有關小學生三年級優秀日記四篇
一天即將過去了，相信你會領悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的小學生三年級優秀日記4篇，歡迎大家分享。
小學生三年級優秀日記 篇1
放學回家，我和小剛在馬路上踢足球，我們邊走邊玩，不知不覺就來到了馬路中間。
我們玩得正開心，一輛汽車突然開到小剛的身后，可我們還是一點不知道，依然玩得十分起勁。在這千鈞一發的時刻，以為警察叔叔一個箭步跑過來抱起小剛泡了出去，躲過了這危險的.一刻。
叔叔語重心長的對我們說：“不要再馬路上跑和玩，這樣玩太危險。”并把球還給了我們，我們不好意思的低下了頭。
小學生三年級優秀日記 篇2
放假的一天清晨，一縷陽光透過窗戶，斜斜地射到床上，我伸了伸懶腰，聽到，從廚房里傳來了刷，刷的聲音。我下了床跑去看，原來是爸爸在用鏟子，鏟掉冰箱冷藏柜里的冰塊。看到被爸爸扔掉的冰塊銀光閃閃，明晃晃的就像一面鏡子。我很喜歡，趕緊盛了滿滿的一碗冰到陽臺曬太陽，看著冰一點一點融化成水我驚訝極了！這簡直就像在變魔術！可愛的冰精靈你慢慢變吧！等我吃完飯再來看你。
吃飯，做作業后，我再次蹦跳著來到陽臺看我的冰精靈。咦！滿滿的一碗冰怎么只剩下大半碗的`水呢？怎么不是一碗呢？其他的跑到哪里去了呢？是不是烏鴉跑來了我家偷喝了水？我急得直叫爸爸，爸爸看了，笑著摸著我的頭說：傻孩子，冰融化成水，密度會變大，體積會變小，反過來水結成冰，體積會變大。我知道了！我知道了！所以爸爸經常說，不能把啤酒放到冷藏柜里，因為啤酒結成冰后會膨脹爆炸。我高興地拍著手說。
啊！世界真奇妙啊！
小學生三年級優秀日記 篇3
下午，語文老師又一次找我談了學習，并又一次對我說作文不能夠標新立異，不能夠心隨筆走，要不高考要吃虧。……“豈有此理？？哎，看來我的文章上考卷只能是明珠暗投了”，我嘆了口氣，“難道縱然你有滿腹經綸，寫考試作文也只能如覆薄冰？小心翼翼地寫出讓你自己都覺得吃驚的作文？難怪我一直都有一種感覺，那就是我自己認為寫的不怎么樣的作文老師挺喜歡，而我覺得不錯的文章分數殘不忍睹。原來原因就在這里啊！”
有一句古話叫“人在屋檐下，不得不低頭。”何況我這么高的個頭呢？不低頭豈不碰個頭破血流？可又一想：不對呀我這是在誰的屋檐下呢？此時我有必要“忍辱負重”嗎？有必要被自己的屋檐“壓”得喘不過氣來嗎？怪哉！我覺得屋檐矮了我重修！覺得格調古板了我翻新！覺得地板整齊了我重安！我的家誰說了算？我的文章誰來指手畫腳？“改變”后的“家”果然格外醒目，人們很遠就能注意到他，不過和我“家”的另類，個性，別具一格相比周圍的那些“房屋”只能用“整齊”得讓人恐懼來形容，說實話我真擔心房屋的主人們會不會在這千篇一律的“古建筑”迷失方向，還好，我的小屋以及從東邊升起的太陽可以給他們指引一下方向，幫助他們回家。
我喜歡社會的.繽紛多彩，喜歡彩虹的五顏六色，喜歡大自然的千奇百怪，喜歡海洋的遼闊深邃……總之，在我眼里世界應該是五彩斑斕的，不是嗎？你敢想象一個只由黑白兩色組成的世界？哎，何止想象，其實我天天都生活在這個黑白世界中！
小學生三年級優秀日記 篇4
現在我來說說今天我在學校最有趣的不分吧!
在學校的`最后第二節課我很喜歡，因為老師和我們一起練習了地震演習，很有去吧!老師先讓我們把椅子搬到桌子上。然后讓我們在桌子下面半蹲，當時我還不知道老師要讓我們干什么，當老師說用雙手抱著頭。“明天要做一次地震演習，要蹲著2分鐘所以今天來練習一下。”老師說，“兩分鐘過去了，然后馬上告訴我們，安著順序跑出去。”我們班有的人叫，有的人直接跑一點紀律也沒有所以老師又對我們說：“跑的時候也要雙手抱著頭，不要喊出聲音。”然后老師又讓我們試了一次。這次好的了，有的在前面走，還有的在后面走······聲音也減少了許多。老師說：“明天就要像今天一樣的做，知道了嗎?”我們大聲喊道：“知道了。”
不知道明天會怎么樣，真是期待愛啊!
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