三字經(jīng)的故事五十二
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【原文】
披蒲編 削竹筒 彼無書 且知勉 頭懸梁 椎刺骨 彼不較 自勤苦
【注釋】
批：即“打開”。
蒲編：蒲草編織的書。
竹筒：就是竹片。
彼：他。
懸梁：懸掛在屋梁上。
錐：指鉆子。
刺骨：以尖物刺大腿。
【語譯】
漢朝的路溫舒則將尚書抄在蒲草編織的席上閱讀，另有公孫弘把春秋刻在一片片的竹片上，他們都沒錢買書，可是仍不忘要勤勉向?qū)W。
晉朝的孫晉將頭發(fā)以繩子懸在屋梁上，戰(zhàn)國時書秦則用尖利的錐子次自己的大腿，他們兩人都是不須別人督促，便知道自動自發(fā)求學(xué)的人，也正因此，奠定了他們成為大人物的基礎(chǔ)。
【故事】
生為現(xiàn)代的人凡是都有最進步的技術(shù)和工具來解決，連寫字都有品質(zhì)優(yōu)良的紙張可利用，所看的書，頁頁都是印刷精美的'文字，方便及了。可是在古代，讀書人求學(xué)是必須克服重重困難，以下就是幾則好學(xué)的故事。
(1)
西漢有位名叫路溫舒的人，由于家里很窮，只好替別人放牛，有一次，他看著滿地的蒲草，靈機一動，心想：
“何不利用蒲草編成本子，把向別人借來的書抄在上面，這樣不就有書可讀了嗎?”
于是，路溫舒便利用這種方式，苦學(xué)成功了。
(2)
戰(zhàn)國時代的知名縱橫家——蘇秦，在還沒有成名之前，是個不被重用的人，他曾向秦王游說，并且毛遂自薦要求擔(dān)任官職，因為自己學(xué)問不夠，而被拒絕了。
于是，蘇秦決心發(fā)奮讀書，每當(dāng)讀書讀累時，就用錐子刺自己的大腿，提起精神后，再繼續(xù)苦讀。
后來蘇秦成了戰(zhàn)國時期的縱橫家。“合縱政策”(聯(lián)合六國抵抗秦國)就是他所提出的。
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