活狀況,給他們帶去關懷與幫助,而我,也是因感動于曾經別人的無私幫助,才選擇了做這個志愿者。這個工作是不容易被人理解和接受的,也有很多的困難要去面對去解決,但是,多苦多難都咬咬牙堅持,不能輕易放棄。將一點點的愛不斷地去傳遞放大,世界是美好的。什么都不愿,只希望能時刻帶著一顆感恩的心生活!
寒假社會實踐實習報告 9
姓名: 吳xx
學院:新聞與傳播學院
專業:新聞學
學號:
實踐地點:
xx市司法局
這個寒假我參加了自治區司法廳、共青團xx區委決定聯合開展2016年xx“青年志愿者xx行動”寒假服務活動,利用寒假返鄉期間到家庭所在地xx市的司法局開展志愿服務活動。在實踐期間,作為一名志愿者,我有幸參與了兩起民事糾紛的咨詢和調解工作、了解社矯人員的社矯情況、到交通庭旁聽一起交通事故的開庭情況、到公證處整理資料以及幫助公證處協管人員處理公證事務等志愿活動。通過這次志愿活動我能夠深入基層協助司法行政機關參與社會治理活動,為促進平安xx、法治xx建設奉獻一份綿薄的力量,而且更加貼近社會、收獲了許多知識和經驗,為以后步入社會打下一點基礎。做志愿者對我來說也是一次難忘的寶貴經歷,我在活動中付出了努力,也收獲了許多經驗和感動。這次的志愿者經歷讓我對社會和人生都有了新的體會,也讓我對法律和法制建設有了心得體會,實在是獲益匪淺。
實踐內容:
一、在司法所志愿服務期間,我主要是了解社矯人員的社矯情況,參與社區糾紛的咨詢和調解工作。通過閱讀社區矯正人員的資料,以及聽司法所工作人員對社區矯正工作的描述和講解,我大致地了解了社區矯正工作。當有社區糾紛的當事人來司法所咨詢時,我聆聽了當事人的咨詢和司法所工作人員的解答;我還和司法所所長以及其他幾位志愿者一起到糾紛社區居委會去參加糾紛調解工作。
二、一月二十三日,我和司法所里的一位律師,以及其他幾位志愿者一起去交通庭旁聽了一起交通事故糾紛的開庭。在交通庭里,和工作人員交談了一下,并閱讀交通庭宣傳欄里面的一些墻報,了解有關我市交通事故糾紛和交通庭的一些常識。
三、在司法所參與志愿活動后,我又去了公證處。在公證處我主要是做一些瑣碎工作,協助工作人員的工作。此外還和公證人員一起下鄉參加有關公證的事項。
發現問題:
一、在司法所參加志愿活動時,在閱讀一些接受社區矯正的人員的資料的時候,我發現他們不夠認真,在接受法制教育后的總結略為馬虎,令人有種在應付的感覺,我認為這或許既有接受社區矯正的人員自身的原因,也有社區矯正工作方法上的問題,應該改進社區矯正方法,加強感化教育,讓社區矯正人員真正受教受益。另外,有挺多接受社區矯正的人員都提到,十分后悔當初沒有認真學習法律,導致不懂法的`自己犯下錯誤。所以我認為,對于減少犯罪來說,進行普法教育也是重要的舉措。基本的法律宣傳和法律教育很有必要。
二、在司法所參加志愿活動時,在參加社區糾紛的咨詢工作時,我發現一些來咨詢的當事人對法律知識的缺乏十分嚴重,這種無知導致他們焦慮過度,認為問題無法解決是司法所工作人員不作為,甚至謾罵司法所工作人員。如果他們懂法、并懂得司法所等單位的一些程序怎么走,他們就不會如此急躁。因此我認為我國應加強對基層的普法工作,這有利于減少糾紛,和諧社會。
三、在司法所參加志愿活動時,在和所長、其他志愿者一起去社區參加社區糾紛的人民調解工作時,我發現我國的社區糾紛調解工作上的一些不足。人民調解是指在人民調解組織的主持下,以國家的法律、法規、規章、政策和社會公德為依據,對民間糾紛當事人進行說服教育,規勸疏導,促使糾紛各方當事人互量互讓,平等協商,自愿達成調解協議,消除紛爭的一種群眾自治活動。進行人民調解能夠減少法律糾紛,具有重要意義。我國的人民調解確實是一種很好的舉措,但是在某些方面確實做得不夠完善,比如缺乏深諳法律的專業人員協助協調、某些相關法律并不完善、對基層群眾普法教育的不足等等。得有一次我和所長、其他幾位志愿者一起去某社區調解一樁土地糾紛,據說這是2006年的土地糾紛了,直至20xx年都沒能完全解決...那天我和幾位志愿者就只是坐在后面旁聽,爭執的雙方你一言我一語爭了好長時間,都沒能提出一個解決方案來,有時候說著說著竟談到誰借了誰的錢、誰又誣賴了誰這種無關解決問題的事情上來了,實在是浪費時間。我覺得我國在立法、執法和普法的道路上還有很長的路要走。
心得體會:
在參加這個xx志愿者活動之后,我有比較深的體會。雖然我在這之中花費了較多的時間和精力,但是我收獲的要比我付出的多。雖然由于自身技能不足和知識量少等原因,我并沒能夠幫上太大的忙,但是司法所和公證處的工作人員依然對我們很好,他們很照顧我們,對我們很熱情也很有耐心,教我們怎么工作、怎么處理問題、怎么待人接物,還總是與我們分享好吃的,他們讓我們收獲到了很多經驗和感動,我對他們十分感激。
通過在司法所的志愿活動,我了解到一些關于我國基層司法情況,司法所是司法行政系統的基層單位,是基層組織的重要組成部分,擔負著落實司法行政各項業務工作,向廣大群眾提供法律服務、法律保障和法制宣傳等重要職能。司法所的工作能有效減少犯罪、維持社區和諧,具有重要意義。還有,通過參與調解工作,我了解到我國基層糾紛調解的一些措施和情況,學習到了一些調解的技巧和講話的藝術,懂得了以和為貴的重要意義。通過閱讀交通庭宣傳欄里面的一些墻報,我大致了解到我我市交通庭的職責和成績、關于我市交通糾紛的一些情況。通過觀摩一起交通事故糾紛的開庭,我了解到關于法庭的一些程序和知識。在公證處,我和工作人員以及另一名志愿者一起整理案卷,整理案卷是一份耗時的活,這考驗了我們的細心和耐心。平時協助工作人員的工作,也鍛煉了我的能力。而且在服務過程中,我還了解到了很多關于公證的程序和知識。
司法局、司法所都是一個溫暖的大家庭,這里的工作人員都熱情負責,使人倍感溫暖。在這里我也和另外幾個志愿者建立了友誼關系,互助互愛,互相交流分享。記得有一個周末他們還一起組織去果園摘砂糖橘,雖然那次我因為有其他事所以沒有參加,但是從照片上都可以看到大家的和諧快樂氣氛。
法制建設能讓xx更加美好,建設法制xx、平安xx是我們共同的夢想,我很遺憾我所做的貢獻還太少太少。可是我依然會學習,會努力,爭取了解的法律知識,在以后,在未來,繼續關注xx的特別是基層的法制建設和普法教育,爭取能夠繼續為xx的法制建設做貢獻,繼續在法制之路探索。此次的志愿者經濟也是我人生難忘的寶貴經歷,這樣的活動讓我更加貼近社會,也讓我的寒假更加充實、更加有意義了,我希望我以后也能得到這樣的志愿服務機會,能在志愿服務中奉獻自己的一份綿薄之力。
寒假社會實踐實習報告 10
1.實踐目的:
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過實踐可以學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展下,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。身為大一新生,本次實踐的目的著重在于體驗社會,從而鍛煉自己的社會適應力。而且,我從事的是服務行業,從中對我所學的專業也做了一次實質性的體驗,學到了與顧客溝通交流的技巧,體驗到了找工作的不易以及做工作的艱辛。豐富工作經驗的同時自身價值也得到了一定程度的提高。廣而言之,了解當前就業形勢,熟悉就業環境,使將來的就業規劃更明了。
2.實踐內容:
XX年1月2日至2月5日,為期兩周的時間,我在長治市國美電器公司電子產品柜臺從事銷售工作
首先,通過招聘廣告我聯系到店主,面試后,店主接受了我的實踐請求。
實踐過程,采取倒班制,每天工作八小時,早晚班輪換制。由于我是新人,起初三天,有一個工作經驗豐富的.同事和我一起上班,教授我各種推銷技巧以及各種注意事項,我在學習的同時,積極主動的熟悉各類電子產品的說明,牢記各項特性。我深信,過硬的專業知識是從事服務業的堅實基礎。再者,我便開始模仿同事的表情、語氣以及面對問題敏銳的反應和解決問題的有序與從容,這是事故可信賴我們的前提,飽滿的熱情、滿腹的自信、還有一份堅定的勇敢都是成功的諸多法寶。
起初,我還不好意思主動向顧客推銷,一次一次的嘗試,不顧及太多所謂的面子,像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,就會自然很多,當然業績也一步步攀升,同事的三天陪伴使我很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客,我也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板。
其次,我發現與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一,人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系,使我們處在一個和諧的工作環境之中,工作質量自然就穩步上升。如此,不僅利于自己的工作利于他人的工作,更重要的是也有利于店主和顧客,營業額升高,顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造,現在到處充滿著競爭,似乎身邊少了許多人情味,功利之心人人皆有,但我覺得二者并不完全矛盾,我們應當權衡利弊適度改變一下心態,從而從容的面對當今的就業、從業形勢。
另外,我還是覺得這次實踐時間有限,對于工作還存在很多疑問,例如:顧客的消費心理。我覺得這是很深奧的東西,不是簡單的課本知識可以解釋的。這必須是我們不斷實踐不斷摸索的,通過豐富的經驗,不斷總結的。也應給算是一種學問了。更多的東西我還不能體味到,明年暑期我還會繼續我的實踐旅程。從這次實踐結束我就要開始計劃以后的實踐規劃,進而更好的豐富自我。挺高自身素質,做社會需要的有用之人!
兩周下來,雖然很累,但是我感到很充實,因為我從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進去一步。也許有了這次的體驗,會使我在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一難關
3.實踐結果及總結體會:
為期兩周的實踐活動結束后,我領到了2塊工資,雖然不多,但對于我的人生旅途卻是一段難忘的經歷。而且在實踐的這段時間內,我感受著工作的氛圍,體驗著工作的辛苦與快樂,這些都是在學校里無法感受到的。而且很多時候,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作。在這里,沒有人會告訴你要做什么,你必須自覺地去做,而且要盡自己的努力做到最好,不一樣的工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自己的綜合能力!
由于是短期工,有沒有太多經驗,所以我的這次實踐是無償的,很感謝店主給了我這次實踐的機會。同樣,學校的實踐要求也對我起到了督促作用,多方的支持使我有了這樣一次圓滿的實踐經歷。
寒假社會實踐實習報告 11
時間:
從2月2日到2月17日這十幾天的時間里,我從一開始的送噴繪做起到后來慢慢的做公司的主要的項目設計—羅萊家紡的排版,可以說成功的完成了當初自己給自己定下的實踐要求。
具體的實踐報告如下:
實踐其實倒不是什么壞事,對我而言倒渴望著從寒假里多騰出來點時間去鍛煉一下自己,不過好事多磨,且這好事是自己想象的,倒也不清楚是否如人所愿。
本來我聯系了我們市電視臺廣告部的,也是打了不下十個電話才找到廣告部主任,也說好了讓我過去的,但事情到了第二天就變了,1月31日我去了卻又說臺長不給進人,連實踐都不行,讓我白忙了好幾天,生氣的同時也在感嘆:有什么好抱怨的,人家臺長說什么還不是一句話,現在社會上的官員或者高層還不都是這樣,就像小品里的那句話,今天說你行了,你不行也行,明天說你不行了,你行也不行。折騰了幾天算是竹籃打水一場空,不過也不能完全這樣說,竹籃打水沒打到,起碼竹籃濕了,總比空守一片竹林而暢談自己家的籃子好要強多了。切,這個實踐地方算是泡湯了,不過聽誰總愛說的那句話:機會總是留給有準備的人。說的是太好了,讓我也從中沒少受益,在聯系電視臺之前,我已經讓我同學幫我問了一家廣告公司,當時說的是只要我愿意去就肯定沒問題,想想同學之間那就沒得說,于是我便開始“東征”,不過為了爭取這個機會也讓我費了不少功夫,話說2月1日那天,我從家趕到火車站去買票,光是排隊就排了兩個小時,終于到了我購票了,一問確是七日之內的票全部售完,我當時一個驚愕,覺得失望極了。但是既然決定要出去,就不會再回頭,一種英雄主義氣息充斥在我的心中,有種凜然就義的感覺。于是我向周圍叫賣的票販子問有沒有到南通的票,他們讓我等,大概十幾分鐘后,我以高出原價幾十元的價錢買到了這張不易的“東征通行證”。
2月2日到了南通的時間是下午,所以就在我同學家里休息了半天,第二天一大早,我們便去了那家公司,說定之后我便開始了我的第一天實踐。
這家公司總共四個部門,老總讓我在設計部學著做,設計部門人數也是最多的,因為只要這里的東西一做好,其他的部門都是一些后期的工作,做起來相對也比較輕松,而且有兩個部門大多時間都是在操作機器,相對來說工作還是比較好做的。在白天設計部安排了五個人,加上我這個新來的,總共六個人,晚上一般是三個人,當然晚上的工作我是沒法參與的,因為我只上白班。
人總說一個人能不能更好的生存是看他能不能適應周圍的環境,我認為這是個真理。不過對于一個陌生的環境,適應它最重要的還是先適應周圍的人,如果能和周圍的人打成一片或者說融洽相處,那么其他方面是否適應則要看自己天生的素質了。我自認為自己在與人溝通相處方面的能力還算正常,于是在這一天的時間我就和我們設計部的人員打成了一片,算是有一個好的開始吧。
第二天我去公司很早,當時我見地板上有些碎紙屑之類的東西,我就拿起掃帚打掃,不久公司老板來了,看到這一幕說了一句話,我覺得挺欣慰的,他說:“你能夠在來我們公司的.第二天就知道打掃衛生,看來你是比較勤奮的,在這邊好好學呀。”當時只覺得自己還是學到了一點可以生存的本領,挺高興的。不過處于自滿中的人總是會因小而失大,這不到了第二天我便出現了失誤,當時我進車間去幫忙,噴繪機器在打印噴繪,我看噴繪打印出來沒有卷起來,就想把它卷起來,誰知不小心抬的太高使打出來的噴繪一下子卡住了機器,造成了整個噴繪都不能使用,車間主任看我也是想幫忙,就沒批評我,只是委婉的說了兩句,但我知道那是對一個剛來的人的原諒,不過幸虧機器沒有出什么毛病,要不然我恐怕以后的實踐日子真的不好過。后來的幾天依然在部門里面看別人怎么做然后自己練習,其實單單這樣做實在無聊,就像白開水一樣無味。于是在忙的時候我也幫忙送送噴繪或者去拷圖之類的,這樣也算是多為公司盡了一份力,這樣呆在里面會更加的心安理得。
“熟讀唐詩唐詩三百首,不會寫來也會也會偷。”一樣的道理,看多了他們開打印單,自然自己也能夠操作,第四天的時候我就開始為客戶開打印單,其實這個不難,只要根據客戶的要求做就行了。當然再簡單的事情都不能大意,在我開的前幾個單子中板式都是沒有黑體的打印圖,所以不容易出錯,但當遇到一張黑體的時候忽然覺得顏色不太對,生怕再出現錯誤,就趕緊問了下,經過部門同事的指點,還是免除了這次失誤的產生。當然再后來的幾天也遇到了一些其他方面的不懂,但是我都會一一向公司的老前輩請教。
其實實踐中都是像這樣的小事,我覺得處理好這些小事對于一個人起步階段非常重要。當然在不忙的時候我也去其他的幾個部門去看看,這樣就能清楚公司的整個運作過程。
就這樣如同一陣風一樣十幾天飄了過去,真的很快。當然也學到了一點東西,但總覺得自己像是什么也沒有得到一樣,但起碼堅定了自己應該往那方面努力也算是一個不小的收獲吧。有時在公司里面我也感到一些壓力,因為我覺得公司對員工真的不如想象的好,員工對于老板來說只是為老板服務的,而老板大多是朝向錢看的。記得我們設計部當時礦泉水水票用完的時候等了兩天老板才把第二次購水的錢拿給我們,所以我覺得一定要學得更多的東西,起碼找一份在公司里“不會缺礦泉水”的工作。
簡簡單單的實踐,平平淡淡的收獲,就這樣繼續努力著,努力前進著。
寒假社會實踐實習報告 12
經過這次實踐我有很深的體會,首先我們在思想上存在著不重視老人的觀念。尊老一直是中華民族的傳統美德,而在當今社會,這種美好的品質似乎在逐漸被人遺忘。也許是生活所迫,但我們始終都不應該忽略生育我們的父母,他們把年輕給了我們,現在我們成年了,而他們老去,這是我們的責任也是義務去關心他,照顧他們,給他們提供一個安詳的晚年。
從政府的叫的來說,隨著中國人口老齡化的不斷加劇,養老成為一個不可回避的問題。僅僅依靠法律和道德要求公民盡贍養的義務是不夠的,政府需要建立一套符合中國國情的,有效的,完善的養老體系,要有適宜老人居住的環境,要培養專門照顧老人的工作人員這些都是當務之急。
從整個社會來說,我們要大力支持養老工作的發展。值得欣慰的.是,現在有一些民辦的養老院已經陸續在一些發達的城市出現,這是養老工作的一個希望,但這還是不夠的,這需要社會各界以及國家的的支持。一位民辦養老院負責人說道:“在發展養老機構增量的時候,國家應當實行民辦公助的政策,鼓勵民辦養老院發展,并給予適當補貼,當然對于偏僻貧困地區的養老院,如果沒有民間力量愿意進入,還是應當由當地興辦;而在盤活存量的時候,應當實行公辦民營的政策,如果有民間力量有進入的意愿,就應該通過改制改造將給民間力量興辦。”她預測,“一旦國家放手并資助民間力量,民辦養老院將步入發展的快車道
寒假社會實踐實習報告 13
對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說,應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習,緊緊地跟著護士,寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地,我穿梭在各個病房,了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協助護士接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環節,在嚴格堅持“三查七對”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下,并為病員配液。
終于有了我實踐的機會,想著護士叮囑我的操作要領,端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了1我給病人綁上止血帶,用碘付進行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血,一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到,身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的`時候,給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,而使病人死亡的真實事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護士們。
2月21日在醫院領導的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫生,頓時讓我感到醫生的偉大責任。
寒假社會實踐實習報告 14
短短xx年之后,我已經不再是一名大學生,而是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做事。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的,對社會有用的人才。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿會學校讀書。我們上學,學習的是先進的科學知識,為的都是將來走進社會。
所以,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。
xx年12月末,公司已開設直營網點 4,300多家,服務網絡遍及全國,自有營運車輛7,xx年1月18日至1月xx年的人,而這種培訓,也正是德邦向新員工介紹自己企業文化的'一種有效手段。最讓人印象深刻的是這次培訓的講師——鹿寧先生,在三個小時的培訓里,鹿先生談笑風生,引經據典,無論是自己的親身經歷還是名人軼事,都信手拈來,把課堂駕馭得有序而不死板,熱烈而不嘈雜。另一方面,無論是在培訓課程里的自我介紹、相互大膽問好交流等互動環節中,還是讓大家站到臺上發表自己的看法想法時,德邦的大部分員工們都表現的相當踴躍、從容,沒有我印象中許多校園互動活動里學生們的拘謹與放不開,取而代之的是員工們言語中所透露出的活力與自信。我覺得,從這個側面,也反映出了德邦人總體的精神狀態,即使在如今經濟狀況整體不太好的情況下,他們仍然樂觀、上進。
在培訓課堂接近尾聲的時候,鹿先生組織大家一起做的一個游戲也令人十分難忘。首先,大家一男一女相互隔開,一個人的腳尖頂著前面一個人的腳跟,緊緊圍成一個小圈。這時,鹿先生的指令“蹲下”,在我們看來這就十分困難了,只能前面一個人蹲在后面一個人的大腿上,因為相互不熟悉,又是男女隔開,大家蹲得都十分不自然。誰知,鹿先生又命令我們聽好口令,一起左右左地向前邁步。大家勉為其難地走了幾步后,都覺得腿部發麻,有點撐不下去了。可鹿先生仍舊不依不饒,下命令說走滿一圈,我們頓時叫苦不迭。可是這個游戲的神奇之處就在于,當你腿部無力,沒有辦法,只能把重量完全放到后面一個人的腿上后,馬上就會感覺輕松不少,雖然說不上完全不累,但是走完一圈嘛倒還綽綽有余。就這樣,大家完成了這個游戲。
游戲后鹿先生讓大家自己做的總結也讓人受益匪淺,有說要合作時互相信任的,有說要分工后勇于承擔的,總之,有了這樣的經歷,心里倒真是別有一番滋味。
寒假社會實踐實習報告 15
這個寒假在xx法院進行了一個月的實習,最讓我印象深刻,或者說是受益匪淺的,就是對于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯通的實習經驗不同,在聯通時由于很多是技術層面的活,所以更多的是手把手教之后反復錘煉的耐心。而法院的工作不同,法院的工作(在屬于實習層面的我來看)是比較容易的,但是很多時候導師往往只是指一個大致的方向,把你實習可能需要的只是一股腦的全部講給你聽,然后就放手你去做。你不可能在沒人帶你的情況下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完,這種時候,你就需要去尋求他人的幫助,而溝通技能便顯得尤為重要。
以打印文書為例,法院是審判案件的地方,那么審判文書的打印便是最基本的一項。文書打印需要前往三個不同的房間,有著三個步驟:排版校對、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過去,叫了一聲老師好(法院對年紀較大又沒特定職位的統稱為老師)就放到其中一位老師的面前,然后我就一直等著。可是等啊等啊一直沒好,當我忍不住想去詢問時,一位女實習生跑了進來,叫了一聲姐姐好,然后那位負責排版的姐姐就愉快的先給后來的這位女實習生排版了。
當然,我并不是贊揚這種行為,但是很多時候有一張甜嘴確實能給自己帶來很大的便利。以最簡潔的方式取得最好的效果,嘴巴往往起著不可思議的作用。用一聲尊稱來打開局面,然后一點一點與人交流溝通來完成使命。領導力其實并不是那么玄妙的東西,在經過你的.仔細思考后,領導力其實就在你的一舉一動之中,而你也可以從日常的小事之中獲得領導力所帶來的好處。
本次實習要說不滿的話倒也有一點,雖說實習就應該從小事做起,但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實習最終所做的基本都是文秘方面的工作,雖說能通過看文書或是看審判來獲取一點經驗,但還是希望能有更多一點關于法院工作的經驗。用人單位在用實習生時往往只是視為勞力苦力搬搬東西,而往往忽視了挖掘實習生更深的潛力,給予實習生更多的機會。所以在我看來,實習確實要從小事做起,一點一點積累經驗,但用人單位只給小事確實很難激起再次前往該處實習的興趣。
綜上,有好有壞,有所得有所失,一個月的實習其實算不得什么,但是這段實習經驗也的的確確在我的人生之中留下了一筆,刻在我的腦海之中。
寒假社會實踐實習報告 16
一、實踐目的
為了鍛煉自己的講課能力,提前適應,以至于將來成為正式老師
的時候不緊張,并且可以提前積累些經驗。
二、實踐內容
從20xx.01.17日放假起,我就開始帶點石成金輔導班的七年級英語,剛開始接觸那幾天,我感到特別緊張,甚至不知道如何下手教他們,可后來我一想,我來都來了,現在回去豈不是很難看?有句話說得好:既來之則安之。于是我腦袋無數次告訴自己不要放棄,要堅持下去……
慢慢的,開始與我的學生們熟悉起來,開始整理我的教學筆記以及總結教學方法,有的學生基礎實在是太差,單詞都不會讀,而且最簡單的你我他、I,you,she,he都分不清,更別提做題和其他的語法了,什么主謂一致以及第三人稱單數對他們來說更是云里霧里,所以,我經過深思熟慮,終于想出來個招:讓他們從最基本的單詞入手,每天背20個本單元的單詞,背不會不許下課休息,呵呵,還別說,這招真的挺管用,原來連單詞都不會寫和讀的學
生,現在竟然進步了!單詞不僅會讀,而且倒背如流啊!原來成績很差的學生現在能考及格了,這是我很高興,不管怎么說,我的努力沒有白費啊。
再來說說成績特別好的同學,他們成績本來就不錯,再讓他們聽我一遍又一遍的重復課文和語法,不睡著才怪呢!所以我使出了我的最有效的一招:讓他們提問題,然后講課。作為一名優等生,再會你也沒有老師會吧?這下可難住了他們,從來沒講過課的他們根本就不知道咋講,于是我就告訴他們哪里是重要內容,哪里的詞組和語法重要,這樣一來,不僅他們自己把知識掌握的更牢固,而且他們會在快樂中成長,娛樂其中,多好的事,根本就是一舉多得嘛!
哎,有個最最重要的事情忘說了,就是課堂紀律的重要性,作為一名老師,把課堂紀律搞好很是關鍵,說實話,我還開始帶輔導班的時候,根本就沒問過他們紀律,而且他們也不聽我的,印象最深的是之前有個六年級的英語班,我帶了他們一段時間,那幾個學生是整天調皮搗蛋,這事那事,整天上課打架,今個學生甲哭了,明天學生乙家長來了,整天是人心惶惶,別說提高成績了,成績只要不退步,我就謝天謝地了,那日子過得,簡直不是積累經驗去了,而是整天看熱鬧去了!所以說搞好課堂紀律真的很關鍵,后來我實在受不了了,便想出來一招,說:你們誰再不聽老師的話,我就給你們家長打電話了!一個電話打過去,家長立馬把孩子領走!別在這輔導班上了,上個啥啊,你們又不是來學習的!根本就是來玩的`!我說完這話,沒有人再吭聲了,只是相互看看對方,全部靜靜的學習。其實只要抓住小孩子的弱點就行,小孩子最怕的就是他們的父母,如果課堂很亂的話,都學不成,反而對老師,學生都不利。所以課堂紀律真的很重要。
還有就是我的教學方法,我發現現在的小孩們都不太喜歡老師填鴨式教學,老師滔滔不絕的自己講了一堂,下面人干啥的都有,說話的,做小動作的,聽歌的,睡覺的,無所不有,也就是說你該講講,他們聽不聽你根本不管,試問,這樣做有效率沒有?答案是否定的,這樣還不如不講呢,所以一定要跟同學們之間有互動,互動的越多,課堂氣氛越活躍,效率也越高,同學們的積極性自然而然就提上去了,他們往后的每一天都盼望你給他們講課還來不及呢!對了,很重要的一點就是:要給他們想要的東西。比如說甲同學單詞不認識,他最想要的肯定是認單詞,把單詞寫會背會,所以你講再多的課文,再多的語法根本沒用,對他來說也就是浪費時間而已,所以老師一定要給同學們想要的東西。倘若不這樣做的話,不僅浪費大量的時間,而且連學生都會很煩,久而久之,就會養成厭學的習慣。
在這次社會實踐中,我還體會到了溝通交流的重要性,一定要培養建立良好的師生關系,上課是師生,課下是朋友。對待學生不能太死板,稍微幽默些是當代教師應當學會的,該嚴肅的時候要嚴肅,該幽默的時候要學會幽默,不能啥事都按原來自己的風格處理,靈活變通是處理萬事的法寶。
三、實踐結果
在點石成金輔導中心收獲了很多經驗,也使自己在不斷的實踐中獲得了學生的認可,并且教的學生英語成績進步了好多。
四、實踐總結和體會
在這次實踐中,我的總結有三點,一是不能怕困難,當遇到困難要靈活變通,想辦法去處理,而不是知難而退。二是要學會處理師生矛盾,遇到什么難題要考慮全面。三是要不斷充實自己的頭腦,多多看書,完善自己的專業知識和提高自己的教學技能水平。
實踐體會:不是所有的問題都那么難解決,相信自己,一定能做的更好!
寒假社會實踐實習報告 17
今年寒假有幸到家鄉的高碑店市北一鑄造模具有限責任公司實習,從1月15號到2月11號,此次是我第一次深入企業內部實踐,這是一個新鮮而又陌生的空間,除了“高碑店”三個字我幾乎一無所知,一切都是新手上路,一切都在摸索中前行,也許是出生牛犢不怕虎,在這里不僅豐富了我的專業知識,提高了我的英語水平,增加了我的社會經驗,更在這里肯定了我兩年前的選擇——我愛國際貿易。
(一) 公司簡介
1. 北一鑄造模具有限責任公司是從二十多年前一個家庭作坊式的木模型車間逐步發展到今天擁有職工240余人,固定資產3000多萬規模的企業,尤其是近年在北京第一機床廠的幫助下,發展更為迅速,業務已擴展到木模型,鑄造,加工,鉚焊等多個領域,其產品主要銷網國內的首鋼,北京機床廠,北重阿爾思通,賽威(sew)等著名國有和外資機械單位,且從去年起,還遠銷芬蘭,意大利,德國,日本等海外企業。現在正處于快速發展階段,正逐步成為家鄉的納稅大戶和鑄造模型界的泰斗和領軍企業。
(二) 我的工作內容和體會
由于在業務內的良好口碑和高質量的'產品,良好的信譽及業務的不斷擴大,去年開始接國外的定單,一直由進出口公司代理,到今年初順利通過進出口權的審批,在六月份成立了貿易部,為我提供了一個良好的實習環境和難得的實習機會,實習過程分三個階段:
1. 翻譯階段(發盤、還盤階段offercounter—off)
當時主要是出口芬蘭的定單,從翻譯定單開始(purchase order)做起,由于我們提前寄出樣品,所以價格(unit price)已確定,把其中的付款方式
(payment),交易方式(terms of delivery),保險(insurance),包裝(packing)等細節譯給銷售主管,再把銷售主管的修改和補充條款譯給外方的
supply department manager ordering department manager 和中間人,這樣通過e—mail、fax循環反復,達成最終的合同。
一切都是從零做起,大概兩周的時間我通讀了對外經貿大學出版的《國際貿易實務與操作教程》《進出口業務中的常見問題》兩本書,參考了網上關于貿易和鑄造術語,還針對payment咨詢了我的財務會計王佩老師和我的師兄田海杰,對進出口業務流程有了大概的框架。在此階段也經歷了初到陌生環境的煩躁不安和工作壓力,但很快這個局面被同事的信任和學習的樂趣扭轉了,我也象正式的員工一樣有了自己的電腦和辦公桌。
2. 單證的制作階段
確定了合同,接著就要備貨,且由于我們是第一次出口,要做大量的準備工作,得到相關部門的批準,如在海關備案,領取法人卡和操作員卡,在外匯局領取核銷單,同時在網上電子口岸登陸備案,在商檢部門憑我們所做的合同箱單發票取得廠檢單,最后得到出口芬蘭的產地證,與此同時,由于我們還沒有專業的報關員,還要把所有的證件備齊(生產經營許可證,法人身份證,自理報關證書,連同合同,箱單,發票等)聯系報關行。在這個階段主要了解了出
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